文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 多种解释 局限性
《诗经》的研究历来为人们所重视。上博馆藏简中《孔子诗论》的问世更是掀起了一场《诗论》研究热，文章和著作迭出，意见和观点纷呈，也有很多不一致之处，究其原因，一是所得资料太少，难以有效说明问题；二是我国古代的文学批评多为点评式批评．随感而发．点到为止，讲究精简含蓄，缺乏严密的逻辑论证和科学推理，所以若想以此为契机来解决学...
关键词: 意象 审美意境
月意象是中国古典诗歌中最具魅力的意象之一，它出现在特定的语境中，一般也都带有特定的含义。粤教版高中语文教材唐诗中有很多作品描写到了“月”。本文通过分析教材中“月”的意象含义，让学生对“月”的意象有一个较好的把握。
关键词: 晏殊婉约词 悲情书写 北宋文人文化 历史文化语境
晏殊婉约词的悲情书写，在北宋时代，有士大夫忧患意识和责任感的因素，也有有宋一代对佛教的大力提倡和保护从而激发了文人士大夫对生死命题的强烈关注的根源．与晏殊作为诗人的先天本性有关。在晏殊生活的北宋“太平日久”时期．发达的城市经济生活和娱乐文化对文人生活的影响，以及朝野参与娱乐的热情氛围，对晏殊婉约词里的悲情书写也是不可...
两百多年来，人们对于薛宝钗是非的评论一直没有间断过。本文从适应社会和谐的时代需求角度来揭示宝钗这一人物形象的社会价值。她的健美、博学，以及在大观园里左右逢源的人际关系．在社会矛盾日益凸显的今天更富时代意义。
关键词: 婵娟 艺术形象
本文从话剧《屈原》入手，详细介绍了剧中婵娟这一人物形象的由来及品格特征，通过展开歌剧《屈原》和话剧原著在整体结构和细节安排上的对比，从而得出对歌剧中婵娟艺术形象的分析。
关键词: 孙少平 生命历程 百折不挠
路遥《平凡的世界》中的孙少平在拼搏进取中不断完善自己的人格，那种一息尚存，即不安于现状、奋斗不止的硬汉气质和内心充溢着幢憬新生活的情感冲动，展现了新时期广大农村青年的奋斗精神和作者路遥悲壮的个人气质。
关键词: 女性命运 女性觉醒
铁凝的长篇代表作《玫瑰门》，以独到的女性视角．描绘了以司猗纹为代表的庄家三代女性痛苦的生存状态．表达了作家对特定历史天空下的女性命运冷静的审视，并试图以理性的思维寻找女性自我救赎之路。
关键词: 商业资本 意识形态文化权力争夺
二十世纪五十至七十年代的文学，史称“十七年文学”和“‘’文学”，因受特殊历史时期“左倾”思潮的影响而带有极强的“政治话语”色彩。二十一世纪，电视荧屏上频现改编后的“红色经典”．但政治色彩已淡化许多．取而代之的是浓厚的消费色彩。在改编过程中，商业资本与政治意识形态有着一番对文化权力话语的争夺。
关键词: 互文性
《蝴蝶君》作为黄哲伦最具代表性的戏剧作品，一经上映便因其巨大的成功而备受评论界关注，并成为华裔戏剧里程碑式的经典作品。本文试图运用热奈特的五种“跨文本关系”分析《蝴蝶君》的创作，以揭示黄哲伦卓越的创作手法，即通过积极互文，使得文本获得颠覆性的新意。
关键词: 双性同体 未来社会完美人格 和谐男女关系
伦斯的封笔之作《查泰菜夫人的情人》中的两位主人公康妮和梅勒斯．以及他们与作品中其他人物的关系渗透了劳伦斯的双性同体思想。在劳伦斯看来．康妮和梅勒斯具有双性和谐的人格。他们的身上都同时具有聪明勇敢的男性气质和极其温柔的女性魅力，这寄予着劳伦斯对未来社会完美人格的一种期望。但是．由于社会等诸多因素的局限，这一思想在很大程...
关键词: 英雄原型
英国女作家J．K．罗琳所写的《哈利·波特》系列一经出版就在全世界掀起了一股魔法风潮。主人公哈利·波特作为魔法世界的拯救者。被命运推动着完成惩治邪恶．保护弱小的神圣任务。这与神话原型批评代表之一C．G．荣格所总结的英雄原型不谋而合。而乔瑟夫·坎伯的《千面英雄》对英雄历险的模式进行了进一步细化，反映在《哈利·波特》主人公的创作中...
