文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 蔡邕 语料价值
东汉蔡邕所撰写的《独断》,是一部记载先秦两汉礼制的杂著类札记。此书不仅记录了东汉及前代的政治、社会、经济、文化等方面的知识,其中关于名物、典章、制度等方面的名物词更充分反映了东汉的语言情况。本文主要从语料方面略论此书的语料价值。
关键词: 冯梦龙 浪漫主义色彩
冯梦龙的＂三言＂作为一部现实主义力作,真实地反映出当时市民阶级的情感和意识,其中蕴含的浪漫主义色彩也是该部作品不容忽视的一个重要特色。本文分别从红、绿、黑、灰四个角度多元解读＂三言＂中的浪漫主义色彩。
关键词: 王朔作品 男权意识 女性形象 女性主义批评
王朔作品中的女性形象大致可以分为圣母、天使、妖女、剩女四类。从女性主义批评的角度来看,这些女性形象大都是没有女性主体真实自我生存价值与生命意志的能指符码,从中可以觉察到王朔创作中浸透着几千年来中国文化传统男权意识对女性角色的价值规范和内在欲求。
关键词: 成长 温暖 成长小说 儿童文学
成长是一个让人温暖的话题,尽管在成长过程中,可能曾经感到痛苦,心情也许屡遭压抑,但生命总在最不经意间绽放光芒,让我们在尘埃落定的岁月洗礼之后含泪微笑。作家黄蓓佳用柔软细腻的笔触,娓娓道来,揭开成长中那一幕幕或感人或痛楚,或甜美或酸涩的场景,成长如蜕,温暖如泉。
关键词: 中国文学 英美文学 借鉴 反思
伴随着中国的现代化进程,中国文学对学英美文学的接受大致经历了三个时期：模仿、借鉴、反思。文学艺术的普适性使两者拥有相同或相近的文学主题。在接受外来影响过程中,中国文化的特殊性也使得中国文学凸显了与英美文学不同的文化背景和内涵,呈现出多元文化与民族文化求同存异的特征。
关键词: 中国女性文学 英美女性文学 影响 文化特色
中国女性文学兴起的内因是中国妇女解放运动,外因源于西方女权思想。长久以来批评界认为中国女性文学建立在西方语境之上。中国女性文学深受英美文学中女权文化影响,但在两者的对话间,仍凸显出植根于中国文化土壤中的中国女性文学与英美女性文学的巨大差别,两者各具文化特色。
关键词: 结构原型 基督教因素
《琼斯皇》是20世纪美国最杰出的剧作家、诺贝尔奖得主尤金·奥尼尔第一部表现主义名剧。奥尼尔在这部名剧中将笔触深入琼斯灵魂深处,描写他在逃亡过程中出现的一系列幻觉,展示了主人公的罪行,并表现出琼斯在这些幻觉中怎样一步步走向自我救赎之路的。作者采用文本细读法,用《圣经》的U型结构分析琼斯皇的罪与罚的过程,并对奥尼尔的宗教困惑做简...
关键词: 美国非裔女作家 创作思想 指导意义
国内对美国当代非裔女作家群的创作思想和内涵进行了探究,作者对此进行了综述,并提出了自己的探究思路,且指出了其对中国传统文化传承的指导作用。
关键词: 印记 姓名 身份 关联自我
托尼·莫里森的小说主要探讨在极端生存环境下黑人自我意识的觉醒和发展。印记、姓名在莫里森作品中常常与人物自我价值的构建相关联。关联自我在托尼·莫里森的小说中随处可见。黑人个体自我价值的实现关联到黑人民族身份的重建。
关键词: 叙事改编
电影《罗生门》主体改编于芥川龙之介的小说《筱竹丛中》。小说用一种近似于意识流的手法写作而成,叙述了一个莫名其妙的凶杀案,用主角的非常主观的视角去揣测当事人的心理。电影对小说的改编非常成功。黑泽明用了四种手法讲述了一个杀人的故事,这样就很完整地将小说中的＂意识流＂的妙处展现了出来。改编后的故事,其电影元素受到了充分重视。
关键词: 话语标记语 电视谈节目 多种语用功能
话语标记语是口语交际中一种常见的语言现象,对其进行研究有助于人们更科学地解释话语的生成和理解,从而有效地使用语言并实现成功的话语交际。本文以电视访谈节目为语料,对话语标记语＂这个＂和＂那个＂在言语交际中的语用功能进行研究,通过分析交际主体的认知心理来探讨话语标记语在语用推理过程中所发挥的作用。
关键词: 洪堡特 汉语 汉语观
洪堡特是19世纪初西方最重要的语言学家,是现代语言学的奠基人。他对汉语进行深入的研究,并形成了自己的汉语观。作者分别从汉语的语法特点、隐藏的语法、语言优劣评价、民族精神等几个方面对洪堡特的汉语观进行初步的梳理。作者通过与当代汉语观的对比,指出其观点中的一些片面性与局限性。但毋庸置疑,洪堡特的汉语观对西方的汉语研究者有着重要...
