文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 祢衡 生命奇葩
才华横溢、颇有辩才的一代少年英才祢衡因为性格孤僻乖张而早逝，但他留给世人的一篇《鹦鹉赋》却名垂千古．堪称汉赋绝品。历史不会因为他的早逝而淡漠他。反而因《鹦鹉赋》和他身上所遗存的中国文人那股愤世嫉俗、落拓不羁之风而永远铭记，他真可谓是魏晋文坛昙花一现的生命奇葩。
关键词: 陶渊明 回归意识 归隐
作为“不为五斗米折腰”的代表．陶渊明崇尚自然、追求自由的浪漫情怀和铮铮傲骨．千百年来引领了中国文人的时尚。本文结合陶渊明的几个代表作品．探讨了他内心深处的回归意识与其对现代人的启示。
关键词: 非凡才能 世俗世故
同作为《红楼梦》中的主人公，薛宝钗与林黛玉既有许多相似之处．在性格、思想等方面又存在诸多差异。作者结合个人的阅读感悟．从优雅淡定的性格和为人；世俗功利的思想及本质；爱情与前程的较量．理想与现实的错位这三个方面对薛宝钗的思想品性、人生命运等进行了分析。
关键词: 沈从文 湘西小说 男性视角 妓女
沈从文的湘西小说中有一类特殊的女性群体——被侮辱被损害的妓女。沈从文有意识地为妓女鸣不平，努力挖掘潜藏于她们心灵中高尚、纯洁的人性美，但他在处理此类题材时．使用的却是男性视角，往往从男性心理入笔．忽略了更具灾难性的女性受害者。小说《丈夫》就是从男性视角出发来叙述故事，而在《柏子》中，他虽着重表现妓女也有人性，懂得爱，...
关键词: 王蒙 体制内 先锋性 创作之路
体制内的身份和高度的责任感，使王蒙的创作与主流意识形态息息相关；敏感的艺术直觉和积极的探索精神，使王蒙的创作具有鲜明的先锋性。直面政治身份和文学身份的微妙关系，是王蒙必须正视和解决的问题．这也使他走上了孤独而执著的创作之路。
关键词: 车前子散文 风格特征 江南文化
在江南文化的浸润下，苏州籍作家车前子的散文呈现出独特的风格特征。他以“淡墨”情怀抒写人生．语言灵动飘逸，情感冲淡内敛；其散文多采用“散步”笔法。显得闲散随性，实则潜隐着作家的语言反思意识；其作品文字盈漾水汽。极具画面感，彰显着智性的文化气息。
关键词: 莎士比亚 文献计量学 cnki
文章通过对2000-2009十年间中国期刊全文数据库（CNKI）所收录莎士比亚研究方面的核心期刊论文进行统计分析。分析、总结近年我国莎士比亚研究现状．对这十年间莎士比亚研究论文的年代分布、著者分布、期刊分布与主题分布进行了定量分析，以期为后续莎士比亚研究提供一定的参考。
关键词: 艺术童话 早期浪漫主义 童话创作
艺术童话是一种区别于传统民间童话的特殊文学体裁。与民间童话相比，艺术童话的叙述风格更加文学化、复杂化，角色的刻画也更加着重心理学的层面。本文将有关艺术童话这一文学体裁的理论知识和浪漫主义的时代背景相结合，对德国浪漫派作家路德维希·蒂克在浪漫主义早期所创作的艺术童话进行分析。
关键词: 霍尔顿 方鸿渐 孤独
《麦田里的守望者》和《围城》里的主人公霍尔顿、方鸿渐虽生活在完全不同的世界．但面对同样因物欲而异化的社会和冷漠而虚伪的世人．他们又有着相似的性格和孤独人生。本文以平行研究为主要研究方法．从与他人沟通的无效性、与家庭的疏离，分析研究两位主人公一霍尔顿、方鸿渐相似的内心世界。
关键词: 汉语言发展 偏义复词 发展变化
汉语言发展中词汇的变化发展最为明显．而偏义复词的变化更具有代表性。本文分五个部分逐次分析了偏义复词在古代汉语中其结构、意义都与现代汉语中有显著的不同。分析了在现代汉语中偏义复词在结构和意义上的特征．并从这些对比分析中总结出偏义复词在不同历史阶段随时展所产生的变化。
关键词: 褒义 贬义 隐喻
本文选取汉语中带“虎”字的成语．详述了这些成语的认知方式，并且从这些成语的感情色彩入手．分析了人们对虎发生褒贬两种极端感情的认知根源。
关键词: 穿 戴 穿戴
本文通过对动词“穿”“戴”与“穿戴”的词义分析．论述了“穿”“戴”与“穿戴”跟服饰类名词搭配时的区别及其原因。
关键词: 语篇纽织模式 广告 语篇
“问题-解决模式”是语篇中常见的模式之一，经常出现在广告语篇中。本文首先探讨语篇的组织模式．并结合实际例子分析广告语篇中的“问题-解决模式”，揭示其应用于广告语篇中的优势。
关键词: 幽默言语 关联理论 会话含意 南非世界杯
幽默是一种言语交际，就其产生机制而言，它实际上是幽默言语会话含意的产生过程。因此，幽默言语的研究实质上是一个语用问题。关联理论从认知科学的角度出发．解释了推导言语会话含意的全过程，揭示了言语理解的心理机制．从而对幽默言语有着很强的阐释力。本文利用关联理论的基本原理对有关2010南非世界杯的幽默言语进行分析．从而对幽默的产...
