外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
外国教育研究杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：东北师范大学
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国际刊号：1006-7469
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国内刊号：22-1022/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥292.00
杂志介绍
外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国教育研究杂志创刊于1974，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：东北师范大学
国际刊号：1006-7469
国内刊号：22-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 民众主义教育 拉丁美洲教育 教育思潮
民众主义教育是在拉丁美洲地区广为流行、具有很大影响的一种教育思潮。因此民众主义教育颇具拉美特色。拉美民众主义教育发展可划分为三个时期：以强调国家和民族发展、向广大民众提供受教育机会为特点的早期民众主义教育；以主张教育为政治服务、强调民众觉悟和解放为特点的激进民众主义教育；以构建与20世纪社会主义不同的新社会主义模式、注...
关键词: 德国 教育史学科 教育史学会 教育史研究图书馆
20世纪90年代以来的德国教育史研究呈现出新的特征。作为学术交流与资源共享的平台，德国教育史学会与教育史图书馆两大组织核心通过筹办年会、创办《教育史年刊》、建设信息库、增设学术资助与奖学金等一系列活动推进了学科的发展。《教育史年刊》刊载的文章反映了德国教育史研究在研究关注的时间段、地域和主题等方面的特征与趋势。总的来说，...
关键词: 泰勒 教育目的 课程 教学 评价
美国学者泰勒在20世纪40年代末提出的几个关于教育目的、课程、教学和评价的经典问题,至今仍值得关注和研究。在《课程与教学的基本原理》中,泰勒对如何明确教育目的的丰富内涵,以“学习经验”为线索对建设性地澄清和融通教育目的与课程、教学、评价之间的关系的阐释,至今仍具有理论意义和实践价值。在21世纪,重新对教育目的的内涵和外延进行根...
关键词: 朗西埃 平等哲学 教学哲学
法国哲学家雅克·朗西埃的平等哲学以其独特的跨学科视角颠覆了传统的平等和政治的概念。他的基于“智力平等”假设的平等哲学充满教育学魅力,衍射于教育研究领域并引起较大的思想扰动,在教学哲学领域的移植与探索中生发出重要的理论线索,能够为我国教育教学研究提供有益的启示。
关键词: 英国 早期教育专业教师标准 价值取向 改革趋势
学前教师标准是规范学前师资培养和准入的重要依据。2012年,英国政府颁布了最新的《早期教育专业教师身份标准》,该标准共设定了8项标准领域,每项领域下皆设置了具体的子标准。学前教师需接受早期教育专业教师身份培训,并达成所有标准条项的要求,方能成为合格的早期教育专业教师。新的标准呈现出了追求反思型实践与强调领导实践能力培养的双重价...
关键词: 英国 学前教育 普惠性 确保开端儿童中心
确保开端儿童中心是英国普惠性学前教育改革的代表性机构,其前身是工党执政时期由国家政府主导的确保开端地方性项目,之后演变成为由国家政府长期投资、地方政府负责运营的确保开端儿童中心。保守党与自民党两党联合执政后,确保儿童儿童中心受到政府财政拨款削减的影响,在缩减开支的基础上开始探寻服务质量与成本效益的增长。英国确保开端儿童中...
关键词: 关国 大学治理结构 文化基础
美国大学治理结构具有共享性、制衡性和松散性等特征。这些特征的形成与美国的低权力距离国家文化紧密相关。在低权力距离文化下，美国人养成了平等参与公共事务的思想观念（共享性）、分权制衡的思维方式（制衡性）和联邦主义的生活方式（松散性）。中国大学在完善治理结构的过程中，既要注意文化的适切性，又要趋利避害。
关键词: 美国 实习指导教师 教育实习 实习生
实习指导教师是教育实践活动的重要组成部分,能够减轻实习生经历的现实震撼,对实习生的专业发展有深远影响。美国高校从20世纪50年代开始至今,通过问卷调查、参与观察、深度访谈等实证研究方法,在指导教师的选拔与培训、指导教师的角色、指导策略、指导内容和指导工作的影响因素方面取得了丰富的研究成果。然而,受实习指导教师人数不足、实习指...
关键词: 理论与实践 职前教师教育模式 esu教师学院 专业发展学校
理论与实践的分离阻碍着教师教育的发展。职前教师培养中理论与实践的关系必须由“从理论到实践”向“理论与实践的融合”转变。与此相对应的是,职前教师教育模式也需发生相应的变化。链接理论与实践,促进二者的融合是教师教育模式变革的方向。美国恩波利亚州立大学教师学院通过专业发展学校实现了这一目标,透过“职前培养前的实践定位”、“实...
关键词: 英国 gcse考试 改革蓝图
普通中等教育证书（GCSE）考试是英国学生在义务教育结束时必须参加的国家考试。目前该考试变得越来越简单,导致基础教育质量不断下降,学生缺乏读写算等基本能力。2013年6月11日,英国教育大臣迈克尔·戈夫宣布改革GCSE,并于2013年11月了改革蓝图。按照计划,英国将在2017年夏季举行改革后的首次GCSE考试。记分将以1-9级取代现行的G-A＋成绩标准,并...
关键词: 韩国 中央教育行政机构评价 地方教育行政机构评价 学校评价
韩国教育机构评价制度已具备了较完善的体系，构建了中央教育行政机构、地方教育行政机构及学校教育机构等各级教育机构的评价制度，形成了从上至下的“多层级”、“梯队型”的评价结构。为了系统地掌握韩国教育机构评价制度，有必要对其三个层次评价的评价主体、评价指标、评价实施过程及评价结果进行全面考察和分析，并总结出其特点。
关键词: 瑞典 国家教育考试制度 整体教育质量
瑞典国家教育考试制度的形成是一个渐变的过程。该制度是瑞典教育管理部门监测全国整体教育质量、收集数据的重要途径、是终结性评价和形成性评价结合的评价体系,是关注学生个体发展、帮助学生完成自身学业目标的重要辅助工具。这项制度已经成为支撑瑞典现有教育管理模式的重要工具。
关键词: 投稿须知 全国中文核心期刊 中华人民共和国 教育类核心期刊 科学引文数据库 东北师范大学
《外国教育研究》于1974年创刊，1985年正式公开发行，由中华人民共和国教育部主管，东北师范大学主办，系全国综合性教育理论刊物，月刊。现为全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》（SWIC）来源期刊。
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