文教资料杂志

中国古代文人的用世情结与“达”、“穷”两面观——试论中国古代文学的基本精神特征

中国古代作家和作品都体现出一种浓烈的用世情结：希望在政治上为世所用,以实现人生价值。从这一情结出发,作家作品都体现出一种两面性。本文围绕古代作家的用世情结和在作品中＂达＂、＂穷＂两个方面的表达,列举了大量现象,试图从独特的角度概括中国古代文学的基本特征。

从《史记》看酷吏的多重人格特征及其产生原因

关键词: 司马迁  酷吏  双重人格  

对于＂酷吏＂这个词,大多数人的理解是滥杀无辜、滥用刑法、目无王法、嗜血成性的官吏。但司马迁的观点显然不是这样。通览《酷吏列传》,太史公是以多重人格特征将他们定位于历史的长河中。以黄老思想为方向标的大汉王朝前期为什么会出现酷吏？当时的情况怎样？史公对此又持何种观点？本文就这几个主题,从司马迁所述酷吏中来分析。

浅谈陶渊明诗集之“飞鸟”意象

关键词: 陶渊明诗歌  精神家园  诗意的回归  

陶渊明的诗歌中有众多关于＂飞鸟＂意象的诗篇,陶诗中的＂飞鸟＂意象是诗人意念的具象化,是诗人对理想和生活之道的探究,诗人如羁鸟从挣脱到徘徊、彷徨不定再到归田园之乐,最终以孤傲,不屈服之志,达到了超脱,经历了众多矛盾的挣扎以后终于找到了一个任真自得的境界。＂飞鸟＂意象,是简单地作为世间存在的东西,从美学的角度而言,是自然审美中的景...

浅论李白诗歌的艺术特色

关键词: 李白诗歌  艺术特色  浪漫主义手法  

作为一个浪漫主义诗人,李白调动了一切浪漫主义手法,使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。总的来说,李白诗歌有以下五个特点：颇多吞吐山河、包孕日月的壮美景象;综合运用想象、夸张、比喻、拟人等手法;抒情色彩强烈;七言歌行体自由活泼、不受拘束;清新明快,自然而不雕琢。

试论北宋“诗词化用”手法对吴激词的影响

关键词: 周邦彦  黄庭坚  诗词化用  吴激词  

北宋文学对金代文坛的发展影响重大,本文就北宋时期文人＂诗词化用＂现象进行简要叙述,然后揭示＂诗词化用＂对金代文人吴激的文学创作有着怎样的影响。吴激师从前人而不拘泥于形式,形成了自己的特色。

王阳明诗歌的人生写照及美学精神

关键词: 王阳明诗歌  心学  美学精神  

王阳明是历史上著名的哲学家,提出了足以和程朱理学分庭抗礼的心学思想。不仅如此,他还是一位优秀的文学家,一生都在进行诗歌创作,诗歌成为他人生和思想的真实写照。他将自己的心学理论运用到文学创作中,形成了独特的心学美学精神。同时,这种心学美学又反过来指导他的诗歌创作。本文选取王阳明的部分诗歌,通过对它们的分析,探究其中的心学美学思...

拳拳忠贞意,诚诚爱国情——浅谈李清照诗词中的别样情怀

关键词: 李清照  诗词  爱国情怀  

李清照是宋代文坛的大家,她的诗词带着饱满而温婉的情怀在动荡的时代闪耀着夺目的光彩。作为中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女性作家,李清照以其哀婉悲怆、清瘦冷冽的情调、独特的创作手法奠定了其在文坛的不衰地位,量微而精炼的爱国诗也是易安诗濯濯人格魅力的有力体现,使其在文学的史册里熠熠生辉,绽放不朽的光芒。本文探索李清照诗...

国学文化对新时期民族精神发展的影响研究——以国学读本《菜根谭》为例

关键词: 国学文化  民族精神  

＂国学热＂至今方兴未艾。国学文化的兴起必然引导民族精神的完善、更新。国学文化在不断实现自身的扬弃、重铸的过程中,也对民族精神注入了新的有生命力的内容,从而铸造了新的民族精神,影响着我们每一个中华儿女的行为方式和思维方式,造就属于新时期的民族性格和精神风貌。本文以国学读本《菜根谭》为例探析了国学文化对新时期民族精神发展所产...

论傅山对《墨子》的衍伸

关键词: 傅山  衍伸  

明清之际墨学不显,有＂学海＂之称的傅山独具慧识,深研包括《墨子》在内的先秦诸子之书,开启了清代子学复兴的先河。其《〈墨子.大取篇〉释》对原著作了系列衍伸,依＂以实举名＂提＂实在斯名在＂,由＂兼爱＂推＂爱众＂,据＂知墙＂言＂圣人公普之墙＂,所作阐释透显着时代与个体的特色。

喜剧精神与“老生代散文”

关键词: 喜剧精神  散文精神  

＂老生代散文＂的喜剧精神来源于其生平经历、学识修养,及其当时的精神处境,在他们的作品中表现为对内容的否定意识和理性批判,表现在他们虽身处逆境,却对＂人＂和＂人性＂仍持乐观主义态度。＂老生代＂作家的作品更易接近于＂机智＂这一种表现形态。

钱锺书《长吉曲喻》辨疑

关键词: 钱锺书  

比喻的原则是比喻中的两物须相似,但只能部分相似。分喻即可看做由此原则着眼而给比喻的别称。曲喻是在比喻的基础上类推、将两物不相似处推为相似的修辞。故而分喻与曲喻绝不如《钱锺书〈谈艺录〉读本》所言是＂同一种修辞手法＂。《钱锺书〈谈艺录〉读本》对＂劫灰飞尽古今平＂＂石涧冻波声＂＂春风吹鬓影＂＂清泪如铅水＂四句的解释也不正确...

