关键词:班级活力 教师角色
摘要:教师角色是语言教学中不可忽视的重要因素,本文讨论了班级活力中的教师角色,探讨了教师角色如何对影响班级活力的因素(如班级发展、班级准则、班级凝聚力、班级环境、班级困难等)发挥作用,提出在班级活力中教师应当灵活地扮演领导者和服务者双重角色.
文教资料杂志要求:
{1}在篇首页地脚处标注基金项目名称及其编号。
{2}来稿须是未公开发表的论文,本刊不接受一稿多投,反对抄袭、剽窃等侵犯他人著作权的行为。
{3}稿件用三级标题顶格排序。
{4}所引用参考文献以“[阿拉伯数字]”的上标形式按序标注,篇幅一般控制在300~600字。
{5}中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社