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文教资料杂志

杂志介绍

文教资料杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的一本省级期刊。

文教资料杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

文教资料杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:南京师范大学

  • 国际刊号:1004-8359

  • 国内刊号:32-1032/C

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥676.00

  • 中西儿童文学比较研究述评

    关键词: 中西儿童教学  差异  比较研究  

    对于中西儿童文学的比较研究,文学界多分析其思想内容、艺术风貌、创作动机等方面的不同,并侧重从文化传统角度指出造成这一系列差别的原因。但研究领域只局限在儿童文学中的叙事文体方面,其他体裁如儿童诗歌和寓言等则鲜有问津。并且,多数作家在评论时只注重对原因的分析,很少指出突破局限的具体方案。

  • 革命浪漫主义在左联时期与延安时期的不同之处

    关键词: 左联时期  延安文艺  革命浪漫主义  差异  

    革命浪漫主义在左联时期盛行,在延安文艺中则散发出微弱的光芒,本文试从三个方面分析其不同之处。左联时期的革命浪漫主义是内在型的,有强烈的革命意识、开放的浪漫主义,与之比较,延安时期的浪漫主义则是外在型的、封闭的、缺少革命意识而多生活气息的浪漫主义。

  • 浅析宋词引诗句入词与“点铁成金”之异曲同工

    关键词: 宋词引诗句入词  

    宋人作词引前人诗句、诗境现象数见不鲜、不乏其例,这与宋代黄庭坚"点铁成金"、"夺胎换骨"的诗学理论极其相似,异曲同工。可以说宋人为诗对作词有着潜移默化的影响。本文就现象、成因作研究和分析,旨在探讨对诗词创作的意义和价值。

  • 王冕梅花诗创作的心理成因探究

    关键词: 王冕梅花诗  创作动机  心理因素  

    元后期诗人兼画家王冕的梅花诗创作在其诗歌创作中占有重要地位。关于其梅花诗创作的成因问题,历来鲜有论述。本文运用文学心理学的相关理论视角,对王冕梅花诗创作的心理成因问题进行探究,得出其梅花诗创作的心理成因主要有两方面:一是基于诗人心理定势的选择;二是源自诗人心理驱力的触发。

  • 《三国演义》人物情感分析——以关羽为例

    关键词: 关羽  忠义  神勇  

    关羽在《三国演义》中属于最为震撼人心的形象之一,其表现出来的情感力度亦是最为人所称道,"神勇"与"忠义"的高度结合既让他拥有神化般的光辉成就,又是他最终走向死亡的矛盾原因,其情感具有深刻内涵。

  • 《水浒传》中元宵节描写评析

    关键词: 元宵节  风俗  

    在众多的节日民俗中,元宵节是《水浒传》着墨最多的。作者描写了清风寨镇、大名府和东京三处的元宵节庆赏活动。不同区域的元宵节为我们展现了宋朝元宵节的风俗,同时也推动了小说故事情节的发展。

  • 席佩兰与《长真阁集》

    关键词: 席佩兰  诗歌题材  

    清代著名女诗人席佩兰为随园女弟子中佼佼者,基本代表了随园女弟子诗歌创作的风貌。本文以其《长真阁集》为例,针对亲情诗、夫妇唱和诗、酬唱诗分别探讨其诗歌题材。

  • 苏童小说中的南方物象

    关键词: 苏童小说  南方世界  意象  

    苏童的南方小说总是用一个个意象组成的,丰富繁杂的意象又和故事情节配合得十分默契,苏童用这股意象之流将画面、情感、文字完美地融合起来。他的枫杨树系列和香椿树街系列小说中就有大量具有象征意味的物象,其中有动植物意象、风物意象、颜色意象,它们共同演绎着忧伤、晦暗、绝望的南方世界。

  • 朱天文文学道路探析

    关键词: 朱天文  张爱玲  胡兰成  

    朱天文以对文字、意象的精雕细刻,碎碎念式的叙事腔调,以及充满现代派风格的结构方式,把这个世界的纷纷乱象和对它的批判思考都包容进文字里,她熔炼"张腔胡说"的奢靡小说创作,使她成为华文文学颇受关注的女作家。

  • 《烧马棚》的现代主义解读

    关键词: 写作手法  艺术风格  

    本文从现代主义的角度出发,对福克纳的最好的也是最具影响的一部短篇小说——《烧马棚》进行了写作手法和艺术风格上的解读。这部主题和情节简单的小说,在写作手法和艺术风格上颇有特色,在注重人物刻画和场景描写的同时,大量运用了现代主义创作技巧,尤其是象征主义手法,另外还大胆尝试各种创作技巧,如意识流等。