关键词: 网络环境 西文编目 工作方式
本文简单介绍了西文编目的著录方式，简述了套录编目中主要利用的几种外部数据源，西文编目工作中应注意的问题和西编人员应具有的素质。
关键词: 汉语格律诗 英译 格律派 散体派
本文首先对汉语格律诗进行了界定，然后简要介绍汉语格律诗英译历史，界定“方法”一词；之后介绍了汉语格律诗英译的四种方法，分别是以韵体翻译的格律派、以自由诗体翻译的散体派、根据原诗内容进行创造性改写的创译派和散文诗译法。
关键词: 审稿
《新英汉分类口译词典》的出版为从事口笔译的人提供了很好的参考材料，其体现了时代性和实用性。然而，作为一本词典，它存在以下几大严重问题：一，收词不平衡，二，分类缺乏标准，三，词条重复的现象严重，四．审校不过关。编词典必须遵循它的自身规律，在着手编纂一部词典之就作出考虑周到的总体设计，保证收词的平衡。一旦制定了分类标准，...
关键词: 功能文体学 演说辞 汉译研究
优秀的英语演说辞值得我们学习与借鉴，因此有必要对英文演说辞的汉译进行研究。功能文体学是由韩礼德创立的系统功能语言学为基础的文体学理论。这个语言学理论的功能观、层次观和语境观能将语言的形式、内容与功能结合起来，为演说辞的文本分析和翻译提供一种更全面、更深刻、更系统的研究方法。
关键词: 奈达 纽马克 翻译理论 异同
20世纪80年代中后期，西方翻译理论百花齐放，各种流派竞相角逐。国内翻译界积极介绍西方各种当代翻译理论，为我所用。其中影响较大的有美国的尤金·奈迭和英国的彼得·纽马克的翻译理论，他们给国内翻译研究注入了活力。奈达提出了“动态对等”翻译理论和“读者反应论”翻译标准。纽马克的翻译理论以原文本功能为中心．提出了语义翻译和交际翻译...
关键词: 英文电影 跨文化交际能力 培养
外语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。本文分析了利用英丈电影开展跨文化交际能力培养的优越性，并从语言能力、语用能力、非语言交际能力、价值观等方面论述了其在跨文化交际能力培养中的作用，同时提出了教学中的应用策略。
关键词: 白话文教材 新文学运动 新文学建构
白话文教材的出现，不仅是现代语文教育学科成熟和完善的标志之一，而且是新文学运动的有力推动者。它为新文学的白话语言取得了正式书面语言的资格．促使新文学作家在创作的时候注意语言的提炼和内容的创新．创作出规范且有思想性的白话文学；更为新文学培养了大批稳定的“读者群体”，从而对新文学的建构起了重要的推动作用。
关键词: 语文教学 导语设计 审美特征
导语是教师组织学生学习新课前精细设计的教学语言。好的导语在教学中具有十分重要的作用。教师在导语设计时一定要拓宽思路，创新视角，使导语体现审美特征：激情美、意趣美、奇巧美、简约美、才智美、音乐美、图画美、铺垫美等，从而营造良好的教学氛围，吸引学生、打动学生．提高教学效果。
关键词: 新课程改革 语文教师 终身发展
随着新课程改革的不断深化，语文教师在教学中。既要站在前人的肩膀上合理继承，又要勇于创新，用崭新的视角看新课程；不仅要重视基础知识的传授和基本技能的训练，而且应关注学生的终身发展，使学生获得终身学习、发展的能力。
关键词: 古诗词教学 教学情境 审美能力
古诗词教学是培养学生审美能力的重要内容．教师可通过创设教学情境、调动学生生活体验、引导学生反复反咏诵玩味等手段．培养学生感受意境美、体验情感美、领悟内涵美、品味语言美的能力．从而使学生树立起高尚的审美理想，形成健全的人格，不断发现关、追求关、创造美。
关键词: 信息技术 语文教学 有效 整合
将信息技术与语文教学进行整合，有利于扩大语文的包容量；有利于展现教学画面，找到生本对话的最佳切入点；有利于拓展探究时空，发展学生的探究潜能。为此，教师在教学中应恰当而巧妙地利用信息技术，以增强教学的实效性。
关键词: 初中语文课堂教学 探索性学习方法 具体应用
探索性学习方法是一种适应于新课改革的有效学习方法。在初中语文课堂教学中教师应用探索学性学习方法要注意一些具体内容。作者结合自身教学实践，在阐述初中语文教学中应用探索性学习方法的必要性的基础上，对探索性学习方法应用中的相关内容展开了剖析。
关键词: 新生代中职语文教学法 内涵 教学原则 教学流程
新生代中职语文教学法，以“生本理念”为指导原则，是顺应中职语文教学改革的需要而形成的课堂阅读教学法．主张要重视学生学习和职业发展、生命发展的需求，把学生学习诉求落实为有针对性的教学意愿，主张以“重点突破，纵深贯彻，整体推进”为教学原则，构建以“读一感=言一学一悟”为主要支撑点的教学流程，创造非常态的课文解读、教学形式...
