关键词:同伴指导 教师培训 培训模式 教学质量 实施策略
摘要:兴起于上世纪80年代的同伴指导,是一种有效促进教师教育,提高学校教育教学质量的校本培训新模式.本文论述了同伴指导的内涵、表现形式及其实施策略.同伴指导能为我国正在开展的校本培训和校本教研活动提供指导.
外国中小学教育杂志要求:
{1}引用译作,应依次标明国籍、原作者、著作名称、译者、出版社、出版时间、页码。
{2}稿件文责自负。编辑部有权对来稿进行文字和技术性删改,对实质性内容的修改,则应征求作者同意。
{3}中文题名一般不超过20个字,必要时可加副题名。
{4}参考文献:论文中直接或间接引用他人研究成果的,均需标注参考文献。
{5}来稿请附作者详细联系方式(姓名、单位、通讯地址、邮编、邮箱、固定电话、手机等)。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社