  • 福克纳小说《我弥留之际》叙事的审美价值

    关键词: 福克纳  叙事  审美价值  

    福克纳的小说《我弥留之际》采用多个叙事视角来建构故事情节,使作品在形式上具有一种破碎的美感。同时,福克纳善于在文中结合意识流手法、冗长复杂的语言来进行现实主义的描写,带给读者新颖的审美感受。叙述内容方面,福克纳则坚守对传统意义的追求,关注人的价值和信仰的失落,使得小说《我弥留之际》具有传统的内容和现代的形式。

  • 假作真时真亦假——解读尤多拉·韦尔蒂的梦幻之作《莉葳》

    关键词: 复调性  

    尤多拉·威尔蒂的短篇小说《莉葳》将具有美国南方特色的生活与《圣经》传说融合在一起,将现实与梦幻般的女性内心生活糅杂作一处,无愧为一篇复调性的、含而不露、意蕴丰富的艺术杰作。

  • 斯蒂芬·迪达勒斯的审美乌托邦情结

    关键词: 审美乌托邦  精神自由  

    詹姆斯·乔伊斯的《一个青年艺术家的肖像》讲述了主人公斯蒂芬·迪达勒斯在从少年到青年的成长过程中面对各种问题探索解决方法的人生历程。主人公在成长探索过程中形成了审美乌托邦情结。本文主要从主人公对宗教彻底绝望,难以融入家庭的和谐关系,环境的漠然,以及女性对主人公的束缚等方面入手展开探讨。

  • 浅析《红楼梦》二十八回云儿小曲的翻译——对比杨宪益译本和大卫·霍克斯译本

    关键词: 云儿小曲  杨译本  霍译本  

    本文通过分析杨宪益夫妇译本和大卫·霍克斯译本在《红楼梦》第二十八回中云儿的小曲中表现出的不同翻译风格,指出因为措词、句式和节奏的不同处理,在表现原著效果方面两译本的差异。

  • 女性主义翻译国内研究综述

    关键词: 女性主义  翻译研究  译者  

    女性主义翻译思想强调译者主体性,尤其是女性主义译者的主体性,对翻译研究产生了重要的影响。女性主义翻译观从性别研究的角度考量翻译中文化性别差异、语言性别差异及性别意识差异等,将会给翻译研究带来全新的启迪。

  • 论伽氏解释学对翻译的影响

    关键词: 伽氏解释学  传统译论  哈贝马斯  

    本文从伽达默尔的哲学解释学出发,通过"视域融合"和"效果史"这两个基本概念来论述伽氏解释学对翻译的影响,并从哈贝马斯对伽氏思想批判地继承来讨论伽氏解释学思想中的不足。

  • 英语定语的汉译技巧

    关键词: 英语定语  汉译技巧  形式  

    英语定语的汉译是英译汉中的重要课题之一。由于英语定语形式多样,而汉语定语形式相对单一,所以在翻译过程中,需要我们灵活变通,采用有效的翻译方法,打破原文语法的桎梏,使译文真正做到准确、生动。

  • 从“兔”年新春祝福语探析汉语谐音转码现象

    关键词: 谐音祝福语  类别  表达效果  

    谐音是一种语言的转码现象,实为同音替代关系。文章以语言文化、认知心理为基础,以信息内容和交际态度为依据,从"本体"与"谐体"间的替代模式来分析谐音的类型,进而探讨谐音的表达效果。

  • 论“生生”为构词重叠——兼论“生生”与“生”的句法语义异同

    关键词: 句法特征  语义功能  构词重叠  

    关于"生生"是否成词的问题,目前学界仍存在诸多质疑。本文运用三个平面理论,语义功能语法理论,对现代汉语副词"生"和重叠形式"生生"的句法功能与语义特征进行了对比研究,发现了"生"的语素化倾向,论述了"生生"属于构词重叠,以及此类单音节副词重叠式在双音化、语法化及词汇化、实际使用频率等诸多因素的影响下由构形重叠向构词重叠转化...

