购物车(0)外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
国际刊号：1006-7469
国内刊号：22-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 美国 职业技术教育 课程体系 顶层设计
美国职业技术教育课程体系顶层设计以保障职业技术教育和普通教育融合、融通为宗旨。在原始教育性设计方面，把人的心智和能力发展作为重要的影响因素，将人才培养目标的合理定位作为重要的议题；在延展教育性设计方面，通过职业技术教育学生组织活动和工作本位学习项目协调人制度等创新性的手段，实现课程体系教育功能的终身性设计和社会化设计...
关键词: 美国 职业教育评估 全美生涯与技术教育评估
“教育改革关乎国家安全”的担忧与使命、《政府绩效和结果法案》推动下的“绩效”评估浪潮，历年来美国职业教育政策和法律法规对“评估”的强调，是推动美国职业教育评估不断专业化、科学化和规范化的重要外部力量。全美生涯与技术教育评估为我们深入了解美国职业教育评估的实施机构、评估方法、评估内容和策略、评估模型及评估保障条件等要素...
关键词: 德国 职业教育师资培养 三性融合课程
德国职业教育师资培养的专业设置以职业领域为导向，课程内容与未来职业教育教师的职业内容相对接，真正体现了学术性、师范性和职业性的融合，促进了职业教育师范生专业、专业教学和教育方面能力的提高。文章重点阐述和分析德国职业教育师资培养的课程内容，以期能够对我国职业教育教师培养课程的开发和发展具有启示作用。
关键词: 日本 质量评价 外部评价 第三方评价机构 高等专门学校
以第三方评价机构为主体而开展的外部评价是日本当代职业教育质量评价的主要形式。大学评价与学位授予机构是日本职业教育质量评价体系中的第三方评价机构之一，它通过严格的运行体系、渐进的评价基准及前瞻的方向引导等策略，在对高等专门学校实施外部评价的同时，真正地带动了日本职业教育质量的提升，可以为我国今后职业教育质量评价提供些许...
关键词: 先前学习认定 边远地区 幼儿教师专业发展 澳大利亚
由于在交通条件、经济发展水平和教育基础设施方面存在明显差距，边远地区幼儿教师的专业发展面临诸多挑战，为了给予他们更加自由和广阔的专业发展空间，澳大利亚开始以RPL为抓手推行教师专业发展改革。目前，基于RPL的边远地区幼儿教师专业发展策略成为澳大利亚应对地区教育差异和教师专业发展瓶颈的重要举措。
关键词: 英国 学前教育 教育督导
学前教育督导工作在我国起步较晚，且有待完善，而英国学前教育督导植根于其历史悠久的教育督导制度，具有良好的发展基础。英国现行学前教育督导制度从割裂分散逐渐走向系统整合，其特点主要表现在：以儿童发展为核心的学前督导评估指标体系，以促进机构改进和发展为主的学前教育督导职能，借助市场竞争机制的学前教育督导运作模式。
关键词: 美国 教师队伍 教师政策
近期美国联邦政府为解决教师队伍所面临的数量短缺、流动性高、缺乏有效教学环境等问题，采取了一系列政策措施以促进、跟踪和督查。通过从职业规划到法律保障，再到项目推进的内外兼修、全程覆盖的教师职业政策体系，美国联邦政府整合了州政府、高等教育机构、地方学区和学校等方面的力量，为解决当前困境，并为未来一段时期的教师队伍建设，奠...
关键词: 高校教师发展 模式 个人发展 组织发展 制度化
发达国家高校教师发展在约六十年的历程中，其模式历经了从聚焦于个人的模式到聚焦于组织的模式，再到聚焦于制度化的演进过程。模式演进的历程反映了高校教师发展从零散、自发的状态走向整体、系统的趋势。发达国家的高校教师发展模式演进启示我们：高校教师发展要走分阶段发展、本土化发展、制度化发展的道路。
关键词: 加拿大 英语作为第二语言教学 教师专业发展 教师教育
加拿大发达的教育有赖于其先进的教师专业化发展。20世纪60年代以来，加拿大英语作为第二语言教学（TESL）教师联盟一直致力于推动英语作为第二语言教师的专业化发展。加拿大TESL《国家专业资格标准》的制定，为加拿大高质量的英语二语教学提供了高素质的师资；同时，加拿大TESL教师联盟对教师培训机构的定期审核认证，确保了教师教育的质量及优...
关键词: 印度 农村 初等教育 教师补充
由于教学工作压力大、工作环境艰苦、激励措施不足以及培训缺乏适切性等原因，印度农村初等教育教师发展面临数量不足、结构失调、专业水平不高、队伍不稳定等困境。为此，印度政府采取了多样化的教师补充策略，主要包括合理配置师资、改善工作环境、加强在职培训以及拓宽与稳定师资来源。分析印度农村初等教育教师短缺现状、基本成因及补充策略...
关键词: 印度 农村女教师 初等教育 专业发展
农村女教师专业发展是印度在普及初等教育、提高教育质量时必须关注的问题。印度政府在各种计划和政策文件中都关注农村女教师的专业发展问题，鼓励更多的初等教育女教师参加入职培训和在职培训，促进她们的专业发展和教学改善。但在印度农村女教师中存在专业发展素质较低、专业发展动力不足、专业发展效果不理想等方面的问题，对这些问题的分析...
关键词: 学习进程 教学实践 综述
学习进程是沟通课程理论与教学实践的有效工具。实践取向的西方学习进程实证研究综述表明：内容、要素和结构三个方面共同承载了学习进程的真实意蕴，学习进程的内涵有广义与狭义之分；通过分析学习进程付诸实践的过程，得出了学习进程微观研究的两种路径，即横向研究与纵向研究。鼓励教师与研究者走向合作、建立学生学习表现标准与评价标准、提...
关键词: 投稿须知 中国人民共和国 东北师范大学 教育理论刊物 教育研究 公开发行 教育部
《外国教育研究》于1974年创刊。1985年正式公开发行，由中国人民共和国教育部主管、东北师范大学主办，系全国综合性教育理论刊物，月刊。
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