关键词：日本 开放制 教师教育 

摘要：在日本学术界，对于开放制教师教育的学术反思一直存在，它缘起于社会对教师教育的重视、教师教育的现实性危机与教师生存与发展的困境三大方面。而其学术反思的视角则囊括教师发展、大学实践与教育管理等方面。而这些学术层面的反思对于还处在发展阶段的本土教师教育理论与实践的发展，无疑具有一定的启示意义。

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