文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 诗论 诗的本质 虚 实
诗论中的＂抬杠＂是在所难免的,它能让我们明白一些读诗的道理。但抬杠不等于挑剔。对诗的抬杠要尊重诗的本质。诗的本质是＂虚＂。首先,诗是一种精神性的东西,对现实的＂实＂而言,它是＂虚＂的;其次,诗还用＂虚＂的方式去表现事物和对象：一方面,诗人可以运用联想、想象、意念甚至超验的心理行为方式去处理他与世界的关系,另一方面,诗人对世界...
关键词: 雄壮刚健 诗歌风格
＂初唐四杰＂反对初唐时期诗坛上人们普遍效仿的南朝浮靡诗风,认为这种诗风缺乏深刻的思想内容,给人一种萎靡不振的感觉。他们认为真正健康的诗歌应该骨气充沛,所以追求雄壮、刚健的审美风格。本文结合＂初唐四杰＂的理论主张和创作实践分析了他们雄壮刚健的诗歌风格。
关键词: 杜甫 丁鹤年 忧患思想 相似之处
杜甫和丁鹤年留存的诗歌中有很多共同点,他们的生平也有很多相似之处。本文通过对杜甫和丁鹤年诗歌的主体思想的对比,揭示了他们在爱国思想、忠君意识、忧国忧民的社会责任感、政治抱负上的异同之处,探讨了他们具有这些共同之处的原因,以及杜甫对丁鹤年在文学思想方面的影响。
关键词: 晚唐诗歌 唱和诗 皮日休 陆龟蒙
晚唐唱和诗不仅数量多,而且质量颇高。对晚唐唱和诗创作的典型代表皮日休和陆龟蒙的诗歌进行深入和系统的研究,可以从一个侧面来深入了解晚唐唱和诗及其艺术风貌。
关键词: 苏轼 内容赏析 风格 影响
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词,作为豪放派诗词中最具英雄气概的代表作,被誉为＂千古绝唱＂。不少作家和论析者都对此词作了鉴赏评论。本文作者结合语文教学中的点滴体会从创作背景、思想内容、风格与影响等方面鉴赏了这首佳作。
关键词: 秦观 谪怨词 词风
秦观才高命薄,仕途蹭蹬,多愁善感,对挫折和失意缺乏足够的承受能力,这种脆弱性格形成了其谪怨词特有的凄美甚至凄厉的风格。
关键词: 人物形象 结合角度
本文主要从人性、兽性、魔性、佛性角度分析《西游记》人物形象的塑造特点,指出作者在塑造人物形象过程中有意识地将＂四性＂有机结合,在一定情理、环境中展示各自的对立性、复杂性、流动性,使人物形象更真实,贴进生活。
关键词: 2005年 红学研究 研究综述
2005年的红学研究中鲜有真正有重大价值的著述、论文、观点。文献研究方面出现＂草根红学＂的新见解,文本研究方面大多是对以往观点的重复,对红学研究及红学史的反观与思考,是该年度红学研究最重要的成果。
关键词: 独立人格 成长
本文解读了英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的成名作《简·爱》。此小说被誉为英国文学史上第一部女权主义小说,也是世界文学史上一部脍炙人口的经典作品。本文从＂女英雄＂式人物——简·爱这个形象的成长历程和她敢于与命运抗争的个性入手展示了其反抗性格萌芽、产生、发展和高潮四个阶段,以揭示主人公独特的人格魅力及其所负载的文化内涵。
关键词: 安妮宝贝作品 女主人公 佛教思想
安妮宝贝作品中的女主人公大多有着＂缺失性＂童年经验,这些成长历程让长大后的她们有着特立独行的性格。本文试图从佛教理论入手剖析这些女性身上流露出来的佛教精神。
关键词: 心理世界 自我意识
在荣格心理学中,人格作为一个整体被称为精神,而精神又由意识层面和无意识层面两个大部分组成,前者包括面具和自我,后者包括阴影和自性。布莱诗歌永恒的主题之一即是对心理世界的探索,以及对自我意识的发现。本文主要从自我的角度解析布莱诗歌中的情感与直觉。
关键词: 身份认同 文化身份
美国华裔女作家谭恩美在其处女作《喜福会》中真实直白地描述了四对华裔母女在美国主流文化的统治下所遭遇的身份构建从茫然困惑走向勇敢自信的过程。一方面,她通过母女冲突及两代人在美国的边缘人境遇彰显美国主流文化的排他性,另一方面,对东方文化的回归和认同使得母女两代人对个人身份有了完整统一的构建,同时也显示出东西方文化的抵制与消解...
