文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 唐彦谦 赝诗 互见诗
《全唐诗》所收的唐彦谦诗歌混入许多他人之作,本文作者在前人研究的基础上,对《全唐诗》所收之诗继续研究,考证出几首赝诗,同时对其中的互见诗也进行梳理考证。
关键词: 中晚唐诗歌 诗风 雕琢 清致
在中晚唐主流诗派和主要诗人之外,较普遍地存在一种雕琢清致的诗风。这种诗风,在贾岛、张祜、许浑和李商隐等诗人的创作中都有不同程度的体现,是唐诗演进中的一个重要环节,同样体现出中晚唐诗歌求新求变的特征。
关键词: 杨万里 真伪 价值意义
《桃林罗氏族谱》中载有杨万里所作序文。本文披露了该序文,并从杨万里与罗氏渊源、序文内容、文风、反证、署款等方面辨析,分析该序文的真实性,并指出此序文的价值意义。
关键词: 岳珂 咏史 史料价值
宫词继唐王建、五代花蕊夫人大量创作后,南宋岳飞之孙岳珂亦有《宫词》百首巨制。作为南宋士大夫,岳珂以宫词体式吟咏北宋宫廷史实,内容涉及歌功颂德、宫廷乐舞、宫廷礼仪、宫廷游戏等。从政治、文化、军事等方面可与史互证,揭示其史料价值。岳词词风刚健而典雅,百首词作整体表现出＂规讽、劝谏＂的咏史性特征,深刻影响到后世的创作。
关键词: 冰心 儿童散文 艺术风格
冰心是20世纪中国文坛上一颗璀璨的明珠。她的文学成就是多方面的,无论是小说、诗歌还是散文作品,都十分具有开拓性。本文就其儿童散文的艺术风格加以阐述。
关键词: 曹禺 戏剧 人性化
曹禺戏剧在讲究情节的复杂性和外在冲突尖锐性的同时,十分注重开掘人物内在的精神世界,体现了作者对人性执着的探求。在作家的早期戏剧创作中,对此有充分的体现。
关键词: 余华 苦难 温情
《许三观卖血记》的艺术魅力在审美意蕴上表现为写出了作者对苦难的独特体验和深刻理解,以及透过苦难所呈现出的人性深处的真善美,即苦难中的温情,这温情可以理解为人道主义和人文关怀。本文试从苦难叙事入手,揭示小说中渗透着的人道主义和人文关怀,以此充分肯定小说的文学价值。
关键词: 夏娃 大利拉 路德 女性主义解读
本文从女性主义的角度来解读《圣经·旧约》中的夏娃、大利拉和路德这三位女性的形象,这与传统的圣经人物形象解读极为不同。这种差异可以进一步揭示出父权制文化中隐藏的对女性的歧视和贬低。
关键词: 爱米丽 南方传统 人生悲剧
《献给爱米丽的玫瑰》中的女主人公爱米丽怪异、暴戾的行为与当时美国南方文化传统、历史是密不可分的。作为南方传统的象征,爱米丽身上背负着南方人往昔荣耀的深深眷恋,因此她无法挣脱旧南方道德规范体制的约束和制约,而她的人生悲剧也正是在这一广阔的社会背景之下被众人一步一步地塑造而成的。文章旨在从分析各个人物的性格出发,立足当时大的...
关键词: 宗教幻想 排他性
本文从小说主人公、作者和读者的三个层面对美国作家纳桑尼尔·霍桑的短篇小说《小布朗先生》进行了解读,分析了布朗从信仰到怀疑的心路历程、作者霍桑对清教思想的困惑与矛盾、布朗的清教徒宗教幻想与这种幻想的排他性。
关键词: 生态女性主义 女性与自然 姐妹情谊 男性觉醒
艾丽斯·沃克是美国杰出的黑人女作家,她对生态问题和黑人女性的关注一直是作品的重要主题。她的小说《紫颜色》、《父亲的微笑之光》和《我亲人的殿堂》描写了女性与自然在父权制社会中的悲惨命运,刻画了女性与自然的天然联系,探索了姐妹情谊与男性觉醒,具有丰富的生态女性主义思想。
关键词: 美国黑人女性文学 姐妹情谊 三重压迫
本文论述了姐妹情谊在三部美国黑人女性文学作品中的体现,分析了姐妹情谊形成的独特的历史原因,指出姐妹情谊是美国黑人女性文学作品的特点之一。
法国＂原样派＂领袖菲利普·索莱尔斯超越了＂新小说＂的创作方式,其创作无论在内容和形式上都有了新的突破,对传统文学进行了更加彻底的反叛,传统文学文本中的组成元素在他的＂文本写作＂中都不再出现;虽然其后期的创作看似对传统文学有所＂回归＂,但事实上其中仍充满着后现代文本的色彩。
关键词: 本义 引申 假借
许慎《说文解字》以说解字的本义为宗旨,段玉裁为其作注主要是注重发掘字的本义来佐证许说,而在此基础之上,《说文解字注》还注意由本义推求引申义和权衡假借义,本文就《说文解字注》的这几个特点进行了探讨。
关键词: 成语活用 创造性改变
成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语,但它也有灵活性的一面,在特定的语言环境中,为了立意和行文的需要,可以活用成语。本文对《围城》中的成语活用现象进行了分析,归纳了《围城》中成语活用的五种方式：语素的替换、语序的变更、结构简化、内部扩展、取字面意思。
关键词: 网络语言 语言变体 思考
网络语言是汉语言在网络环境下的一种语言变体,它可以与基本汉语词汇相辅相成,互不取代。随着互联网的快速发展,网络交流已逐渐成为现代人生活的一部分。网络语言极大地影响着21世纪信息社会中人们的生活。一方面,网络语言形象生动、简洁风趣,表现形式灵活多样,另一方面,一些格调不高、不合语言规范的网络词语,也造成了语言污染。对这些语言现象...
