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外国教育研究杂志

杂志介绍

外国教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。

外国教育研究杂志创刊于1974,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

  • 弗雷德·柯瑟根教师反思理论述评

    关键词: 教师反思理论  alact模式  

    教师反思理论是柯瑟根现实主义教师教育思想的一个组成部分。柯瑟根的教师反思理论探讨了教师反思的概念和原则、教师反思的过程以及教师反思的内容等重要主题。对柯瑟根教师反思理论的介绍和分析,能丰富和深化我们对教师反思问题的理解。

  • 英美流派批判教育学的价值诉求和理论局限

    关键词: 批判教育学  英美流派  价值诉求  理论局限  

    英美流派批判教育学出现解放教育学、非改革主义者的改革、边界教育学、革命的批判教育学、务实的批判教育学、转化教育学、批判生态教育学、三棱镜式批判教育学等不同形态。其形态尽管各不相同,但也有共通之处。英美流派批判教育学以启蒙和解放为旨趣,通过霸权意识批判、建立厚民主对话、构想教育即解放,追求从被压迫者的非人性化到自由的解放,...

  • 审美文本观照下艾斯纳课程美学蕴意探究

    关键词: 审美文本  艾斯纳  课程美学  

    近三十年来,国外以符号表征为特征的课程进入到理解范式,基于不同的理论视角和审视维度,课程理论呈现出纷繁开放的发展态势。美国著名课程理论家派纳认为课程研究的目的就是理解课程,美学课程理论试图探讨课程的美学本质与审美功能。在当今的西方国家,有众多的课程研究认同课程即美学文本,体现课程的美学本质,这其中尤以将艺术作为课程理解的艾...

  • 处境不利儿童的教育补偿——美国“Title I学前项目”的发展及启示

    关键词: 美国  title  i学前项目  处境不利儿童  教育补偿  

    早期教育的质量对儿童一生的发展具有重要影响。当美国处境不利儿童的家长无力提供优质的早期教育时,联邦政府提出并实施了"Title I学前项目"。该项目在课程要求、儿童参与资格、教师标准、家长参与等方面做了相应的规定,还对联邦的资金投入与地方政府的资金使用进行了详细的规定。"Title I学前项目"的发展表明,这是一条缩小处境不利儿童与...

  • 新西兰中小学生学业评估概述

    关键词: 新西兰  中小学生  学业评估  

    新西兰中小学生的学业评估体系被国际公认为高效的评估体系。该体系包含一套完善的评估程序、全面系统的评估标准及评估工具、灵活多样的评估方式、有效的质量审核机制。新西兰中小学生学业评估虽然有着明显的灵活多样、公开透明的特征,但各校及班级之间的独立性也使学生的学业成就缺乏可比性,这在一定程度上削弱了考核结果的公正性、可靠性。

  • 提升教育公平:奥巴马政府K-12教育改革简析

    关键词: 美国  奥巴马政府  教育公平  

    提升教育公平是美国K-12教育改革的核心目标之一。自2009年奥巴马政府上台以来,经济、社会和国际等方面的诸多因素促使美国在K-12教育改革的过程中采取了一系列旨在提升教育公平的举措。具体表现为:加强针对处境不利儿童的早期教育;继续改造薄弱学校;提高贫困地区的教师质量;实施按需拨款的财政机制。展望未来,奥巴马政府可能会促成修订中小学...

  • 《共同核心州立标准》背景下的美国特殊教育融合发展探析

    关键词: 美国  特殊教育  融合发展  

    美国《共同核心州立标准》对K-12年级所有学生应该掌握的知识和技能作出了明确的规定。共同的核心课程和明确的高期望为特殊教育融合发展带来了历史性机遇。随着该标准即将全面实施,为保障特殊教育学生能平等参与普通课程学习且达到高标准要求,州教育管理部门、学校和专业组织纷纷对特殊教育教学模式、组织形式、学业评估和师资培养等进行了改革...

  • 美国学校课程领域教师效能的增值模式及思考

    关键词: 美国  学校课程  教师效能  增值模型  

    增值评价模型越来越受美国教育政策制定者的青睐。增值评价是一种"增长"或者"纵观"的评估模型,运用时需要关注教师的影响归因、影响以及数据丢失和成绩数据等问题。教育增值评估模型主要包括单波的增益分数模型、协变量校正模型、多波的多层模型、交叉分类模型、持久性模型和童年累计混合效应模型。这些模型都有最合适的条件环境,也都有其局...

  • 德国应用科技大学(FH)获博士学位授予权之争议

    关键词: 德国  应用科技大学  博士学位授予权  知识生产模式i和模式ii  

    在德国,迄今只有综合性大学及同等机构具有博士学位授予权,而近年来成功发展的应用科技大学(FH)只设有学士和硕士学位,并无博士学位授予资格。这种格局与FH的历史发展背景关系密切。2013年年底,德国联邦州石勒苏益格-荷尔斯泰因拟突破原《高等学校总纲法》,赋予该州的应用科技大学博士学位授予权。这一决定在德国教育界以及德国社会引发大范围...

  • 美国高等教育公式拨款的演进与改革

    关键词: 美国  高等教育  公式拨款  问责制  绩效  

    美国高等教育公式拨款经历了从简单到复杂、从关注数量到关注质量的转变。进入21世纪后,美国各州对财政拨款公式进行了系统改革,主要趋势是增加以产出为导向的绩效拨款。乔治亚州高等教育公式拨款改革的方向和程序告诉我们,美国高等教育公式拨款的基本要素和改革理念具有普遍意义,设立符合财政拨款基本原则、符合目前和长远利益的拨款制度将成为...

  • 新世纪俄罗斯高等教育改革举措及其特征分析

    关键词: 俄罗斯  新世纪  高等教育  教育改革  

    苏联解体后,俄罗斯的高等教育因受政局不稳和经济滞后的影响,遭遇了重大危机。进入21世纪,随着俄罗斯政局逐渐平稳、经济发展出现转机,高等教育所面临的问题更加凸显,与社会发展格格不入。面对此种情况,俄罗斯政府在高等教育领域进行了一系列的变革,通过推行国家统一高考、增加教育预算、加强师资培养、确立高等教育两级制、推进欧洲一体化空间...

  • 投稿须知

    关键词: 投稿须知  全国中文核心期刊  中华人民共和国  教育类核心期刊  科学引文数据库  东北师范大学  

    《外国教育研究》于1974年创刊,1985年正式公开发行,由中华人民共和国教育部主管,东北师范大学主办,系全国综合性教育理论刊物,月刊。现为全国中文核心期刊、全国教育类核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》(SWIC)来源期刊。

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