外国语杂志是由教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国语杂志创刊于1978，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
杂志介绍
外国语杂志
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主管单位：教育部
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主办单位：上海外国语大学
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国际刊号：1004-5139
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国内刊号：31-1038/H
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥196.00
杂志介绍
外国语杂志是由教育部主管，上海外国语大学主办的一本CSSCI南大期刊。
外国语杂志创刊于1978，发行周期为双月刊，杂志类别为文学类。
主管单位：教育部
主办单位：上海外国语大学
国际刊号：1004-5139
国内刊号：31-1038/H
发行周期：双月刊
全年订价：￥196.00
关键词: 本位 汉语语言学 普通语言学 知识结构
近年来汉语界对汉语语法研究中的“本位”理论出现不少评述。本文在简单回顾“本位”概念出现的历史和界定之后，对“本位”的理解和对有关理论模式的评估提出以下观点：要明确讨论的基础是句法学、语法学，还是语言学或广义语法学；对语言“本位”的不同理解和选择也是当代西方语言学理论发展的基础之一：从中西方语法研究中有关“本位”的讨论...
关键词: 计算语言学 机器翻译 形式模型 语料库 战略转移
本文简要介绍了计算语言学的发展历程，总结了计算语言学中形式模型研究的成果，并分析了当前计算语言学发展的四个特点。
关键词: 领域最小化 填充词一空位域 关系从句 加工 汉语
本文旨在探讨Hawkins的领域最小化理论[10]对有效加工汉语关系从句的指导意义及潜在问题。通过具体分析Hawkins针对关系从句而提出的填充词一空位域，本文肯定了共对诠释类型学普遍规律的强大解释力，以及在汉语主语和宾语关系从句的难易对比实证研究中获得的支持。同时，本文也讨论了两种情况，即（i）汉语主语关系从句中是否蕴含前置限定词的...
关键词: 限定量化词 所有 开放集合 封闭集合 域源
自Barwise＆Cooper[1]以来，绝大多数关于限定量化词的研究都认为量化词的限制部分应该是NP，然而，Matthewson[6]在对st’át’imeets语和英语中的量化词研究后却认为，所有的量化词的限制部分都应该是DP。本文通过对汉语中“所有”型量化词的语义进行研究证明，上述两种量化式都是自然语言所需要的。其中，“所有NP”对应的是前者意义上的量化...
关键词: 国际学术研讨会 跨文化交际 中国 福建师范大学 外国语学院 传播研究 学会
中国跨文化交际学会、国际跨文化交际学会、美国中华传播研究学会将于2011年6月22—26日在福建师范大学联合召开第九届中国跨文化交际国际学术研讨会。会议由福建师范大学外国语学院与福建师范大学跨义化研究中心承办。
关键词: 双宾句 参数 路径义 拥有性
解释双宾句生成需要对间宾（IO）的题元指派和论元实现加以说明。何晓炜为此主张设立表“传递”语义的参数化功能语类G，由此带来不少问题。张宁为双宾句生成设立在一定语言中取默认语义的空动词E设想也存在困难。本文认为，双宾句中IO获间接格，其题元经由一表路径零形介词赋予；路径义或为词汇凸显、或为语用凸显；双宾句式必然和“拥有”语义...
关键词: 论元结构 认知语法 构式语法
论元结构是理论语言学的一个核心问题。也是认知语法和构式语法关注的焦点。认知语法强调语义的百科性，借助包含独立理据的认知手段对语义基础进行识解，在枸式的理据性以及构式和动词的融合上能为构式语法提供补充。构式语法强调自上而下的思路处理论元结构，促使认知语法更加重视袖式的意义表征。两种理论框架关注的焦点虽然有所不同，但具有...
关键词: 隐喻 语料库 形容词 构式 基于使用的语言观
本文通过自下而上、基于使用的语料库检索，对汉英温度域形客词谓语句的主体及其构式进行对比。围绕“有些隐喻为什么不可能”的问题，从语言形式的概念理据走向概念发展的形式理据，发现隐喻表达跨语言差异的形成除了文献涉及的认知图式和文化脚本差异之外，基于使用形成的语言规约系统，尤其是广义构式模式对隐喻生成具有理据性和限制性。
关键词: 义场 上下义关系词 对应空位 语料库 内省
语言是由千百个高级、中级和低级义场构成的语义网络。上下义关系是义场内的重要关系之一．英汉语上下义关系词的对比研究对建立英汉两种语言之间的词汇语义对应网络具有重要意义。本文通过语言研究的三种常用方法证明荚汉语词汇的对应空位主要存在于低级义场上，而在中高级义场上具有高度的对应性。因此，英汉词汇语艾对应网络的建立应该从中高...
关键词: 应用语言学 语言学家 良心 责任 图书馆员 外语教育
我和应用语言学同行四十多年，在应用语言学方面说不上有什么值得称道的成就，充其量，只能说是当了一个图书馆员的角色：把一些资料加以整理，介绍给国人，让大家知道还有一门值得重视的科学，它的研究和推广对我国的外语教育大有好处。
关键词: 全球化 外语教育政策 教育政策 理论框架
在全球化背景下，我国亟待确立一个大国应有的外语教育发展战略，建构外语教育政策研究体系。本文简要回顾我国外语教育政策研究现状，指出缺乏理论分析框架是制约外语教育政策研究深入的一个重要因素。基于教育政策学理论，本文将语言政策和外语教育整合在一个理论框架内进行考察，从教育政策研究的过程、内容和价值三个维度探讨外语教育政策研...
关键词: 新疆 外语教育 调整策略
本文概述了新疆外语教育历史发展的基本状态，阐述了目前新疆经济和社会发展所面临的国际环境，论述了国家安全和对外开放对外语人才的迫切需求，从战略高度说明了新疆外语教育调整的必要性，并提出了外语教育调整的原则和具体的对策。
关键词: 日本 语言教育规划 英语教育
本文简要地回顾了近年来日本英语教育发展的总体概况，介绍并评价了日本针时英语教育政策提出的各种战略目标和改革措施，总结了对日本今后英语教育的启示。本文认为，一直以来日本在英语教学方面存在诸多问题，近年来日本英语教育向“实用主义”变革的政策改革有实质性的意义，今后应结合外语教育规划与政策的理论，统筹规划英语教育，使其向更...
关键词: 认知语义学 研讨会综述 国际 展望 现状 2010年 语言学研究 外国语学院
第三届国际认知语义学研讨会于2010年5月21日-23日在北京举行。此次会议由中国认知语言学研究会主办、北京第二外国语学院承办，共有来自国内外的120多名代表参加了本次研讨会。
关键词: 应用语言学 第二语言习得 行为主义心理学 述评 认知 二语学习 语言迁移 教学领域
语际影响（或语言迁移）成为应用语言学、第二语言习得和语言教学领域中的重要研究课题至少已有一百年的历史。20世纪40年代，在行为主义心理学的影响下，很多语言学家认为一语的习惯是干扰二语学习的最大因素（如[1]），因此二语学习被看作是不断克服一语习惯建立二语习惯的过程。
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