关键词: 台湾普通话 大陆普通话 同义异素词语 对应关系 构成特点
本文作者抽样调查了2009年7月7日的《联合报》和《自由时报》两份网络报纸,收集了两岸近200个同义异素词语进行研究,并将收集到的同义异形词语分为三类：同素异序词语、同序异素词语和异序异素词语,分析它们的词性、语素构成和语素的顺序。从词性来看,名词性词语与动词性词语占很大比例,形容词及其他所占比例较小;从词语结构来看,三类词语中同序...
关键词: 杨慎曲 用韵 塞音韵尾 入声韵
杨慎曲是杨慎语言的反映,我们通过对杨慎曲的用韵研究可以较为真实地揭示杨慎语音的实际。杨慎曲中入声韵尾字出现甚少,大多与舒声韵尾相混押。经分析,在杨慎的时音里入声韵已经完全消失,并且消失后并没有在音节的末尾保留一个喉塞音[-？],并不是作为一个入声调类存在。
关键词: 汉语偏义复词 认知角度 语义现象
汉语偏义复词是一种特殊现象,合成词的其中一个语素的意义代表了这个合成词的意义。本文从认知完形、认知域和认知突显角度解释了汉语偏义复词的语义现象。通过这些要素对汉语偏义复词的分析,本文得出结论,一是认知完形原则促成了偏义复词相近或相反词素的结合;二是偏义复词的认知突显是动态发展,这是语言历史发展的结果。
关键词: 普通话 推广历程
普通话的推广是一种语言规划活动。它是由官方或政府、机构、利益集团、个人对普通话的推广工作进行的有意识的干预和调节。本文运用Kaplan＆Bal-dauf框架分析了普通话的推广历程,认为普通话的推广需要各利益集团的积极参与,充分调动各利益集团的积极性,才能有效地促进这一工作的顺利开展,并取得显著的成效。
关键词: 汉英文化 礼貌原则 差异 跨文化交际
礼貌是人类社会交往中的一种普遍现象,而礼貌原则又是语言交际中人们必须遵守的准则,世界各民族都有各自的礼貌原则指导其交际行为。但是在不同的文化背景下,特别是汉英文化之间因不同的价值观所体现的礼貌原则也有很大的差异。因此,探讨汉英两种文化不同的礼貌原则,了解两者之间的差异,对跨文化交际的顺利进行有重要的指导意义。
关键词: 审美思维 文学翻译 多元化
文学翻译是一种美的艺术。译者应着力把源语的美转化为译语的美,力求保持原作的神情韵味。当然,由于不同译者的认知又受各自的天赋、认知能力、文化背景等的影响,会出现对原文的多元认知现象。
关键词: 电影片名 翻译 归化策略 异化策略
电影作为一种特殊的跨文化交际媒介,在当今社会中起着越来越重要的作用,而电影的片名起着传达信息、体现美感和吸引观众的功能。归化与异化作为英汉互译中的重要策略,在电影片名的翻译中发挥着重要的作用。本文通过讨论电影片名中的归化与异化现象,比较归化与异化策略的差异,探讨这两种各有优势、互为补充的翻译策略,以及如何在电影片名翻译中进...
