文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 辛弃疾词 悲剧 抗争 超越 知其不可 为而为之
中国的古训就是向来是要求：有所为有所不为．而知其不可为而为之，则反其道而行。知其不可为而为之是属于英雄的悲剧．是一种悲情冲动下的悲剧行为，是悲剧心态下的悲剧结果．辛弃疾的一生就是悲苦的一生。他的词中展示着他傲然的英雄气概和知其不可为而为之的抗争，并在抗争中实现对苦难现实的超越，达到了沉重生命的绚烂。
关键词: 清代红楼戏
早在清代，就出现了将《红楼梦》改编成戏曲的文学现象。清代红楼戏在结构安排、内容表达和语言风格上存在着诸多共同点，本文将从创作主体的角度探讨清代红楼戏改编特点的形成。
关键词: 郁达夫青春梦想
《我的梦，我的青春》是现代作家郁达夫创作的8篇自传之一。文章记述了郁达夫七八岁以前的一段童年往事，是小英雄阿千引领他认识世界、拥有梦想．对他的人生产生重大影响。作品充分体现郁达夫的传记主张，突破旧式行传的体例，展现人的弱点短处．是一篇有浪漫主义色彩的真率表现自己的文学作品。
在《红高粱家族》中，作家莫言为我们展现了一个充满矛盾与对立的艺术世界．体现出二元对立的价值取向，而其背后的生命力的张扬、肯定生命的原则正是他创作的最终意图。
关键词: 方方 生存空间 人性
自1987年“在对生存状态的还原上具有一种震撼的探索精神”的《风景》之后，方方用“零度情感”的叙述方式描摹了一幕幕生存的风景。在《风景》、《落日》等作品中揭露人性的粗鄙与悖谬．同时又强调生存环境对于人性塑造所起到的至关重要的作用。
关键词: 现代
本文通过对维克多·雨果的世界名著《巴黎圣母院》中四组人物形象性格的对比分析，阐述了小说中四个男主人公对于爱情的四种态度．以及这些爱情观在现代的映射。
约瑟夫·康拉德的许多短篇小说描写了欧洲人与非欧洲人的交往．这些非欧洲人被描绘成了“他者”的形象。然而，在短篇小说《艾米·福斯特》和《罗曼亲王》里，两个本属于“他者”的人物却博得了康拉德的同情．这其实体现了康拉德作为“他者”的双重性。本文通过分析康拉德的两个短篇小说来说明康拉德“他者”特性是如何通过这两个短篇体现的。
关键词: 时序颠倒 错时
威廉·福克纳是美国南方文学的代表作家．他注重探索小说创作形式和艺术手法，在创作的叙事手法上有独到之处。本文以其短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》为范本，从叙事学的角度，着重分析这篇小说在叙事时间上的特征，以及这一特征对于表现小说主题的特殊意义，并由此来探讨该小说的思想内涵和艺术价值。
关键词: 川端康成 少女情节 日本文学
川端康成传奇的人生和大量优异的作品给后人留下了宝贵的文学遗产，也吸引着大量研究者对其人生和作品进行深入研究和分析。本文结合川端康成的早年经历，以其少男少女小说《少女的港湾》为例，分析解释了他对少女题材感兴趣，并能做出细致入微描写的原因。
关键词: 川端康成 虚无思想
《雪国》是川端康成的代表作，他因《雪国》等作品而成为“诺贝尔文学奖”的获得者。获此殊荣，原因之一是作品中传达出了独特的虚无关。本文分析了《雪国》的虚无思想及其成因。
关键词: 渡边淳一 心理刻画 细节描写
渡边淳一是日本当代文坛的著名作家，他的作品着重表现了事业有成后的日本中年男子在现代社会中的彷徨和无奈，展现了人性与现代社会伦理道德的矛盾冲突。本文从心理刻画和细节描写的使用上对渡边淳一小说中的人物形象进行了分析。
关键词: 语言符号 文字符号 性质 功能
本文以符号学的视角重新审视了语言符号和文字符号在反映表现思维的过程中所呈现的性质和功能，经过比较发现，两大符号系统呈特殊的螺旋状立体平行结构关系，行使异质同构的符号意指作用，相对独立，相辅相成。
关键词: 名词 名词谓语 名词谓语句 认知
名词可以直接做谓语．这是汉语和印欧语言的主要差别之一。名词谓语句表意明了清晰，结构简单，在口语中被广泛地运用着。对名词谓语句的研究，经历了名词能不能做谓语，做谓语的情况如何，为什么能做谓语等三个研究阶段。本文回顾了前人的研究成果，从认知角度．运用“距离—标记对应律”分析名谓句之所以能够在缺省谓语动词的情况下成立的原因...