关键词: 中职语文教学 学科定位 工具性 人文性 职业教育特色
语文学科在中职学校应该继续保留其基础教育的特色．它对中职学生的健康成长和就业依然有着积极、重要的影响，语文课的“体现职业教育特色”绝不能以牺牲语文课时和语文课特点来实现。
关键词: 初中语文 导学案 自主学习
为使学生通过阅读、理解、研究和实践获得知识和掌握技能，提高学习兴趣，作者在调查分析初中生语文自主学习现状的基础上，针对存在的问题设计了初中语文导学案自主学习教学模式．在对研究对象实验结果进行比较的前提下，探讨了改进教学的措施。
关键词: 农村学生 发言 教学策略
农村中学的学生由于心理和能力的原因，在课堂上发言不积极主动．课堂气氛沉闷。教师应采取策略激发学生发言的热情：晓之以理，动之以情；方式多样，促其开口；授之以渔，使其会说；尊重鼓励，使其要说。
关键词: 新课标 课外阅读 教学方法
在语文新课程标准下，教师应针对初中学生阅读能力低下、阅读面狭窄等现状，思考成因，寻找对策，培养学生的探究性阅读能力，提高学生的课外阅读兴趣．从根本上改变初中生的阅读现状。
关键词: 小学语文教学 识字教学 教学体会
识字是阅读和写作的基础，是小学阶段一项重要的任务。小学语文教师应调动学生的积极性和主动性．创设情境，激发兴趣，不断提高学生的识字能力，引领学生走进识字王国的大门，尽情领略识字王国的风采，在汉字的天地里自由驰骋，迅速地走上独立阅读、自由写作之路．
关键词: 语文教学 快乐教学 教学方法
快乐教学注重师生情感交流、激发学生的学习兴趣，在语文教学中运用快乐教学，能使师生关系融洽，提高学生语文学习能力，促进教师教育质量的提高。
关键词: 语文课堂 学生 鲜活
为了创造鲜活的语文课堂，教师在教学中。可采用创设情景、激发情感等教学方法．充分调动学生的积极主动性，使学生学得主动活泼，个性得到充分发展，使课堂成为学生活动的乐园．变得鲜活起来。
关键词: 新课程 写作教学 语文素养
写作能力是语文素养的综合体现。新世纪的语文老师应该在写作教学上有所创新，提高学生的写作水平．从而全面提高学生的语文素养。
关键词: 高中语文教学 作文教学 作文训练
“写”在整个语文综合能力构架中起支柱作用．为切实提高学生的写作能力与水平．教师应注意作文教学方法。本文作者结合个人教学实践，从把握练习内容。分块收集作文素材：自由与命题相结合，鼓励学生张扬个性：由课内教学到课外指导，寻找学生作文差异等几方面对高中作文教学进行了探讨。
关键词: 课本 作文 素材
高中学生作文素材缺乏一直是个问题．这在很大程度上缘于学生对课本不重视。本文从分析高中教材入手，结合历年高考试题，详细介绍了如何利用教材来充实学生的写作库。
关键词: 初中作文教学 生活 写作题材
在初中作文教学中．教师应指导学生将生活与作文紧密联系，在生活中发现新内容、新思路，把丰富的生活引进作文课堂，向生活要素材，让作文走进生活，让作文回归生活：注意引导学生观察多姿多彩的生活．注意积累，解决学生写作文无话可说、题材陈旧的问题，让学生爱上作文。
关键词: 农村 乡土资源 习作教学
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种课程资源，农村教师要善于开发乡土资源，在乡土资源与习作教学间架起连接的桥梁。本文作者结合个人实践，从描田园风光关．绘家乡风景名胜图；走进爱国主义教育基地，叙崇敬之情；看家乡今昔变化，抒振奋之情；体验乡情之浓。感受乡俗之趣等几面就乡土课程资源的开发阐发了见解。
关键词: 习作 写作教学 灵感
古今中外。有许多写作的实例，都证明了灵感思维在写作中的实际存在。在语文教学中，为学生的习作开启灵感之门，是教师的重要职责。本文对此进行了探析。
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