  • 南京方言中的“连V是V”结构

    关键词: 构成条件  句法功能  语法意义  语用功能  

    连V是V结构是南京方言中一种常见的重叠结构,其中的动词V应当是单音节、表生命体、可控、可反复进行的动作动词。"连V是V"结构可单独充当句子的状语、谓语、补语等成分;表示的语法意义为动作匆忙或是动作的连续性,时量短,动量多;语用色彩既有积极的方面,又有消极的方面,使用时需注意话语交际原则。

  • 丹阳方言声调格局的实验研究

    关键词: 丹阳方言  声调  实验研究  

    作者在吕叔湘先生对丹阳方言声调的研究成果的基础上,通过实验手段进行证明得出的结论相对精确和可信。作者以词汇和句子为实验材料,利用CoolEdit软件和praat软件分析出数据和音高曲线图,在此基础上,得出丹阳方言说话音的单字的调类和调值。

  • 浅谈称呼语

    关键词: 称呼语  直呼  复合称呼  

    恰当使用称呼语是社交活动中首要的礼仪,称呼语可按不同划类标准分出若干不同的类,称呼语的发展主要体现在一些常用称呼语的语义和色彩等的变化上,选择运用称呼语有多方面条件制约,最主要的是根据不同语境选用恰当的称呼语。

  • 社会符号学视角下的多模态话语分析——以美国《时代》周刊的一个封面为例

    关键词: 社会符号学  多模态话语分析  视觉语法  杂志封面  

    克瑞斯和勒文以韩礼德的系统功能语法为理论基础建立起的多模态语法分析框架应运而生,成为语言学研究的热点之一。本文以此为理论支撑,从社会符号学视角下,对美国《时代》周刊的一个封面作多模态的话语分析,这种分析方法对于加深认识语言的社会符号特点、对于多模式话语的产生和理解都具有重要意义。

  • 会话含义的不可预测性

    关键词: 会话含义  不可预测性  主观方面  客观方面  

    在合作的大前提下,话语超出字面意义的那部分或必须通过推理才能得到的那部分意义,就被称作为"会话含义"。人们故意违反合作原则从而传达一些非字面意义的含义。这种会话含义往往具有不可预测性,它会造成不必要的误解,影响会话的质量。本文从主观方面人的因素和客观方面语境的因素两大层面对会话含义的不可预测性进行了分析阐述,以便人们在日...

  • 避免语用失误加强语用能力的途径

    关键词: 语用能力  语用失误  加强途径  

    语用能力是交际能力的重要组成部分,是顺利实现交际必不可少的因素。本文从英语教学改革入手,提出了提高学生语用能力的重要性,并就如何在英语教学过程中提高学生语用能力、避免语用失误提出了一些对策和方法,以期给外语教学者和学习者一些帮助和启发。

  • 浅析《圣经·旧约》对英语习语的影响

    关键词: 英语习语  影响  

    习语表达丰富、形象、贴近生活,在外语学习中非常重要。《圣经》中丰富多彩的语言、寓意深刻的典故和形形色色的人物,构成了现代英语习语的重要来源。《圣经》分为旧约和新约两部分,旧约从神创造天地万物和人类始祖亚当和夏娃开始,记载了以色列的历史,有很多引人入胜的故事和文笔优美的诗篇。通过深入探讨《圣经·旧约》中的各种故事,可以揭示现...

  • 话语标记语“毕竟”的句法、语义及语篇分析

    关键词: 话语标记语  句法  语义  语篇功能  

    本文以语气副词"毕竟"为研究对象,从共时的层面分析其可以作为话语标记的理由,并结合具体语言事实分析了作为话语标记的"毕竟"所在语段的语义结构模式和句法分布,进一步考察了其在实现衔接性方面的语篇功能,发现:在语义上,"毕竟"具有情态意义,通过语义上的相互关联来表达连贯、相对完整的意义。它所出现的语段的意义成分是一致的,而且意...

  • 日语对以y、w开头的半元音声母汉字读音的处置

    关键词: 日语  半元音声母汉字  不同点  

    日语汉字音读源自中国的中古音,也基本上保留了中古音的读音,而现代汉语中一些汉字的读音却发生了较大变化。现在的以y、w开头的半元音声母汉字,在中古音韵中可能有声母,因此形成了现代汉语和日语音读在无声母汉字的读音上的不同点。本研究表明,现代汉语的以y、w开头的半元音声母汉字,与它对应的可能是ア行音、ヤ行音、ワ行音,或是ガ行音,少数还...