关键词: 校园 公示语 翻译
随着中国大学与国际高校间的文化学术交流日益频繁,越来越多的中英文公示语出现在高校校园里。但同时,许多不规范的公示语也出现了。本文主要探讨以下问题：校园公示语的特点及分类;校园公示语不规范用语常见示例;公示语翻译对译者的要求。希望通过对这些问题的讨论,能有更多的人关注校园公示语,为大学校园创造一个和谐的对外文化交流环境。
关键词: 汉英公示语 误译分析 对策
汉英公示语早已随全球经济一体化进入我们社会生活的各个领域,本文分析了城市公示语翻译质量不尽人意的现状及原因,并提出了解决办法。
关键词: 英语智力谜语 修辞解读 隐喻认知
本文采用定性和定量分析的方法,结合概念整合理论探讨了英语智力谜语双关和矛盾修辞解读中的隐喻认知。通过定性分析的方法,阐述了英语智力谜语中意义构建的动态机制;通过定量分析的方法,得出了英语智力谜语猜谜和制谜过程与隐喻认知活动内在机制的关系。进而分析得出智力谜语中潜在的认知规律及意义构建的过程。
关键词: 语文教学 人文性 人文素养
在语文教学中提高学生的人文精神,培养学生的人文素养是实施新课程标准的要求,也是社会发展的迫切要求。本文提出挖掘语文学科的人文性特点,探讨在语文教学中培养学生人文素养的必要性和主要途径。
关键词: 语文教学改革 新教材 个性化教学
新教材要求教师培养学生自主学习的能力,课堂教学应体现在生活中、在自然界中、在课外读物上。个性化教学,是我国语文教育改革的要求之一。实行个性化教学,即指教师本身应具有鲜明的个人风格,教学方式应具有多样性、民主性、合作性,学生的学习方法应具有因人而异的独特性。
关键词: 语文教学 创新教育 创新意识 创造能力
语文教学要重视创新教育,这是素质教育的需要,更是时代赋予的责任。本文主要从挖掘教材因素、开拓知识视野、营造探究氛围、鼓励求异、引导想象等方面阐述了在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力的问题。
关键词: 语文课堂教学 问题引导 问题意识
在语文学习过程中,要让学生成为语文学习的主人,教师必先让其拥有问题,让学生成为＂问题＂的拥有者,让＂问题＂贯穿语文课堂的始终,成为推动课堂进程的动力,从而使教学活动具有创新意义,变过去的＂去问题教学＂为今天的＂生问题教学＂。
关键词: 语文教学 生命教育 优势
语文学科在对学生进行语言文字教育的同时,也应责无旁贷地承担起对学生进行生命教育的重任。本文作者结合自身的教学实践,对在语文学科教学中渗透生命教育的可能性、渗透生命教育的内容和实施方法进行了具体探讨,以期引起同仁对生命教育的重视,将语文教学与生命教育有机地结合。
关键词: 语文教材 情感教育 情感意蕴
语文教材中蕴含着丰富的情感意蕴,教师可通过挖掘文章中的人文内涵;创设情境,把握情感;启发诱导,大胆想象;教学中渗透＂音视文化＂,使学生获得视听愉悦之感等途径引导学生体悟作品中的情感因素,对学生进行情感熏陶和教育,使语文教学变得生动鲜活,使学生感受语文的诗意与灵性。
关键词: 语文课堂教学 兴趣 教学方法
语文教师要在教学中有意识地培养学生对语文的持久兴趣,使他们对语文乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。教师可从如下几个方面入手：从思想上更新自己的语文教学理念,同时促进师生关系的和谐发展;在教学实践中积极探索新的语文教学法;培养学生自主、合作、探究的学习方式,给学生独立自主的探索空间,培养创新精神;活用教材,创造性地使用教材。
关键词: 语文综合性学习 综合性实践活动课 具体操作
开展语文综合性学习的研究能更好地引导学生综合运用语文知识去分析问题、解决问题,有利于学生知识能力与情感态度、价值观的协调发展。教师在组织开展语文综合性学习的过程中,要注意使学习体现＂语文味＂;重视实践性,锻炼学生多渠道获取资料的能力。
关键词: 高中文言文教学 自主性学习 能力培养
文言文是高中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是高中生的基本能力。在新课程背景下,加强学生文言文自主性学习能力的培养是提高文言文教学质量的有效途径。本文主要从激发学习兴趣、加强方法指导、创设教学情境、积极鼓励评价等四个方面对此进行探究,以使学生的自主性学习能力得到科学、有效的培养。
关键词: 文言文教学 现状 对策
文言文是祖国语言的瑰宝,是浩如烟海的古代文化典籍的文体,是传承中华文明的载体。文言文学习是汉语言学习的重要组成部分。文言文教学不仅要教给学生文言文的基本知识,而且要培养学生阅读文言文的能力。在教学过程中教师不仅要重视培养学生的学习兴趣,而且要通过多种教学方法的运用,结合课内外阅读,使学生的文言文阅读能力、文言素养得到综合提...
