美国学校布局调整的制度保障及经验启示

姚琳 张亚楠 西南大学教育学部 重庆400715

关键词:美国 学校布局调整 薄弱学校 

摘要:改善薄弱学校、促进基础教育均衡发展是当前世界各国基础教育面临的共同问题。美国在20世纪初受到了规模化经济发展模式的影响,从而大大加快了对中小学学校布局调整的步伐,学校布局调整逐渐成为提高教育质量、优化教育资源配置的一个行之有效的方法。美国作为早发型现代化国家,通过分析美国农村学校布局调整的政策制度、取得的成效以及存在的问题,我们可以从中获得一些有益的经验启示,从而更好地改善我国的学校布局调整策略。

外国中小学教育杂志要求:

{1}引用译作,应依次标明国籍、原作者、著作名称、译者、出版社、出版时间、页码。

{2}稿件文责自负。编辑部有权对来稿进行文字和技术性删改,对实质性内容的修改,则应征求作者同意。

{3}中文题名一般不超过20个字,必要时可加副题名。

{4}参考文献:论文中直接或间接引用他人研究成果的,均需标注参考文献。

{5}来稿请附作者详细联系方式(姓名、单位、通讯地址、邮编、邮箱、固定电话、手机等)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

外国中小学教育

北大期刊
1-3个月下单

关注 7人评论|0人关注
相关期刊
  • 当代美国评论
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国社会科学院美国研究所;社会科学文献出版社
  • 美国研究
    CSSCI南大期刊 1-3个月下单
    中国社会科学院美国研究所;中华美国学会
  • 美国问题研究
    CSSCI南大期刊 1个月内下单
    复旦大学美国研究中心
  • 美国中华临床医学
    部级期刊 1个月内下单
    美国中华医学会
服务与支付