期刊在线咨询服务, 立即咨询
文教资料杂志

杂志介绍

文教资料杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的一本省级期刊。

文教资料杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

文教资料杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:南京师范大学

  • 国际刊号:1004-8359

  • 国内刊号:32-1032/C

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥676.00

  • 《三国演义》中刘备屯驻新野期间重大事件之讨论

    关键词: 刘备  屯驻新野  樊城  博望  

    《三国演义》关于刘备驻扎新野期间所发生的重大历史事件的描写,有真实的历史根据,但小说情节中明显存在着不合情理的问题,这与罗贯中的写作原则有直接的关系。

  • 《红楼梦》中的“鸳平袭紫四大丫头”论析

    关键词: 命运  

    鸳鸯、平儿、袭人、紫鹃是《红楼梦》中的主要丫头.被称为“四大丫头”,她们是众多奴仆丫头中的佼佼者,生活在几乎没有新鲜空气的贾府中,不仅打点着主子的生活起居,而且周旋着贾府中不同人之间的关系,在封建等级森严的贾府中,她们坐着半主半仆的位子,主子可以随便虐待仆人,稍不顺心就要动刑。生活在夹缝中,她们有人反抗着,有人顺从着...

  • 拿来主义永不passe

    关键词: 拿来主义  科学理论  哲学理念  生命力  掌控精魂  

    “拿来主义”一词出自鲁迅先生的《拿来主义》一文。七十多年来,我们一直在运用它对待古今中外文化遗产,它成为我们处理问题的科学理论;它的内涵充满着深刻的哲理性,使用者要正确把握拿来主义的原则和方法,掌控拿来主义的精魂,与时俱进,不断刷新,使之具有永久的生命力。

  • 《伤逝》的爱情悲剧原因探析

    关键词: 爱情  悲剧  

    《伤逝》是鲁迅先生唯一一篇以爱情为主题的短篇小说。它讲述了“五四”时期两个觉醒的青年知识分子涓生和子君的爱情悲剧。涓生和子君因相爱而结合,最终却以悲剧而结束,让读者不禁掩卷深思,是什么原因导致了他们美好爱情的毁灭?作品以其巨大的思想穿透力和强烈的情感力量给读者展示了几个方面的原因。

  • 《大王书》中的“幻想”

    关键词: 曹文轩  幻想小说  幻想元素  

    本文对曹文轩先生的《大王书》中的“环境、情节、人物”的“幻想元素”进行分析,希望能够让更多的人了解《大王书》,以及作者通过整部书所要表达的思想。

  • 性别与权力——从叙事角度看《我的安东尼亚》中沉默的女性声音

    关键词: 权力  层叠叙述  话语权  

    薇拉·凯瑟的《我的安东尼亚》描写了美国早期女性移民者的拓荒开垦生活,塑造了坚强不屈的拓荒者形象。本文作者力求结合自己对女性的态度,从该小说层叠的叙事角度分析.解读小说中女性角色并未被赋予话语权这一事实。

  • 《仁慈》的召唤结构探析

    关键词: 空白  审美价值  

    托尼·莫里森的巨作《仁慈》无疑是一部匠心独运的小说.形象地展现了北美殖民地初期奴隶制下黑人、印第安土著及白人契约劳工的生存状态,深刻地揭示了不同肤色的人种在奴隶制下所遭受的身体和精神的双重奴役。作者采用了多层次多视角的叙事手法,在文本中留下无尽意犹未尽的空白。激发读者进行能动性的联想.召唤读者展开创造性的“填补”。本...

  • 浅论《傲慢与偏见》言语行为的反讽艺术

    关键词: 反讽艺术  言语行为  

    以塞尔的语旨行为学为框架,以《傲慢与偏见》的反讽艺术为蓝本,对其文本及人物对话进行分析,分别从断定式、指令式、承诺式、表达式及宣告式五个方面进行具体分析.从而展现小说中的情节及对话的真实魅力。

  • 禁闭与疯癫——《黄色壁纸》的女性哥特寓言

    关键词: 女性哥特  禁闭  疯癫  

    《黄色壁纸》是夏洛特·帕金斯·吉尔曼创作的一篇典型的女性主义作品。本文从女性哥特主义的视角对该小说进行解读,即从女性哥特的元素:封闭空间。女性自我身份的寻求,以及女性疯癫三个方面,揭示在男权社会禁锢下,女性作家建构自己的声音,寻求女性身份意识的艰难道路。

  • “娜拉们”的出路——论易卜生笔下的女性形象

    关键词: 易卜生戏剧  女性形象  独立  

    本文通过对易卜生笔下的各种女性形象进行分析.从而得出女性的地位与出路不仅仅受到传统思想的束缚,还受到宗教信仰、法律、经济等各种因素的约束的结论。并指出,女性要想在社会上获得一席之地,必须有健全的人格、独立的心态、勇于进取的精神.并且不断地用文化知识和科学理论武装自己。