关键词: 体验 一般语义 内涵 日常用语 词语
对于“体验”的内涵，学界见仁见智、众说纷纭。基于各学科已有的研究成果，本文明确提出，对“体验”这一概念要从狭义、广义、更广泛意义上分别加以界定。
关键词: 汉语外来词 应用 文化心理
随着经济的发展、社会的进步，国际交流的不断加深，外来词已经成为人们生活中不可缺少的一部分。汉语外来词已深入到各行各业．有一些词甚至已经完全融入到汉语体系中，看不出“外来”的痕迹。外来词不仅极大地丰富了汉语词汇．其蕴涵着的社会文化心理意义也已经成为语言现象中引人关注的一个热点。本文就汉语外采词的应用及其所蕴涵的社会文化...
关键词: 语用学 领导语言艺术 模糊语言
语用学认为，语言用于人与人之间的交流，在交流中，说话双方不仅要顾及对方的面子，而且需符合对方的理解能力．并要与当时的语境吻合。同时，一个人说话要适合他所属的社会阶层、种族、集团、年龄、性别的要求，他在面临各种不同的交际环境时，要使其所说的话语准确反应其社会特征．同时要营造与其交际目的相适应的社会气氛，建立与其交际目的...
关键词: 交际语境 语用功能 消极情绪关联
语气词“嘎”是上海郊县金山区枫泾地区土语中所特有的，本文重点通过举例分析在动态交际中语气词“嘎”的一个语用功能——消极语境联系功能．并试用关联理论分析和证明语气词“嘎”确实是增强语境关联程度的语法手段。
关键词: 广西 计算机辅助普通话水平测试 普通话课程辅导
2009年，广西因推进计算机辅助普通话测试工作．语委办颁布了新的广西普通话水平测试评分细则。新的细则细化了“说话”测试的扣分项．这无疑会使测试更加公平客观，但同时也对应试人提出了更高的要求。本文以河池学院为例，探求在短期普通话培训课中如何辅助学生，以尽可能提高普通话测试成绩的教学方法。
关键词: 21世纪 近十年 翻译文学 研究综述
经过三十余年的改革开放，我国外国文学的译介无论是质量、数量，还是对译介本体的研究都取得了长足的进步。根据21世纪初近十年的翻译文学研究成果．本文作者通过较为系统的梳理，对重要的成果进行分析、评述，期望对翻译文学研究者提供一定的参考。
关键词: 英汉习语 国俗语义 对比
语言是文化的容器和载体．任何一个民族的语言都势必会体现该民族的文化。习语则是语言的精华。它精辟、生动、优美、寓意深刻，是反映文化概貌的一面镜子，具有鲜明的民族文化特征。语言指称意义之外的与民族文化相关的意义都是国俗语义．对习语进行国俗语义对比具有非常重要的意义。
关键词: 英汉亲属称谓 差异 文化图象 翻译
英汉亲属称谓之间存在很大的差异，本文首先对两种语言称谓系统进行归纳对比．并从文化的角度分析两种语言称谓系统存在差异的原因．最后对中英称谓语的翻译提出五种方法。
关键词: 南京大屠杀纪念馆 文字翻译 中日翻译误用
南京大屠杀遇难同胞纪念馆的铭文及解说词的日文翻译中存在着大量的翻译错误，这些错误很多是由于翻译工作者的工作态度不严谨造成的。他们或者把中文直接挪用作日文译词，或者想当然地创造日文里原本没有的词汇．或者不注重分析词汇间的含义区别，这些都有违翻译的普遍准则。特别是这些错误出现在南京大屠杀遇难同胞纪念馆，更可能会引起日本友...
关键词: 文化视角 品牌命名 翻译三原则 翻译策略
中西文化差异必然使品牌命名的翻译原则与传统翻译理论的特定原则和策略有所不同。本文从文化视角结合实例对品牌命名的翻译三原则即从主原则、关联原则和简明原则及其翻译策略进行了探讨．以期使其在产品宣传销售中发挥更好的效用。
关键词: 目标 价值 功能
本文描述了《瑞典2008／09：153提案》的出台过程及提案主要内容，分析了新出台的《瑞典语言法》的目标和它的价值述求、功能和意义，本文认为《瑞典语言法》是瑞典第一部专门针对语言立法的法律，它在确立瑞典语的主体语言地位．完善和发展瑞典语方面具有重要意义．与此同时．对于瑞典文化多元化、瑞典社会中的民主参与和人权保护具有重要意义...