关键词: 高中古诗词教学 诵读 说读
观照高中古诗词教学重讲解轻诵读涵泳的偏误,文章择取了诵读和说读的可行性教学尝试,正确引导学生披文入情,积极促进学生涵泳妙悟,让学生兴趣盎然地学习古诗词。
关键词: 惯用语教学 对外汉语教学 注意点 要点
惯用语,作为熟语的一部分,在汉语中占有非常重要的地位。它用简单的词语表达丰富的含义,渗透于中国人的日常口语交际中。但是,由于惯用语的特殊特点,这种对于中国人来说司空见惯的语言现象,却成了外国学习者学习、理解汉语的拦路虎。因此,惯用语教学,在对外汉语教学,尤其在中高级对外汉语教学中,就显得重要且必要了。
关键词: 网络时代 高校中文专业 外国文学教学 教学改革
网络时代给教育带来了许多新变化,信息资源的共享、促使学生主动学习、课堂教学的丰富多元化都对教师的能力、学生的学习方法和学习心理提出了挑战。高校中文专业的外国文学课教师应更快地适应新形势的需要,加强教学理念、教学内容、教学方法等方面的深化改革,致力于引导学生将文学经典的阅读和网络所带来的丰富信息相结合,从而在新语境下寻找到...
关键词: 理工科大学生 文学类作品阅读 调查
本次调查是基于南京师范大学＂南京高校文学教育现状及对策研究＂实践创新项目进行的,旨在了解当代大学生,尤其是非文学专业类大学生的文学阅读现状,通过问卷和访谈等调查方法,在获得一手资料的前提下,对当代大学生文学阅读和人文素质教育提出有效应对策略,从而培养其良好的人文素养和健全的人格。
关键词: 汉语教学 同素逆序词 特点 成因 重要性
本文从词义、结构的角度简要地分析了同素逆序词的特点,揭示了同素逆序词的形成原因,并提出了同素逆序词在汉语教学中的意义。
关键词: 教学设计 长征 教学内容 教学目标 乐观主义 艺术手法 第十册 苏教版
教学内容：国标苏教版小学语文第十册第20课。教学目标：1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。2.理解红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。3.初步体会诗歌表达中的部分艺术手法以及炼词的精妙。
关键词: 教学设计 教学设想 散文 阅读 学生
教学设想：在这篇文质兼美的经典散文中,余光中用现代诗的艺术开拓散文的新境界,既构成了文本之诗意之美,但又造成了学生阅读理解上的难度。再加上过长的篇幅,无形中削弱了学生的阅读兴趣。因此,
关键词: 中职学生 口语交际能力 口语交际教学
对于文化基础薄弱的中职生来说,口语交际能力在其就业和未来发展中有着举足轻重的作用。本文作者对我校学生的口语交际现状进行了调查分析,希望更好地了解他们的口语交际能力现状并尝试找出他们口语交际能力差的真正原因,为今后的口语交际教学工作提供一些帮助和依据。
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