购物车(0)外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
国际刊号：1006-7469
国内刊号：22-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 教育管理 批判理论 有效性标准
西方教育管理的批判理论在猛烈抨击教育管理的结构功能主义理论的基础上，将“反思与批判”作为教育管理理论研究的一个根本目的，从宏观社会的角度回答了教育管理现实生活中的一系列重大问题。西方教育管理批判理论存在着许多难以克服的难题，不能兑现自己的实践承诺。主要表现在批判研究的机构、激励与阻力、微观政治等方面。
关键词: 后现代 成人教育 理论界说 思想源流 教育图景
成人、教育在后现代视阁下有全新的解释，进而形成后现代对成人教育的理论界说．但此新理念并非无源之水、无本之木，后现代成人教育理念有其自身的理论发展源流，并在此基础上，有其自身独特的成人教育的教育图景。后现代成人教育理念、图景对我们发展成人教育、终身教育有深刻的启示意义。
关键词: 使用理论 信奉理论 交往合理性 教师专业发展
“信奉理论”与“使用理论”之争是阿吉里斯（ChrisArgyris）和舍恩（DonaldA．Schon）所论述的关于实践的理论的核心议题．实质上也是教育理论与实践所一直探求的知与行的关系问题。他们提出的实践理论的核心概念包括“使用理论模型”、“双路径学习”以及“第Ⅰ型使用理论”与“第Ⅱ型使用理论”等。阿吉里斯和舍恩基于专业实践中的困境所提出...
关键词: 园艺教育 现代性 批判 解读
现代园艺教育的本质是将教育视为一项造人的工程，其目的是培养理性思想的信仰者、捍卫者和传播者，以服务于理性设计的秩序社会，并确保这种秩序社会和园艺教育自身的再生产。现代园艺教育建立和发展的根基是理性及其设计秩序，在园艺文化土壤中，作为园丁的教师被赋予“造园”的权力和监控的职能，学生成为被规训的对象。面对流动的现代性社会...
关键词: 池田大作 和平教育 对话
池田大作认为教育的全部价值在于追求和平，而和平思想要为人们普遍接受与认同，必须经过教育的养成；他不仅提出了全面的科学的“和平”概念，还提出培养儿童广博的爱国心和对人类的普遍的爱；并指明对话是世界和平的基本路径。
关键词: 澳大利亚 全纳教育 发展 挑战
全纳教育是特殊教育发展的应然选择。当前，全纳教育在澳大利亚进一步发展的挑战主要集中于社会对多元性的理念和态度、学校的全纳环境、教师教育的成效、教师角色的定位以及全纳教育参与各方的合作等方面。在应对这些问题和挑战时，改变观念；创设充分的全纳学校环境；提升教师的职前教育和在职教育的成效；明确教师的角色；加强交流，促进合作...
关键词: 教育学 文献计量分析 ssci
《社会科学引文索引》（SocialScienceCitationIndex，简称SSCI）作为国际性的社会科学文献数据库。是衡量国际学术影响力的重要依据之一。笔者通过对2001-2008年的SSCI部分教育学文献统计数据的分析对比，对中国教育学的国际地位与研究现状进行评述。
关键词: 非洲 女子教育 性别平等 政策干预
当前的非洲教育依然存在明显的性别差异，一系列社会、经济、文化因素阻碍着非洲女子教育的发展，因此需要相应的政策干预。非洲各国成功的经验指明了政策干预的方向，主要包括：降低公共教育成本，使女童可以承受；营造一种有利于女性的安全、公平、友善的学校环境；立法保证性别平等。总之，要让性别回归政策的主流。
关键词: 肯尼亚 大学生抗议活动 政府对策
肯尼亚大学生抗议活动爆发的强度大，频率高，对肯尼亚高等教育的发展造成了重大的影响。其频繁爆发缘于经济基础与大学扩招之间的矛盾，社会民主化思潮和国家专权化管理之间的矛盾，以及大学生的政治抱负、特点与政治生态之间矛盾的激化。肯尼亚政府对大学生抗议活动采取镇压和有限改革相结合的处理方式。这种反应方式缘于政府对学生认识的偏差...
关键词: 肯尼亚 高等教育国际化 理念 策略 莫伊大学
肯尼亚是致力于高等教育国际化的非洲国家之一。作为肯尼亚第二所公立大学，莫伊大学自成立后一直积极地将国际化纳入其教学、科研和服务之中，制定了以人员流动、机构设置、课程国际化和国际学术与合作为主的国际化策略并进行了相关实践。但由于策略意识不足、资金无法匹配、质量难以保证以及系统机制不够完善等问题，国际化发展缓慢。历史发展...