关键词: 词汇使用 使用特点 社会原因
语言问题总是和社会问题紧密相联．男性和女性由于性别差异在语言上表现出不同特征。本文通过分析19世纪女性小说家简·奥斯汀的代表作《艾玛》，列举了女性英语的一些突出特征，阐述了这些特征产生的时代背景，分析其产生的社会及心理等方面的原因。
关键词: 押韵 英语歌曲 歌词赏析
歌词一首英语歌曲中重要的组成部分，词作者一般会选择押韵来增强歌曲的感染力和影响力。本文探析了英语歌曲中头韵、半谐音、押韵的用法及其体现的美感．提高音乐欣赏者更好地欣赏音乐的音韵修辞关和理解音乐者所要表达的主旨。
关键词: 语文教师 基本素养
教师是新课程改革的核心动力源，教师素养的提升是素质教育能否顺利推进的关键。《红楼梦》中香菱学诗的片段体现了曹雪芹可贵的近代意识和进步教育观。对比林黛玉和薛宝钗对待香菱学诗的不同之处，我们可以明确语文教师应具备高尚的情意素养、扎实的知识素养和创新的能力素养。
关键词: 民族 汉语教学 思考
本文作者通过新疆“双语”骨干教师的汉语学习过程来了解民族间汉语教学的特点及难点，旨在有针对性地提高新疆地区少数民族双语教师的汉语水平．促进少数民族地区的教育发展。
关键词: 古诗赏析 联想 想象 指导
中国古典诗词常常通过意象表情达意，联想、想象是领悟意象的主要途径，教师如果能抓住组合、辨析、积累六字诀指导学生联想和想象，就能帮助他们把握意象进而体会作者的思想感情。
关键词: 现代诗歌 朗读 理解
朗读是我们突破现代诗歌教学难点的法宝，但在实际教学过程中也要善于使用这一法宝：合理制订每次朗读的要求，让朗读和理解互为促进，恰当安排示范朗读的时机，才能真正发挥出它的效力，提高学生阅读现代诗歌的能力。
关键词: 职高生 文字素养 策略
文字教学是语文学科教学中的一个重要组成部分。目前职高生书写错别字现象非常严重．为此本文作者尝试进行有意义的语言文字教学。采用追本溯源．激发自豪感；了解文字形成，加强对字意的感知：利用字意，纠正错字；利用结构，猜意定字；音义结合，识记多音字；掌握典故，准确书写成语；有的放矢．提高效率等策略来提高职高生的文字素养。
关键词: 语文教材资源 方法构建 灵动设计
课程资源的开发和利用。是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然，教师必须充分认识语文教材资源开发与利用的意义．重视中学语文教材资源开发与利用的方法构建，认真地搞好中学语文教材资源教学过程的灵动设计。
关键词: 语文课堂 文本教学 教学原则 务实 开放
高中语文教学不应凌驾于文本之上，以显示教师的高明，而应该是让学生深入扎实的文本学习的过程中，体会丰富的人情事理，通过自由开放的表达逐渐养成自觉探究文本的阅读习惯．从而从根本上使语文课堂的文本教学不仅高效，而且有助于学生将来的发展。
关键词: 语文教学 生活实际 源头活水
生活是语文教学的源头活水，离开了生活，语文教学就成了无源之水。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们提倡在语文教学中渗透学生的生活，让语文教学贴近生活，回归生活，让学生积极投入到语文学习中，乐于汲取广泛的语文知识，切实提高学生的语文素养。
关键词: 语文阅读教学 阅读习惯 阅读技巧 创新点
兴趣是最好的老师。我们要在认真研讨课标、教材的基础上，依据学生固有的知识经验，充分利用教材创设情景，激发学生阅读兴趣。培养学生形成良好的阅读习惯；让学生了解阅读方式，掌握阅读技巧；指导学生以文章内容为落脚点，充分挖掘阅读教学的创新点。语文教师要不断充电，具备创新意识．努力挖掘阅读教学中的创新点，真正让阅读教学成为培养...
关键词: 听 说 读 写 朗读 背诵 评价
听、说、读、写是现代语文教学中的四个关键环节．朗读和背诵是学好语文的双翼，我们必须十分重视这两方面的教学。如何培养学生的朗读兴趣与朗读能力？我们采用了评价的方法。一个良好的评价体系是摆脱教学低效率的有效办法。在传统教学中，记忆是教学的主要目的．背诵是一种学习的基本方法。如何培养学生的背诵能力？首先要让学生明白背诵的必...
关键词: 语文课 标点
如何教好语文课？教无定法，关键在于语文教师要从大处着眼（吃透、悟透教材的内涵）、小处入手（抓住教材本身的特点）。本文作者以品味“标点内涵”为例，抓住几个小小的标点，进行深入细致的教学，顺利地达到了教学的“三维目标”。
关键词: 小学 语文教学 感悟力 策略
本文作者结合教学实践，认为在小学教学中要提高学生的感悟力，教师必须结合学生的特点，从读书、积累、交流、演练四个方面入手。
关键词: 语文教学 法制教育 渗透
语文教学中渗透法制教育必须将学科教学内容与法制有机地结合起来。教师要根据语文学科的特点．在教学中恰当地把握尺寸，潜移默化地在词语的讲解、课文传授、语文活动及学生作业中进行渗透。
关键词: 跨文化交际 角色期待 文化渊源
角色期待在跨文化交际中起着重要作用。不同的文化背景使人们想当然地形成一些以偏概全的原型，导致隔阂。本文以几种社会关系类型为例．揭示了中西方文化中的角色期待差异，并剖析其深刻的文化渊源，如集体主义与个体主义倾向、权力距离的高与低、社会等级的森严程度等，最后提出了移情的重要性。
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