关键词: 辩证统一关系
《砂女》是战后日本存在主义作家安部公房的代表作品之一。在《砂女》中，一名来到海滨沙丘采集昆虫标本的中学教师被骗入沙洞，失去了自由。他进入沙洞后的种种行为意识，体现了“经济上的存在”与“政治上的存在”的关系．以及两者之间的相互作用和发展。
关键词: 心理学 日本人 微妙心理
《饲育》是大江健三郎初期代表作之一。1958年发表于《文学界》上，并获得第39届芥川文学奖。一经发表，便受到好评。本文尝试从心理学的角度分析《饲育》中黑人士兵出现后村里人的情绪反应、行为方式变化等，探析深藏于日本人内心的微妙心理。
关键词: 符号 类型 语言 象征性符号
符号充斥着我们生活的方方面面。在生活中我们每天都会遇到符号。本文介绍了符号的三种类型和它们的显著特征．回答了为什么说语言是一种符号系统这一问题。
关键词: 曲沃方言 连续变调 特殊性
曲沃方言处于晋方言和中原官话的过渡地带，因而它既有晋方言的特点，又有中原官话的特点。除此以外，曲沃方言还有自身的独特性，作者根据曲沃方言的声调的特点．具体调查了两字连读变调和叠音字组的变调．分析了连读变调的规律和产生的原因。
“把”字句是现代汉语中的一个特殊句式．一直以来都是人们研究的热门课题。“把个”句式是在“把”字句的基础上变化而来，同样也有很多研究“把个”句式的文章，本文对“把个”句式中“个”进行分析．认为“把个”句式中“个”的功能在逐步由量词表示数量单位虚化为语助词表示语气。
关键词: 翻译 不可译性 语言杂化
不可译性长期以来是翻译界讨论的焦点问题之一，语言的杂化也是当今社会较为普遍的现象。本文介绍了不可译性和语言杂化的概念，分析了不可译性及语言杂化产生的原因，并提出了解决语言不可译性的对策。
关键词: 古文翻译 词类活用 鉴别方法
把古文翻译成现代汉语，准确表达“主语宾语之间到底有什么关系”很难。本文结合翻译实例．对一般活用词、使动用法词、意动用法的鉴别方法做了介绍。
关键词: 英汉文化 对比 翻译
翻译过程是两种语言之间的转换过程，因而对两种语言进行对比分析，研究并掌握其异同之处，是每个译者必做的课题。语言是文化的载体，不同的文化影响下形成的不同思维方式决定了语言表达形式的不同。本文对英汉文化，尤其是其思维方式的主要差异之处进行了对比分析．并探讨了这些差异所导致的英汉语言表达上的差异．为翻译实践提供一定的理论基...
关键词: 英汉动物词汇 文化内涵 异同
动物词汇在英汉两种语言中数量均极为丰富，但由于不同的历史、文化、思维方式等因素影响．英汉动物词汇在文化内涵方面的异同点值得关注。本文归纳了英汉动物词汇文化内涵的四大基本特征，旨在丰富学生的人文知识，开阔其文化视野，提高其用英语进行跨文化交际的能力。
关键词: 内隐学习 外显学习 二语习得 协同效应
内隐／外显学习是近年来二语习得研究领域的热点。内隐学习和外显学习虽然在内涵和特征上存在明显的不同，但两者在语言习得过程中表现出了相互协作、相互促进的关系。它们是涉及学习者本身特点、学习内容、学习方式和手段的一个复杂过程。只有清楚地了解并充分发挥内隐学习和外显学习的协同效应．学习者才能更有效地获得语言知识。
关键词: 200字段 517字段 检索点
517其他题名信息字段是CNMARC中文图书著录中重要的题名检索点之一，它可以集中相同题名的文献，并使读者在已确认题名的基础上检索文献。本文以实例形式，就CNMARC中不同情况的其他题名信息在517字段的著录进行了论述。
关键词: 广告模 糊语言 模糊词义
模糊语言是常见的语言现象，在现实交流中存在着大量的模糊语言，它起着精确语言不能比拟的作用。模糊语言被大量运用在现代广告中．广告商使用模糊语言的背后隐藏着许多动机及语用需求。
关键词: 韩国文字 发展 三个阶段
21世纪不仅是经济的全球化时期．而且是科技、文化的全球化时期。我们不但要研究经济规律的特点，而且要研究语言和交际文化的态势。中国与韩国一衣带水，无论在历史上还是在现在都在进行着全方位的合作与交流。交流离不开语言和文字，认识和了解韩国文字是了解韩国人和韩国文化的必要手段。从教学、科研的角度来看．本文对韩国语专业领域知识的...