  • 《论语》中关于“人”的概念隐喻研究

    关键词: 概念隐喻  文化  

    本文试图将Lakoff的概念隐喻理论与中国古典文学作品《论语》相结合,从认知语言学的角度对《论语》中以“人”为目的域的概念隐喻进行归纳、分类、分析,从而在更深层面上考察孔子的思想.以及它对文化和哲学的影响。

  • “不要太+名词”构式的认知研究

    关键词: 构式  转喻  认知  

    本文研究探讨“不要太+名词”构式中句法与语义接口的问题。本文从语言系统内外寻找名词进入此构式的动因和理据:语言系统内部的缺省特征,尤其是不确定性让明确表达的语言词汇的意义只是提供语言交际中的激活语言开放百科知识系统的通道:而同时构式压制和认知过程中的转喻机制让名词结构顺利进入此构式。通过对此个案的研究,本文发现语言的...

  • 汉语方言塞音韵尾分布的优选分析

    关键词: 汉语方言  尾分布  k分布  

    1.引言 辅音韵尾的多少是体现汉语方言韵母特色的重要内容。古音中的辅音韵尾有鼻音韵尾-m、-n、-?和塞音韵尾-p、-t、-k。这6个韵尾在现代各方言中保留的情况很不一样。汉语各方言的古塞音韵尾-p、-t、-k分布是研究方言特征的一个重要的方向。本文拟采用优选论的方法,分析汉语方言塞音韵尾从古到今、从北向南逐步演变的过程。

  • 原型理论与词义翻译

    关键词: 原型理论  词义翻译  最佳样例  原型特征  

    基于原型理论,译语语篇中对源语词义动态整合体的理想翻译可以看作该词翻译的原型。译者应尽量在译语语篇中寻求建立最贴近词义翻译原型的原型最佳样例,充分再现源语词汇动态整合体的意义特征,词义翻译应充分体现词义原型特征最大相似性的翻译原则。

  • 中国译界理论与实践脱离现象考证

    关键词: 翻译理论  翻译实践  脱离  

    本文分析了我国译界翻译理论与实践严重脱节的现象,并致力于寻找其深层次的原因和解决途径。本文作者主要从翻译理论研究本身的局限和我国译界对翻译理论研究认识的误区入手.分析是什么原因导致了这种不正常的割裂,并在文章最后提出了解决问题的方法和建议。

  • 文化翻译的原则与方法

    关键词: 文化翻译  文化再现  翻译方法  

    翻译是一门科学.有其理论原则。国内外很多翻译界的学者都对翻译的原则阐述了各自的观点。其中,奈达的“功能对等”理论原则,更加重视翻译中的文化因素。文化在翻译中获得了与语言相当的地位。翻译不仅是语言的,更是文化的。.翻译的基本原则就是忠于原作,再现原作的文化内涵,实现文化交流。在翻译过程中会遇到种种文化差异.掌握一些基本...

  • 从物我交融哲学观谈古诗英译原则

    关键词: 物我交融  哲学  古诗英译  

    中国诗歌与中国传统思维方式特别是哲学思维有着深刻的渊源。中国传统哲学范畴能够被用来考察诗歌的成文之道,自然也可以用来指导译诗之理。本文拟从我国古诗英译中经常出现的物我剥离这一症状出发,用我国物我交融的哲学思维来指导古诗英译,并通过翻译实践论证在我国传统哲学指导下,更有利于转存原诗的意境。

  • 当“文本正餐”遭遇“图像快餐”——浅析高校外国文学教学中面临的尴尬与挑战

    关键词: 外国文学教学  

    由于视觉盛宴的冲击和读图时代的到来。传统的以欣赏阅读为主要方式的高校外国文学教学遭遇尴尬。“图像快餐”极大地丰富了“文本正餐”的一维化、扁平化.提高学生对国外文学的整体感受力及对优秀文本的鉴赏能力.但也无形中抹煞了学生的自主阅读能力和品味细读的空间。如何掌握二者之间的平衡和默契,将是高校外国文学教师面临的新挑战。

  • 南京大学生文学阅读现状调查及对策研究

    关键词: 南京高校  文学阅读  现状  对等  

    高校教育是基础教育的延伸和提高,在专业划分更具体、更狭窄的高校教育中,素质教育就显得尤为重要。而如何实现大学生的素质教育,则更多地体现在文学的功能上。本文作者通过对南京地区大学生文学阅读现状,以及各类高校文学课程设置的调查,了解大学生阅读的趋向.以及高校人文综合教育的不足之处.并有针对性地提出了相关建议。

