购物车(0)外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
国际刊号：1006-7469
国内刊号：22-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 中国 比较教育 学科建设 年度报告
本报告以2010年全国教育类权威刊物《教育研究》和比较教育学专门期刊《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》刊载的比较教育学科建设方面的论文为依据，通过分析其中的重要理论与方法问题，对2010年我国比较教育学科建设研究的一系列重要研究论题进行述评。2010年，中国比较教育学者在对比较教育学的宏观审视、中外比较教育思想...
关键词: 元研究 比较教育 学科建设 布列钦卡 概念精确化
布列钦卡“教育概念精确化”和对教育学进行“元研究”的理论与实践为当前“比较教育学”化解身份危机、开展学科建设提供了可资借鉴的启示和参考。澄清“比较教育”和“比棼教育学”这一对核心概念，是比较教育学科建设的逻辑起点；而从对象与内容、方法与方法论，以及价值与地位三个维度对“比较教育学”进行反思性的“元研究”，进而建构兼具...
关键词: 比较教育研究 价值取向 非实用性
比较教育是一门实践性很强的应用型学科，实用性价值取向一直在比较教育价值结构中占据着核心的地位。但在当代，比较教育研究在重新理解和解释教育、生成新的教育理论和知识、探索教育规律、构建教育学科体系、开展教育审美以及教育批评等方面的价值取向开始显现出来，并由此构成了比较教育研究的非实用性价值取向。
关键词: 比较教育学者 社会认同 认同解构 交叉群体资格
学科制度的变化趋势是由学科内部的知识行动者来界定的。“特定领域”的学科知识是该领域学者范畴化的基础。比较教育学者在范畴化过程中围绕学科内部知识的争论出现了社会认同和认同解构两种相反的趋势。认同解构的必然结果是认同重构，当前，随着比较教育学科内部知识结构的发展、学科知识生产方式在相关学科中的广泛运用以及学科之间边界渗透...
关键词: 人文教育 给莉莉的信
人文教育是前提性的、结构性的、终身性的具有人文关怀的教育，因此应注重个体的情感和感受。对于人自身和社会关系的认识、对于人类社会和周边环境的理解和把握、以尊重生命为特征的健康人格的养成都有赖于科学的人文教育。《给莉莉的信——关于世界之道》是艾伦·麦克法兰以与孙女莉莉通信为形式，向处于青少年时期的“莉莉们”进行人文教育的...
关键词: 美国 基础教育 教育公平 理念
20世纪是美国基础教育公平理念发展的一个重要时期。众多学者从不同的视野和角度对基础教育公平理念进行了探究，不仅取得了大量的研究成果，而且产生了几次对教育公平理解的关键性转变。这些教育公平理论中，既有宏观层面的研究，也有微观层面的研究，从整体上表现出走向实质的教育公平的趋势。上述20世纪的有关研究既充实了教育公平理念的内涵...
关键词: 美国 成人教育 理论研究 取向
近百年来，美国成人教育理论取得了令人瞩目的研究成果，以三种典型理论取向为指导的研究表现得尤为突出。认知发展理论取向侧重于把成人教育作为一个认知过程：年龄理论取向强调成人在不同年龄阶段具有不同的特点，根据特点开展成人教育；功能主义理论取向注重成人教育中各组成因素之间的相互关系。三者分别从不同角度对成人教育理论进行了深入...
关键词: 英国 卡梅伦政府 自由学校 政府出资 私人管理 教育公平
2010年6月18日，英国新任首相卡梅伦出台一项教育新政，允许个人和组织创办自由学校，其办学理念可简单概括为“政府掏钱、私人管理”，其灵感主要来自瑞典的自由学校以及美国的特许学校。创建自由学校主要缘于英国传统教育的弊端及贫富教育差距的不断扩大。英国政府已经设立了5000万英镑的专项基金，作为2011年3月31日前创建自由学校的启动资金...