关键词: 尼日利亚 科学教育 发展进程
当代尼日利亚是非洲教育大国，特别是科学教育的发展颇能反映该国政治、经济和文化的变迁。一百多年来，尼日利亚的科学教育主要在传教士、英国殖民政府的支持和本国民众的努力下，经历了复杂的发展阶段，明显呈现阶段性特征。至20世纪80年代中期，其科学教育终于形成较为成熟的体系，但80年代末的智力流失和90年代频繁的罢工活动及考试舞弊等行...
关键词: 赞比亚 教育发展 民主化
本土化和民主化是非洲国家教育发展的基本目标，但由于政治、经济、社会和文化等因素的影响，这一发展目标在许多非洲国家都面临着困境。赞比亚在独立后，无论是联合民族独立党（UNIP）政府，还是多党民主运动（MMD）政府执政时期，都对教育的民主化进程采取了积极的政策，教育民主化促进了赞比亚教育体制的变革，并对赞比亚教育体系的本土化进...
关键词: 生成哲学 柏格森 教师发展
发轫于20世纪初、关注个体生命存在的柏格森的“生成哲学”，为我们解读教师成长提供了重要视角。从柏格森的生命哲学出发，教师的成长不是各种知识与技能的简单集合，教师的发展并不是预先设定的，而是内在生成的。教师不是“先验预成”的，而是在教育的“生活世界”中走向无限可能的。是在学校的真实场景中不断实现发展的“共可能”过程。教师...
关键词: 福柯 话语 教师话语观 师生关系
福柯认为，话语是构建“事物”的一种思维方式、一种机制，话语即权力。话语生产总是依照一定程序。受到控制、挑选、组织与分配。其“全景敞视”的教师话语理论试图阐明教师是整个社会规训机制的一个环节．教师的具体职能就是规训学生。然而事实表明，福柯的权力／话语理论并未能给人们指引出一条解决教育问题的可行道路。伴随着人的主体性、独...
关键词: 欧洲一体化 外语教育 教师教育
外语教师教育是欧洲实现多元化发展战略目标的重要内容之一，也是欧洲一体化进程中的重要挑战。《21世纪欧洲外语教师教育纲要》总结了欧洲在促进外语教师流动性、开展外语教师专业资格认证、外语师资培养和学校教育政策规划方面的经验。
关键词: 德国 讲座制 大学教师 职业发展
讲座是德国大学的重要学术组织形式，讲座制是德国高等教育体制的重要特征。在高等教育体制高度趋同的德国，大学教师的职业发展模式体现了这种制度的本质和核心，教师的聘用、晋升和任命是构成这种模式的关键因素。在教育大众化和全球化发展背景下。传统体制弊端日益显现，改革迫在眉睫。
关键词: 英国 普通教育教师 特殊教育 职前培养
对普通教育教师进行职前特殊教育能力的培养是英国普通教育教师职前培养的重要组成部分。英国在普通教育教师职前特殊教育能力培养体系中设立了独立的管理机构，制定了详细的培养要求，这为准备踏上工作岗位的新教师提供了更多有针对性的学习机会，确保了教师能够更好地满足儿童的特殊教育需要。
关键词: 美国 农村教师 职后教育 新动向
美国农村教师不仅数量不足，而且高素质教师缺乏，流动率很高，这严重影响了美国农村教育质量。为改变这种状况，美国近些年来不仅在制度上给予农村教师的发展以必要保障。更在培训方式等方面对农村教师职后教育进行了很多新探索并取得了较好的成效。
关键词: 美国 教师教育 专业设置 有效性
为保证教师培养的有效性，美国大学教育学院教师教育专业设置的关键因素包括：以本州州政府的专业认定标准和教师标准为基本依据：大学的学术评价与奖励制度需要重新理解和重视教师教育；需要以积极的教学观和教师观统领整个教师培养过程；教师教育课程应该体现整合性与关联性、实现理论与实践的有机结合；教师教育者应该重视采用多样化的教学方...
关键词: 教育学科建设 学术研讨会 社会转型 研讨会综述 高层 中国教育改革 比较教育学 引领
2009年11月12日-13日,华东师范大学国际与比较教育研究所举办了主题为“社会转型中的比较教育学科建设”的高层学术研讨会。会议围绕世界比较教育学科的发展历程与教育学建设、改革开放三十年中国比较教育学对于中国教育改革的贡献、21世纪世界比较教育学发展新趋势、我国比较教育学科建设的未来前景以及比较教育学与高级人才培养等议题进行了精...
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