关键词: 英语 汉语 彝语 句子结构 对比研究
本文在狭义语法—句法层面上对英、汉、彝三种语言进行了对比,讨论了三种语言在句子结构和表达形式上的相似和差异。旨在促进已习得彝语和汉语的广大彝族学生的英语学习。
关键词: 顺应论 英汉语码转换 大学校园 语用功能
作为社会语言学主要内容之一的语码转换研究,自上世纪七十年代以来引起了不少学者的关注。大学校园是研究语码转换的天然场所,校园语码转换同样是一种交际技能、一种语言策略,产生转换的动因符合顺应理论。大学校园语码转换主要有三大动因：对语言现实使用的顺应、对社会规范的顺应及对心理动机的顺应。
关键词: 邯郸 公示语汉英翻译 规范化
随着邯郸经济的发展,统一、规范的公示语汉英翻译在城市良好形象塑造方面的作用日益显现。通过综述公示语汉英翻译研究和实践现状,提出在翻译理论指导下,政府调动研究个人、团体与权威媒体,利用现代信息技术力量,探索公示语汉英翻译规范的新模式。
关键词: 汉译英 意合 形合 中式英语
本文针对汉英翻译中引起中式英语的一个主要原因——意合与形合进行分析,回答了什么是意合和形合,为什么汉语是意合而英语是形合;并且,对于由于意合与形合的差异所引起的汉英翻译的问题提出了具体对策,以期减少中式英语的产生。
关键词: 格赖斯 合作原则 会话含义 违反
格赖斯提出了著名的会话含义理论,并且列举出了四个具体的准则。然而在日常生活中,人们并不总是遵守着这些原则,人们会违反规则,听话人要完全明白说话人的意思,就必须理解说话人的话语字面意义,并在此基础上结合语境和双方共有的背景知识,作出合理的推断,从而得出说话人的含蓄意义。本文即旨在讨论格赖斯合作准则的违反在日常交际中的可用性与可...
关键词: 释意理论 口译 翻译过程
释意理论认为译者应追求的不是语言单位的对等,而是原文意思或效果的等值,进而强调翻译主体及其认知的作用。本文拟根据口译的三个阶段,结合口译实例,阐述释意理论指导下的口译,探索指导口译的新视角。
关键词: 文学阅读活动 个体性 差异性 文学读者群 阅读文化
文学阅读活动具有个体性是因为每个读者都具有差异性。具有差异性的读者成为文学阅读活动主体群划分的标准,并通过个体阅读活动的变异影响文学阅读群的性质与规模。
关键词: 跨文化交际 礼貌语言 招呼语 寒暄语 对外汉语教学
在跨文化交际中,汉语礼貌语言常常受到外国人,尤其是西方人的误解,甚至经常发生文化冲突,在对外汉语教学中,也会有许多外国学生,尤其是西方学生对汉语的礼貌语言很不理解。本文以招呼语和寒暄语为例,对中西方招呼语和寒暄语进行对比分析,进而讨论在对外汉语教学中礼貌语言的教学。
关键词: 短期班留学生汉语教学 语法教学
本文通过对目前短期班汉语语法教学存在问题的分析,提出短期班汉语语法教学应遵循的原则：实用,时效,结构、功能、情境相结合、简化,并以＂把＂字句教学为例,具体分析了如何规避短期班语法教学的误区,落实语法教学原则,从而促进短期班初级汉语语法教学的发展。
关键词: 语文教学 儒道思想 渗透
本文试图通过阐述在语文教学中渗透舒儒道思想的重要性和必要性,探讨儒道思想渗透于教学的意义、价值,力图引导学生在面对复杂的社会人生时,能进能退,能屈能伸,用进取的心态和自由的心灵去应对,健全人格。
关键词: 语文课堂 教学模式 创新 素质教育
在素质教育、新课改的推行下,许多语文教学工作者对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索。但与探索者的初衷相悖的是,许多老师在众多的模式面前迷失了自我,一味地生搬硬套,将课堂教学模式演变为套式。这就消解了教学主客体的个性差异,抹杀了教学艺术独特的创造魅力。鉴于此,本文呼吁每位教师都应当选择和创造性地运用教学模...