关键词: 多义词 同音同形异义词 单义词 心理表征
多义词是人类语言的普遍现象,英语也不例外。文本旨在回顾近年来国内外学者对多义词进行的研究,并指出今后学者应加强对二语中多义词的研究。
关键词: 网络语言 省力原则 构词形式 语言理解
省力原则是人们在使用和发展语言过程中普遍遵循的一项原则。网络信息技术的迅猛发展和普及使得网络语言已成为人类交往的一种新兴的媒体语言。本文利用英语语言学中的省力原则来解释在交际中使用的网络语言。
关键词: 电影片名 英汉翻译 替换
在经济与文化日益全球化的今天,影视作品的翻译和传播在很大程度上为不同文化之间的了解和交流起着重要的作用。对于国外英美影片来讲,影片名的翻译十分重要,它不仅要求片名能够与影片内容做到一致,更需要符合受众的文化需要,从而赢得市场,保证票房。以往关于影片名翻译的研究多是从直译与意译,归化与异化,关联理论,目的论等方面进行。本文试图...
关键词: 广告语言 潜性意义 潜性表达效果
现代广告希望消费者把握广告的潜性意义,潜性表达效果可以通过两种方式来实现,一是语词的运用,二是修辞格式的运用。本文对此进行了探讨,并对广告语的一些注意要点进行了分析。
关键词: 现代维语 词义缩小 词义转移
本文主要对现代维语里正被使用的阿拉伯—波斯语借词进行分析,通过足够的例子说明在现代维语里正被使用的波斯语借词和通过波斯语借进的阿拉伯语借词的一部分完全被吸收,另一部分在词汇方面有了维吾尔化的变化,已经成了维语不可缺少的词汇成分,也极大丰富了现代维语词汇和提高了语言表达力。
关键词: 大学语文教学 功利化 趣味化
当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三：一是大学自身的课程设计存在功利化因素;二是教师自身的功利化;三是部分学生逐渐功利化。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。
关键词: 高中语文教学
语文学科是一门大学科,基础学科,理应是最该重视的学科之一,如今却陷入了＂姥姥不爱奶奶不疼＂的尴尬境地。怎样改变语文的尴尬境地？教师要坚决贯彻＂以人为本＂,追求＂文以载性＂;坚决重视积累,追求＂举三反一＂;坚决执行＂重在感悟＂,追求＂点石成金＂。
关键词: 大学语文课 高职学生 心理疏导
大学语文课作为高职院校一门公共基础课,一直担任着开阔学生人文视野、培养人文眼光、塑造人文精神的重任。但这门课程对于学生心理疏导的功用一直被忽视。本文从五个方面探究在大学语文课中如何对高职生进行心理疏导的问题。
关键词: 语文教学 良师益友 价值 德育 智育
教师要在课堂教学中做学生的良师益友,运用＂德育、智育＂双线,和学生齐心,和学生打成一片,创造属于自己的精彩。
关键词: 中学语文教学 实践活动 情感体验
语文教学不是一种简单的认识活动,而是一种特殊的实践活动,它表现在阅读和写作方面。无论是个性解读还是美读,都离不开学生主动性阅读中形成的认识、情操、思想见解等。写作是语言的实践活动,更是学生精神生活发育成长的体现。
关键词: 有效性语文教学 主动学习 有效读书
课堂教学的有效性是教师追求的目标。作者以指导学生有效读书为重点,以引导学生自主学习体验为核心的语文教学,既体现了语文的工具性与人文性统一,又较好地提高了教学有效性。
关键词: 三处注释 商榷
作者认为课本《苏武传》中有三处注释值得商榷：＂武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥侯百余人等俱＂的译文;＂单于益骄＂中的＂益＂;＂位列将,爵通侯＂中的＂爵通侯＂。
关键词: 名著阅读
中考语文加大了名著阅读的考查力度和深度,教师必须加强名著阅读教学。作者结合教学实践,提出了＂摘‘花’＂、＂挑‘刺’＂读书法。
关键词: 说明文教学 四种教法 作用
中学语文新教材加大了说明文的数量,表明说明文在教学中具有重要地位。作者在说明文教学中采取了四种教法,调动了学生的学习积极性,收到了良好的效果。
关键词: 语文阅读教学 缺失 回归
