质量关注:巴西教师教育改革述评

姜勇; 梁莹 华东师范大学学前教育与特殊教育学院; 上海200062

关键词:巴西 教师教育 质量关注 

摘要:与大多数发展中国家不同,巴西一直保持着教师数量的低增长态势。因此近年来,巴西主要关注如何培养高质量的教师,提高师资培训的效果。一方面,巴西非常注重推进教师的专业化进程。认为这是提升教师质量的外部保障;另一方面,突出教师的实践能力、教育智慧的形成,将其视为教师质量保证的内在诉求。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

外国教育研究

CSSCI南大期刊
1-3个月下单

关注 2人评论|1人关注
相关期刊
  • 中国质量
    部级期刊 1个月内下单
    中国质量协会
  • 质量探索
    省级期刊 1个月内下单
    江西省标准化研究院
  • 质量跟踪
    省级期刊 1个月内下单
    陕西省质量技术监督局
  • 现代质量
    省级期刊 1个月内下单
    新疆维吾尔自治区质量技术监督局
服务与支付