关键词：教师知识 教师专业发展 教师教育 

摘要：在西方教育研究领域，教师知识作为教师认知世界中稳定和基础性的一部分，一直是教师教育与发展的一个核心议题。随着教师知识认识论的变化，其研究内容也随之在演变和扩展：从教师知识分类研究发展到教师实践知识研究。知识观的转向必然会导致教师发展范式的转变。而这些变化对推动我国教师教育研究与发展具有一定的借鉴意义。

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