关键词: 美国 nclb法 修订 教育均衡发展
2010年3月以来，奥巴马政府着手修订《不让一个孩子掉队》法，提出了一系列均衡发展美国教育的措施。这些措施既源自美国民众对教育均衡发展始终如一的追求，是美国政府因势利导的政策选择，又源自《不让一个孩子掉队》法没有完成既定目标，各州教育标准低下，教育差距在拉大，以及美国的教育理念等。因此，推进教育均衡发展不仅应该有切实可行...
关键词: 美国 中小学
21世纪的经济、科技和社会等方面的发展变化对人才培养提出了新的要求，为此，美国基础教育界开展了“21世纪技能”计划。经过近十年来的探索和实践，目前已有、14个州全面实施了该计划。该计划的技能框架以核心学科为基础，以期发展学生的学习与创新技能，信息、媒体和技术技能，生活和职业技能。其实施策略包括：制定标准和实施评价；改革课程...
关键词: 教学设计 美学原则 学习经历
在此处美学是关于高强度的整体美学经历。教学中的美学经历是富含意义、连贯并完整的浸入式学习经历。情节、人物、主题和情境四项教学设计的美学原则及其应用准则的提出。正是以现有的教学设计和学习理论为基础，借用文学作品的写作模式为框架。准则的应用不仅补充和支持美学原则，其与学习经历的契合也使得美学原则具有较好的实用性和指导价值...
关键词: pisa2006 科学评估 试题设计 试题开发
学业成就评价是当前新课程改革研究的热点之一。如何科学地设计和开发试题，对深化新课改、进行基础教育质量监控有着重要意义。PISA是一项权威的国际学生评价项目，具有较高的可比性、可信性和有效性。PISA2006科学评估框架包含情境、知识、态度和能力等相互联系的四个方面，其试题设计和开发技术采用了“双位编码”评分设计，增加了态度评估试...
关键词: 英国 教育标准局 学校督导体系 变革 学校评估
用历史的眼光审视20世纪90年代以来英国督导制度的演变过程，剖析英国督导框架历次修订中所进行的制度改进，可以发现英国督导体系变革呈现出如下主要新特点：强化督导的发展性功能，注重学校改进；把儿童青少年放在第一位，强调全体学生的全面发展；注重学校自我评估，将其作为反映学校管理水平的重要指标；提高督导效率，减轻学校负担。这些新...
关键词: 美国 营利性教育 阿波罗集团 经营模式
在过去的30年中，阿波罗集团的异军突起可以说是美国高等教育领域中最值得人们关注的变化之一。该集团不仅连续多年在华尔街的股票市场中保持着良好的业绩，同时在美国高等教育市场中也获得了飞速的发展。在知识经济时代，随着成人教育的发展壮大、新兴的电子技术对教学方式的影响以及社会对高校管理的关注，阿波罗集团的成功经验引起了人们的广...
关键词: 博洛尼亚进程 张力 经验
欧洲博洛尼亚进程是一个既充满矛盾冲突又体现包容认同的复杂过程，这从计划酝酿到实施的整个过程都可以得到证明。全面总结博洛尼亚进程的丰富经验，不能忽视阻力因素的制约影响及其与推力之间的张力平衡。这正是博洛尼亚进程焕发出巨大活力并显示出世界意义的原因所在。
关键词: 澳大利亚 国际教育产业 发展状况
澳大利亚国际教育产业形成于20世纪80年代中期。为支持该产业发展，澳大利亚政府主要采取了三大策略：开拓国际教育市场；立法保护国际教育市场；保障国际教育质量。在这些策略推动下，澳大利亚国际教育产业发展迅速。与此同时，其进一步发展也将受到四个问题的掣肘：政府支持过度；移民政策的负面效应；教育产业整治中的利益考量；大学的公共财...
关键词: 美国 高校就业指导模式 职业生涯教育 爱荷华州立大学
美国高校的就业指导注重个体的“发展”，在突出“人职匹配”就业概念的同时，更关注大学生的全人、终身发展。以职业生涯教育为核心的美国高校就业指导模式突出了高校就业指导的实效性、系统性及专业性的特点。经过多年的发展和完善，美国高校的就业指导形成了相对成熟、完善的运行机制。爱荷华州立大学作为一所传统的美国高校，其就业指导较为...
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