购物车(0)外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
国际刊号：1006-7469
国内刊号：22-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 课程 评价 整体性变革
＂美国的选择＂学校设计是一项严格的以课程设计为核心的综合学校改革模式。该设计旨在通过严格的学术课程,标准化的评价模式,高效能、灵活的组织管理方式来提高处境不利学生的学业成绩。从＂美国的选择＂实践来看,我国基础教育学校改革应突破单方面因素变革的旧路,要走整体变革的道路,需要多方努力,合力突围。
关键词: 新西兰 弱势群体教育 教育规划
近几年,新西兰逐渐将教育重点转向获益较少的弱势群体。2012年5月,新西兰教育部公布了最新的国家教育战略。在此战略规划中,发展弱势群体教育成为两大优先教育目标之一。新西兰希望通过六个战略行动帮助弱势群体实现教育成就,行动内容主要涉及儿童早期教育和学校教育两个领域,并通过确定目标群体及其特定需求,实施针对性教育计划。
关键词: 美国 学前教育 教育财政 早期保育与教育
美国联邦政府儿童福利支出主要包括现金支出项目、服务支出项目和税收优惠项目,这些支出对美国早期保育与教育发展起到了积极作用,增加了早期保育与教育发展所需的财政经费,保障了早期保育与教育的公平性。就美国的经验而言,学前教育具备很强的社会服务功能,儿童福利支出应该是学前教育发展的重要财政来源之一;学前教育是一项关系到儿童权利和福...
关键词: 美国 学前教育 政府责任 分化
在近年来的美国学前教育发展中,州政府逐渐承担更多积极、直接的责任,成为学前教育服务的主要提供者和实际执行者,而联邦政府则将力量更多地集中于间接作用的发挥,如确立政策导向、维护教育体系统一性和均衡性、提升教育质量。两级政府客观上的责任分化、角色和工作重点的有效分工,促进了美国学前教育事业的发展。
关键词: 韩国 学前教育政策 政府投入
在特殊的人口结构背景以及经济萧条的社会背景下,韩国政府将学前教育作为大力投资的领域。韩国政府通过不断加大对学前教育的投资、加强保教质量建设、实行学前教育一体化等措施,推动了儿童早期保育和教育事业的健康发展。但目前韩国学前教育政策推行中还存在诸如政府扶持、资助的对象如何选择,政府对保教机构发展干预的限度如何确定等问题。基...
关键词: 共同体 教师专业共同体 教师专业发展
教师间的合作正在成为学校成功的必要条件。然而,教师专业共同体在理论上尚有许多亟待做出清理的领域,这样的境况导致了教师共同体在实践中的艰难性。走出实践困境,需要明确建构教师专业共同体的实践要素：关注教师合作需求的异质性是形构教师专业共同体的现实条件;处理好教师的教学个性与共性之间的矛盾,形成成员之间的平等关系,是教师专业共同...
关键词: 美国 幼儿教师 教师教育 专业发展培训 质量保障
专业发展培训是促进教师专业发展和提高师资队伍质量的基本途径。康涅狄格州作为美国幼儿教师教育改革的先行者,从结构质量保障和过程质量保障两个层面构建了规范有效的幼儿教师专业发展培训质量保障机制。
关键词: 葡萄牙 中小学教师 教师评价
在教育质量低下与公务员行为评价法规的出台的背景下,葡萄牙政府自2007年启动了新一轮中小学教师评价体系改革。科学的评价理念、明确的评价目标、完善的评价范畴及指标、多样化的评价工具及健全的评价后续机制是其实施策略。改革特色体现为顺应世界教师专业发展潮流、政府重视教师评价体系改革的推行、遵循教师评价体系改革规律以及注重与外部...
关键词: 苏格兰 教师教育 职前教师教育
2006年12月出台的《苏格兰职前教师教育标准》从专业知识与理解、专业技能与能力、专业价值与个人义务三个维度对苏格兰职前教师教育做了比较明确的规定。在内容上,该标准具有彰显教师专业化、强调以学生为本、重视全纳教育理念、注重合作精神的特征;在形式上,该标准具有用相关法律或文本铺路、动态与渐进交相辉映和汲取多方智慧等特征。
关键词: 美国 高等教育分流 社会分层流动
＂二战＂后美国高等教育分流主体自主、对象广泛、取向兼顾、机构多样、依据科学、策略灵活,对社会分层流动具有积极促进作用,表现为低收入阶层进入高校比例提高,少数族裔高等教育入学率上升,弱势群体获得的资源补偿增多和社会下层向上流动的机会扩大。借鉴美国的成功经验,我国应加强政府立法和财政支持,完善分流保障机制;明确分流机构的职能定...
关键词: 美国 高等教育 质量保障 学生学习成果评估
＂学生学习成果评估＂已成为美国高等教育质量保障的重要手段,为大学回应多方问责、赢得社会支持发挥了积极的作用。其历史演进大致经过以下五个阶段：口试、论文等早期综合考核;标准化考试源起;通识教育和研究生教育评估;测试机构快速发展和大学内部学习评估改革;回应外部问责。＂学生学习成果评估＂在历史演进中的＂实况＂及其特征可以帮助我...
关键词: 投稿须知 中文社会科学引文索引 全国中文核心期刊 教育类核心期刊 科学引文数据库 东北师范大学 教育理论刊物
《外国教育研究》于1974年创刊，1985年起正式公开发行，由中华人民共和围教育部主管，东北师范大学主办，系全国综合性教育理论刊物，月刊。现为全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、《中文社会科学引文索引}（CSSCI）来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》（SWIC）来源期刊。
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