关键词: 语文课堂教学 新误区 四个方面
新课标实施后，语文课堂教学状况有了明显的改观，但也出现了不和谐现象：“维度”落实，轻重混淆；“拓展”过多，“曲解”过度；教法“热闹”，学法“抽象”；手段“出新”，舍本逐末。我们不要忘却语文教学的根本是母语教学，是以发展学生语文能力为核心。
关键词: 中职语文教学 构建策略
文学源于生活。语文教学不仅要培养学生掌握一种工具技能，而且要注重培养学生的灵性和想象力，激发学生的创造潜能，发展学生的个性。引领学生用情感和生命力去诠释语文的内涵。从而真正地享受“生活化”的语文。
关键词: 中职语文教学 特点 教学实践
如何上好中职语文课，一直是困扰中职语文教师的难点。本文从语文课要与专业相结合，强调实用性；语文课要培养学生的审美情趣、道德修养及文化素养；重视能力培养等方面，探寻推动中职语文教学改革的新方法、新经验。
关键词: 新课程 高中语文 课堂有效提问
新课程理念下的课堂教学更关注师生的双边活动．课堂提问在教学活动中占有重要的地位。对于高中语文教学中的课堂提问，只有深入研究教材，科学设置问题．给学生留有充足的思考时间，兼顾全体，才能提高课堂提问的有效性，从而提高学生的思维能力，全面促进学生发展。
关键词: 语文课堂 快乐 成长 愉悦
学生要以主动参与的自由精神充盈于课堂之中，感悟乐趣，体验成功，使课堂真正成为令学生愉快的心向神往的地方。课堂中另一个不可或缺的主角——教师更要享受这分愉悦，快乐着学生的快乐，教师才会更快乐。
关键词: 初中语文 活动课 理论依据 注意点
语文无论在任何教育阶段．都是一门最基础的学科，它不应该只是传授简单的语言知识，而应该担负起进行素质教育的重要任务。在初中语文课堂中引入活动教学方法，是一种很好的开展素质教育的方法。
关键词: 语文阅读教学 深解读 精设计 重方法
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。那么要提高语文阔读教学的实效性，教师应该怎样做呢？作者对此加以分析，提出了一些看法。
关键词: 中学语文 课内阅读教学 兴趣激发
课内阅读是学生接受知识．学习阅读方法的渠道。激发学生课内阅读的兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，对于提高中学语文教学质量起着十分重要的作用。相关理论和实际教学经验证明：导入新课的方法．良好的课堂气氛，教学内容的切入点等对学生的兴趣有重要的影响。
关键词: 语文体验性阅读教学 策略 注意点
语文教学必须真正走进学生的心灵．真正激发起学生学习的主动性、参与性．让学生感受到学语文的重要性、必要性、趣味性，从而学语文，爱语文，用语文，才是有效率的教学。体验性阅读教学无疑是一条有效途径。本文从语文体验性阅读教学的策略．以及体验性教学中的注意点两方面来探索体验性学习对于语文教学的裨益。
关键词: 语文课堂教学 朗读语感 培养方法
本文探讨了新视域下培养学生朗读语感的方法，认为培养朗读语感是加强学生语文素养、提高学生语文能力的重要途径。
关键词: 语文阅读教学 第一课时教学 四个方法
语文教学较繁杂，训练重点模糊，没有清晰的环节，往往上成“非常课”，似像非像。作者结合教学实践，提出了上好语文阅读教学第一课时的方法。
关键词: 散文写作 运用色彩 三个方面
色彩是最富有表情作用的艺术语言，它具有最直接的情感表现力。学一点色彩知识，提高对色彩的辨别能力，能让笔下的景色彩鲜明，色调广阔，层次丰富。读懂色彩的语言．把握色彩的象征性，能帮助我们准确地运用色彩表情达意、绘景状物。写景时敷设色彩要抓住景物的个性．并能更进一步从自然色彩的再现转向心理色彩的表现。刻画人物时借助于色彩，...
关键词: 高中作文教学 心理障碍 排除策略
本文对高中作文教学中学生的心理障碍进行了分析．并提出了排除对策。在具体教学中，教师要创设情境，启发诱导，激发兴趣，充分调动全体学生的写作积极性；要正面引导，以鼓励为主；要尊重学生的人格，引导学生言真情；要拓宽学生写作的软环境。
关键词: 作文教学案例 创作灵感
作者在一次作文教学中，运用“头脑风暴”，通过三个环节激发学生的创作灵感，收到了较好的效果。
关键词: 数字 中西方文化 数字文化差异
数字是一种特殊的语言符号．中英文化中的数字具有十分丰富的意涵，并且在传统文化价值观、神话宗教、谐音与谐义、虚指方面存在着明显的差异。因此了解东西方的数字文化观，重视数字文化，对跨文化交流有着重要作用。
关键词: 中职院校 校企文化 理论教学 实训教学 学校管理
我国职业教育迅猛发展，中职学校教育的培养目标决定着职校必须积极引进企业文化教育理念．让学生在校时就受到现代企业文化的熏陶，最终实现毕业生与“职业人”的“零距离”对接。中职学校如何实现校企文化的融合，本文从理论教学、实训教学、学校管理等方面对此问题进行了探讨。
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