  • 做学生精神的导师——道德教育在高中古诗文教学中的渗透

    关键词: 高中古诗文教学  道德教育  教育方法  

    高中教材中的古诗文,具有深邃的意境,蕴涵着丰富的情感。多读这些文章,学生可以在感受文学美的同时,更加热爱中华民族的优秀文化,进而完善自身人格修养。语文教师不仅应该立足文本、研读文本,而且应该在教学中渗透德育,做学生心中的精神导师。

  • 谈中学语文教学中的美育

    关键词: 中学语文教学  美育  作用  

    美育是教育中不可缺少的一个部分。一个教育工作者不仅要传播知识,而且要担负着培养学生美的心灵和人性、提高学生审美情趣的任务。这一点在语文教学中体现得尤为突出。

  • 让健康的心灵伴随语文课堂成长

    关键词: 语文课堂教学  中学生  心理健康  

    本文以关注学生心理健康为切入点,简要分析了现代初中学生的心理特点,指出,语文教师应利用语文学科特点和教材资源优势,在课堂教学中兼任心理健康指导教师的角色,承担起维护学生心理健康的责任。

  • 激发语文学习兴趣,实现学生素质提升

    关键词: 语文教学  学习兴趣  素质教育  

    语文教学是实践性很强的活动,教师应注意激发学生学习语文的兴趣。作者通过实践认识到,要激发学生的学习兴趣,在教学过程中需发扬民主精神,调动学生主动学习和探索的积极性,以真正促进学生语文素养的提高。

  • 现代汉语字形复习指导

    关键词: 高考字形  现代汉语  复习和考试策略  

    本文从解读高考考点入手,在分析考点所涵盖内容的基础上,介绍了具体的考查形式,同时还剖析了高考中考生易出现的问题,并针对性地介绍了读准字音,以音辨字;弄懂字义,以义辨字等复习策略,希望有助于考生复习备考。

  • 广西壮族自治区义务教育阶段学生汉语拼音对英语语音的影响

    关键词: 广西壮族自治区  义务教育阶段  汉语拼音  英语语音  

    很多学者指出学好一门外语最基础的是学好这门外语的发音,英语对我们中国学生而言是必须学习与掌握的一门外语。但是很多地区的学生对于英语的发音仍然不理想,这就影响了他们对英语这门外语的学习。本文着重讨论的是广西壮族自治区的学生在英语发音问题上的一些问题和看法。

  • 五年制幼师生儿童文学阅读教学改良刍议

    关键词: 五年制幼师生  儿童文学  阅读教学  

    五年制幼师生儿童文学阅读教学水平,直接关系到其自身母语学习和未来母语教育。本文提出四条改良措施,即变重史学性为兼重文学性和教育性、变重理论性为兼重实践性和操作性、变重知识性为兼重创新性和趣味性、变重课堂性为兼重体验性和互动性。

  • 如何对小学生开展儿童文学的课外阅读指导

    关键词: 小学生  儿童文学  课外阅读指导  家庭环境  学校环境  

    儿童文学的课外阅读是小学生课堂教学的延续和补充,是语文教学的有机组成部分,在语文教学中发挥着重要作用。可是,小学生的课外阅读如果没有家长和教师的正确引导,就会是无序的、盲目的。本文试从家庭环境和学校环境两方面探讨这一问题。

  • 围绕课文进行扩展阅读方法指要

    关键词: 语文教学  扩展阅读  教材  

    在语文教学中引导学生扩大阅读面能够有效地提高学生的语文素养。如以节选的文章为中心,向整篇著扩展;以某一篇课文为中心,向同一作家的其他作品扩展;以某篇作品为中心,向同类题材的作品扩展;以某一作品为中心,向同一文体的其他篇章扩展;以某作家作品为中心,向介绍这位作家的传记性文字或评述性文字扩展;以某篇作品的引文为中心,向引文的出处扩...

  • 阅读教学:引领学生走进文本

    关键词: 文本  阅读教学  个性  

    语文阅读教学是学生、教师和文本之间的一个交流过程,本文提倡凸显文本的个性特点,引发学生个性化阅读,促使他们主动思维,提高学生的阅读能力,丰富学生的语文素养。

  • 怎样在阅读教学中培养学生的想象能力

    关键词: 阅读教学  鉴赏再创造  想象能力  

    本文针对当前中学语文阅读教学中依然存在的弊端,以审美鉴赏和想象心理为理论依据,简要分析培养学生想象能力的重要性和必要性,深入阐述培养学生三种想象能力的方法与途径。

  • 执着于传统:张大千的文化选择

    关键词: 张大千  传统  文化选择  

    《五四》新文化运动后在画坛崭露头角的张大千,置身于新旧文化冲突趋于缓和、新文化内部多元模式开始调整的语境中,他的文化选择表现出明显的执着于传统的特征。但是,张大千并不囿于传统,他感应时代的召唤,开创独具特色的泼墨泼彩新画风,对中国传统艺术的延续发展、由传统走向现代的转化提供了新的范式。

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