  • 语言教学和其他技能教学的相似点:对语言教师的启示

    关键词: 技能教学  语言教学  以任务为基础的教学  错误  过失  

    本文表述了一个研究网球教练教学的个案研究。目的是将网球课堂教学和语言课堂教学进行比对.并从中寻找语言教师在课堂教学中值得借鉴的地方。

  • 促进高中语文智育可持续发展的措施

    关键词: 高中语文  智育  智力资源  可持续发展  

    高中语文智育教学是指在一定教育价值观指导下.根据一定的标准,运用现代教育评价的一系列方法和技术。对学生的学习成绩与态度的发展过程和状况进行价值判断的活动。鉴于目前高中学校、教师和家长关心更多的是选拔性教学,造成学生不能得到全面的发展,本文作者认为.在全面实行新课改的今天,学校、教师、社会、家庭都应该将语文智育教学功能...

  • 语文综合性学习发展史综述

    关键词: 新课程  语文综合性学习  本质  特点  

    语文综合性学习萌芽期以中国孔子的《论语》、《千字文》、《三字经》,西方文艺复兴时期的多种知识领域的课程为代表:语文综合性学习发展期以赫尔巴特为代表的知识本位综合课程。经验本位的综合课程.社会本位的核心课程、以人为本的综合课程、英、美等国以科学教育为本的STS课程、进一步发展的经验本位综合课程为代表;语文综合性学习成熟期...

  • 语文教学中提高学生人文素养的途径

    关键词: 新课程标准  语文教学  人文素养  

    学生人文素养的培养是多渠道的,而语文教学是主要途径,本文作者从多年的语文教学中摸索出一条如何提高学生人文素养的道路,用语文单元教学模式来组织学生课堂内外的学习,进而提高学生的人文素养。

  • 例谈有效创生散文教学内容的思路

    关键词: 有效创生  散文教学内容  

    《紫藤萝瀑布》教学案例的“教学软伤”说明“如果不把教学方法原理层面的理念转化为具体的教学内容,那么那些所倡导的‘理念’,比如充分尊重学生的学习自主性等,很大程度上就会虚脱”。有效创生散文教学内容的思路,一是“交换角色.揣摩学情”——创生散文“教什么”的起点;二是深度解读,悟化内涵——创生散文“教什么”的基石;三是体验...

  • 激发兴趣,提高效率——谈九年级语文专题复习课的有效方式

    关键词: 九年级语文专题复习课  学习兴趣  教学质量  

    兴趣是最好的老师。虽然九年级的语文专题复习课存在着内容多、知识点杂、耗时长、收效慢的特点,但是教师可以通过选择贴近学生生活的教学内容,明确学习任务,巧妙使用多媒体,以及及时、中肯的评价来激发学生的学习兴趣,从而切实、有效地提高课堂教学效率。

  • 论语文课堂教学提问语言的设计原则

    关键词: 语文教学  课堂提问  提问语言  

    课堂提问在语文教学中不可缺少.贯穿于课堂教学的始终。教师提问语言是否准确对学生能否正确理解文本起着至关重要的作用。本文认为教师要注意以下几点原则:要正确理解文本,这是最基本的前提;要紧扣文本,从教学目标出发;根据学生已有的知识、能力与心理素质水平,向学生提出有价值的问题:提问语言要规范、科学,有鼓励性和审美性。

  • 课堂,真的还给学生了吗?——也谈如何提高小学语文课堂的有效性

    关键词: 小学语文课堂  有效性  思考  

    如今的语文教学中普遍存在“以教师的教为主.教师一统课堂”的问题,学生的主动性没有得到充分的发挥。为提高小学语文课堂的有效性,教师需真正将课堂还给学生。如制定明确的教学目标,给学生留有充足的思考、交流、表达的时间,引导学生掌握学习方法,等等。

  • 语文阅读教学中创新策略例谈

    关键词: 阅读教学  创新点  

    阅读是教学重点,也是考试重点难点,因此教师应努力挖掘阅读教学中的“创新点”,培养学生的创新精神和创新能力。本文作者以《斑羚飞渡》教学为例,从挖掘文章多元主题、有效提问、针对文章微瑕引发质疑、设计趣味性练习等几方面探讨了“创新点”的挖掘问题。

  • 普通话教学的几个侧重点

    关键词: 普通话教学  体会  侧重点  

    本文作者从普通话教学实际出发,分析了当前大专院校在普通话教学中的几点体会及存在的问题,并提出了解决这些问题的方法。

  • “以发表为中心”视域下的高职应用写作动机之激发与培养

    关键词: 高职应用写作教学  写作动机  动力性困难  

    以发表为中心视野下的高职应用写作教学,学生应用写作动机的激发与培养至关重要。教师要做好引导体认应用写作的意义、培养职业化专业化感悟、培养读者意识和作品意识、提升指导与发表的层次、创设良好的高峰体验情境等五个方面工作.使学生应用写作动机内化成强大的内在需要和生命习惯,以解决高职学生应用写作的动力性困难.从而有效提升学生...