关键词: 送别唐诗 送别之情
抒发送别的诗歌在唐诗中占有非常重要的地位,教师从王勃《送杜少府之任蜀州》可引导学生领略唐诗中的送别之情、别离之怨和相思之苦,并从中可以看到唐人表达伤感的送别之意象,感知不同的送别情感,能通过众多的送别诗感知唐代不同时期的社会境况。
关键词: 中职语文教学 从教之道
一切事物都有它的客观规律,在中职语文教学中,只有教师尊重客观规律,并且在实践中不断积累经验,就像庖丁那样,认识和掌握事物的规律,才能更好地工作和生活,做到＂游刃有余＂。
关键词: 中专生 语文教学 学习兴趣
本文从分析中专语文教学的现状入手,指出现阶段中专语文教学中存在的弊病,并结合具体问题,探讨了提高学生语文学习兴趣的策略,旨在促使学生端正语文学习观,提高学习兴趣,形成较高的语文素质。
关键词: 语文教学 多媒体 学习兴趣 语文能力
将多媒体技术巧妙而适当引入课堂,可以优化语文教学,使之达到一种理想的境界。教师在教学中,应适时地选择利用多媒体这一教学资源,以创设情景,激发学生学习兴趣,培养学生的审美情操、语文能力,以及丰富学生的阅读,使其充分发挥作用,服务于课堂教学。
关键词: 中学语文 课堂教学 有效性
有效的课堂教学能最大限度地激发学生的学习兴趣,有利于开阔学生的思维,丰富学生的想象力和创造力,并逐步培养学生分析、综合、联想、推理等方面的能力,从而达到提高教学效益的目的。本文对在新课程背景下教师如何切实提高语文课堂教学的有效性,进行了探索。
关键词: 语文教学 品位课堂 美
语文学科是美育因素较多的学科,有丰富的审美内容。本文从分析轻松的氛围,营造美的开端;投入的朗读,感受美的熏陶;特定的意境,领略美的内涵;深入的品味,探索美的灵魂;灵活的构思,描摹美的世间这几方面入手,指出教师须注重打造品位课堂,提高教学效果,真正使语文教学体现美的境界。
关键词: 语文教学 备课 课堂教学 质疑
在语文教学中,要想课堂提问有效,教师必须围绕文本核心内容设计问题,所提问题要有较强的针对性,提问要面向全体学生,启发学生积极主动地思考问题,引导学生学会提出问题、分析问题、解答问题,从而调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到提高教学质量的目的。
关键词: 小学语文课堂教学 结课艺术 教学建议
结课是小学语文课堂教学的有机组成部分,高质量的课堂小结对学生学好语文课程起到巨大的推动作用。为此,在进行结课时,教师应设置悬念,促进学生对新课文进行预习;归纳总结,提高学生对课文内容的认识水平;发散思维,引导学生进行课外阅读;表演游戏,寓教于乐。
关键词: 高中语文新教材 阅读心理学 误区
在高中语文新教材使用过程中,教学模式存在的误区包括以某个单纯的阅读心理理论模式贯穿于所有课程教学,以宽泛的阅读心理理论替代中学生阅读心理特征,在传统教学模式里融入点滴阅读心理学理论替代创新教育等方面。教学过程中存在的误区表现为阅读心理学应用的欠缺、偏差、饱和等问题。教学方法存在的误区则包括教学形式繁杂浮夸、阅读教学的心...
关键词: 语文阅读课 背景资料 穿插
教师在阅读课上穿插背景资料时,要注意恰当取舍,巧妙组合。处理背景资料,应以服务学情为标准,合理适时地穿插介绍,帮助学生加深对文章的理解,具体可从披文入情,适时穿插;知人论世,适量穿插两个方面入手。
关键词: 乡镇小学低段 课外阅读 指导策略
阅读对学生的口语表达能力和思维的发展起着非常重要的作用。培养孩子的阅读能力,让他们养成良好的阅读习惯,是我们需要重视的问题。本文作者结合指导学生开展课外阅读的实践,阐述以下三方面的指导策略：充分调动家长资源,固定亲子阅读时间,创设良好的家庭氛围,以激发学生课外阅读兴趣;采用有效措施,让学生成为流畅阅读者、自觉阅读者,从而开启...
关键词: 农村小学生 口语交际能力 培养
掌握较强的口语交际能力,是每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求。因此,作为培养未来社会人才基础的小学语文教学,理应注重培养学生的口语交际能力。
关键词: 五年制高职语文教师 应用写作能力 提升对策
五年制高职人才培养模式、课堂教学需要和应用文体的不断发展对五年制高职语文教师的应用写作能力提出了更高的要求。但课程认识不足、教科研任务繁重、知识构成单一、实践环境欠缺等多种因素仍然制约着语文教师应用写作能力的提升。本文从改善知识结构,提高文本写作能力、实践应用能力等多个方面给出了相应对策。
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