课改已实施多年,重＂术＂轻＂道＂的教学方式依然十分普遍。语文虽讲技法,但更多要让学生自己体味、自己悟。阅读教学就是一种很好的教学方式。本文分析了当前阅读教学缺失的原因,并探讨了如何让阅读回归的问题。
关键词: 高中语文教学 教学设计
教学设计的质量直接影响课堂教学的效率。为使教学设计发挥更大的作用,作者结合教学实践,认为教师既要从＂大处＂着眼,又要善于从＂小处＂入手。
关键词: 阅读教学 质疑问难 培养方法
在语文教学中培养学生质疑问难的能力,有利于处理好教与学的关系;发展学生思维,增强学习兴趣;培养学生良好的读书习惯。因此,教师要鼓励学生质疑,增强学生的自信心;精心指导学生善于质疑;教给学生质疑的方法。
关键词: 语文教学 质疑问难能力 转变观念 教给方法 激励评价
学生是学习和发展的主体,在小学语文课堂教学中要充分发挥学生的主体地位,培养学生的问题意识、创新能力。有疑问,才有学习的内驱力,没有问题,思维就成为无源之水。由此可见,＂质疑＂应成为教学过程中必不可少的一个环节。
关键词: 流行音乐 语文课堂教学 催化剂
流行音乐是中学生喜闻乐见的一种文化形式,教师在语文课堂教学中应该取其长处,并以此为切入点,充分调动学生的积极性,增强对语文学习的兴趣及对社会的释读,从而促进自身的全面发展。
关键词: 小学语文教学 简约 转变学习方式
在小学语文教学中,教师应追求简约的目标是学生学习方式转变的标杆,简洁的内容是学生学习方式转变的前提,简朴的方式是学生学习方式转变的关键,简练的过程是学生学习方式转变的保证。
关键词: 苏教版小学语文高年段名家名篇 教材定位 教学策略
苏教版小学语文高年段名家名篇的定位准确,匠心独具,意韵深远,堪称亲切精彩的语言文字典范,高尚博大的人文精神礼赞,广阔丰厚的阅读人生基石。把握名篇全貌、聚焦精思妙语、共享真情对话、拨动情感之弦、链接名家人生、徜徉真诚阅读是有效的教学策略。
关键词: 苏教版小学语文教材 小学语文低年级教学 趣味识字
本文以苏教版小学低年级语文教材为样板,具体分析了以往小学低年级语文教学中存在的问题,并提出了采用生动有趣的教学方法、注重对文章内容的教学、提高学生学习的积极性三条应对措施,同时也对苏教版教材中出彩的地方进行了叙述。
关键词: 作文教学 精描细刻 巧妙升华 突出个性
在作文教学中教师应引导学生关注生活、关注自我,进行个性表达,写出真情实感。作者从三方面来阐述这一最新的作文教学理念：精描细刻的细节能使文章的内容生动并很好地突出文章的表达中心;在描写基础上恰当地议论、抒情能深化文章的思想内容并升华感情;积极调动学生的个性体验与个性感悟,能使文章灵动不俗、意高行远。
关键词: 记叙文 结构构思 首尾呼应 物线法 映衬法
在记叙文写作过程中,结构的构思很重要。作者结合例文,提出了三种最实用的写作方法：首尾呼应、物线法、映衬法。
关键词: 写作教学 现状分析 指导措施
现代社会要求公民具备人文素养,具备创新精神、合作意识和开放视野,具备包括阅读理解与写作在内的多方面的能力。写作要感情真挚,力求有创意地表达。但是许多学生自感作文无材料可写、无方法可循、无兴趣写作。老师要进行写作指导,提高写作质量,从而培养学生的写作能力。
关键词: 写作素材 阅读量 沟通
当前,学生怕写作文已是不争的事实,其原因既有学生的因素,又有教师的因素。为此,教师在作文教学中要坚持＂二多＂：一是师生多阅读、勤写作;二是指导学生多与外界沟通,包括跟师长沟通、与同学沟通和与网络沟通等已是势在必行。
关键词: 岭南文化 传承 创新
岭南文化是中华民族文化的重要组成部分,具有经世致用、开拓创新、开放融通、择善而从的特点。岭南文化自改革开放以来取得了举世瞩目的成就,但也遇到了文化传承和创新等方面的压力。本文梳理了岭南文化的历史成就、困境和困境成因,对岭南文化的传承与创新之路进行了探讨。
关键词: 类型观念 电影观念 类型电影研究 通俗文化
在电影研究中,类型的定义纷繁复杂。本文将类型作为特定群体或社会中的一种文化概念加以考察,并以此阐释文化、观众、影片和电影制作者之间的相互作用。随着电影观念的演进,类型电影和类型研究逐渐得以正名,并最终发展成为重要的电影研究领域和研究方法。
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