  • 对作文评价若干问题的思考

    关键词: 作文教学现状  高考作文阅卷资格证书  作文过程评价  

    作文评价可以粗分为过程评价和总结性评价两种。而高考是最典型的总结性评价,本文阐述了建立“高考作文阅卷资格证书制度”的必要性和具体做法.在过程评价方面,根据新课程的理念,提出了公正性原则、激励性原则、针对性原则、区分度原则和民主性原则,试图为作文教学提供源动力。

  • 善于利用课文的写作资源

    关键词: 教科书  写作能力  写作资源  

    教科书是实现教学目标的重要载体之一,是众多专家学者心血的结晶。立足课本,用好课本,挖掘课本的写作资源,有助于学生积累素材,学习写作技巧,提高写作能力。

  • “潮商”人际沟通能力的文化解读

    关键词: 潮商  人际沟通  文化元素  

    潮汕商人的成功离不开“人和”这一要素,更离不开当地文化对其待人处事方式的影响。本文从文化角度浅析了潮汕文化中三个最显著的代表元素——侨批、潮汕话和功夫茶,对潮商建立人际网络、进行商务沟通的影响。

  • 独立学院社团文化的思想政治教育功能

    关键词: 独立学院  社团文化  思想政治教育功能  

    社团文化是校园文化的重要组成部分,它除了具有社会主流校园文化的一般特征之外.在长期的社会实践中也形成了自身的特色,并且成为新形势下思想政治工作的有效载体。本文从分析社团文化的特性入手,指出.必须加强社团文化建设.以提高大学生思想政治教育的实效性.

  • 跨文化视角下的中餐菜名翻译

    关键词: 中餐菜名  翻译  跨文化交际  

    本文从跨文化交际的角度探讨了中餐菜名翻译方法中所存在的问题,并分析了这些问题的成因。

  • 趣谈俄罗斯人的姓名

    关键词: 俄罗斯人  姓名  发展和演变  

    姓名是社会交往中非常重要的用于识别社会成员的符号,是民族文化的重要组成部分。俄罗斯人的姓名具有显著的俄罗斯民族特点。文章以俄罗斯人的名、父称和姓氏的起源作为切入点,介绍了俄罗斯人姓名的来源、形成过程、蕴含的民族文化寓意.并从社会学角度简要分析了宗教、社会政治等因素对姓名的影响。

  • 论图书馆服务质量与读者行为意愿的关系及对策

    关键词: 图书馆服务质量  读者行为意愿  关系  建议  

    当图书馆的服务质量接近或高于读者的期望值时.读者对图书馆服务的满意度和行为意愿就偏高。反之。当图书馆服务质量与读者期望差距较大时,则读者满意度和行为意愿就偏低。不同的读者特征对图书馆服务质量、满意度有所不同。因此,图书馆应优先改进读者感知服务质量与期望服务质量差距较大的项目:针对不同层次、不同年龄的读者采取有针对性地...

  • 文化意识的培养与高效课堂的构建

    关键词: 英语教学  文化意识  文化渗透  

    加强英语教学中文化意识的培养及注重文化背景的导人,是提高课堂学效率的方法之一。在英语教学中,应统一语言知识与语言能力的培养,让学生了解英语文化背景知识,用英语进行交际和思考,以达到广义范围下提高中学英语教学质量,体现新的教学理念的目的。

  • 论“从科学走向人文”的声乐艺术研究路径

    关键词: 声乐艺术  科学技术  人文价值  研究路径  

    当今,现代科学及其技术成果对声乐学科的影响势不可挡.声乐艺术的人文价值逐渐被科技的工具理性所压制。科学与人文分水岭下的声乐艺术研究面临着发展路径的选择,当然.在深入探析科学对声乐艺术发展的反向效应后。提出“从科学走向人文”的声乐研究路径.也更具客观性和说服力。

  • 用中国传统哲学解决心理健康问题

    关键词: 中国传统哲学思想  心理健康  修身思想  

    中国传统哲学思想中蕴含着丰富的心理调适和心理治疗理念,对当前心理问题的解决具有极大的启发和借鉴意义。其代表是儒、释(佛)、道三家的修身思想,具体来说包括儒家的“仁”的思想,道家的“无为”思想和佛家的“无我”思想。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市宁海路122号,邮编:210097。