泛政治化时代的悲剧抒写——对茹志鹃小说《百合花》的一种解读

关键词: 悲剧  生命  

建国初十七年,在以革命战争为题材的小说中,用雄健的笔调正面突出英雄人物、抒写艰苦卓绝却必然胜利的战争成为主流。茹志鹃的小说《百合花》却以细腻抒情的笔调去叙写战争中的＂日常小事＂,去展现既平凡普通又纯真美好的人性,凸显洋溢着青春与生命活力的个体,而鲜活的生命在战争中消亡带来了强烈的悲剧效果,从而使得这篇小说不再仅仅是带有强烈...

满都麦小说中隐含作者的写作立场

关键词: 满都麦小说  隐含作者  民族立场  民间立场  时代立场  

民族立场、民间立场及时代立场是满都麦小说中隐含作者的基本立场,这三种立场使得作品在传达身份认同、塑造民族形象、建构时代特征时必然采取独特的叙事方式。分析作品中隐含作者的基本立场,对把握满都麦小说中独特的叙事技巧具有重要价值。

女性主义之再言说——陈晓明《表意的焦虑》读后

关键词: 女权主义  女性主义  个人化写作  本质主义  

针对陈晓明《表意的焦虑——历史去魅与当代文学变革》一书中提到的性别研究问题,作者从Feminism的翻译、女性个人化写作及女性反本质主义立场等三个方面阐述了自己的思考与见解,对著者的观点有认同、补充也有质疑。

《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻

关键词: 所指  

在美国经典小说《红字》中,作者霍桑的象征主义创作方法与符号＂A＂的能指和所指之间的任意性有着千丝万缕的关系。一方面,红字＂A＂的所指为三个主要人物：海丝特,丁梅斯代尔和珠儿。另一方面,随着故事情节的发展,红字＂A＂的所指为＂A＂的词汇扩展：红字＂A＂由Adultery到Able再到Angle的变化。

《罪与罚》中索尼娅的性与身份问题探讨

关键词: 索尼娅  性  身份  

在陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》中,索尼娅是作为一个救赎符号来成就男主人公拉斯科尔尼科夫的信仰皈依。作为女人的她,其特定命运、心理及现实困境成了叙事中的盲点,索尼娅的性只是一个受苦受难的表征,是以一种主动的姿态完成的退却与主体身份失落。

沉默的反抗者——试论《木木》中的日神精神与酒神精神

关键词: 日神精神  酒神精神  

《木木》是俄罗斯现实主义作家屠格涅夫的代表作品。小说讲述了一个忍辱负重的农奴在地主婆的欺压下最终走向反抗的故事。主人公格拉西姆的复杂性格,具有非凡的艺术感染力。本文试图通过对尼采的日神精神与酒神精神的理论的分析,来阐述主人公格拉西姆的复杂性格。

从伯克的崇高理论看艾米莉的写作特色

关键词: 崇高理念  写作特色  

英国女作家艾米莉.勃朗特凭借其超乎寻常的想象力,创作出了《呼啸山庄》这一文学界独具一格、经久不衰的艺术瑰宝。本文以伯克的崇高理论来研究艾米莉的写作特色,指出《呼啸山庄》在主题选择、环境氛围、怪诞与梦境、人物行为及叙事方式等方面都带有崇高特点,以便读者能更好地欣赏这部作品。

尼采哲学思想与叶芝的诗歌创作

关键词: 尼采  哲学思想  叶芝  诗歌创作  

叶芝是二十世纪最重要的英语诗人之一,他的诗反映了英语诗歌从浪漫主义向现代主义的转变。他一生的创作实践受多个人、多种文学流派的影响。本文从三个方面论述了尼采哲学思想与叶芝创作思想之间的相似之处：尼采的＂酒神艺术＂与叶芝的创作思想;尼采的＂强力意志说＂对叶芝的影响和在他作品中的反映;尼采的哲学命题＂上帝死了＂和叶芝的神秘主...

从所指与能指关系看语言符号的任意性

关键词: 语言符号  所指  能指  任意性  相对任意性  

任意性是语言的最基本特征之一,在语言学中占有非常重要的地位。本文通过对语言符号所指与能指含义的解析,对语言符号的任意性的解析,以及对语言符号的相对任意性的阐述,从而加深读者对语言符号所指与能指关系的任意性原则的理解,说明只有正确认识语言符号的任意性,才能理解语言的多样性。

《直斋书目解题》的目录学价值

关键词: 陈振孙  目录学  价值  

《直斋书录解题》为南宋时期著名的藏书家、目录学家陈振孙所撰,是私家藏书目录史上的里程碑。本文从其图书分类的体系的创新、考镜学术源流、辨别版本真伪等方面探讨它在目录学上的价值。

羌族文化重建中羌语的保护和抢救

关键词: 羌语  自然传承  强制保护  构建语言环境  

羌语是中国少数民族语言的重要组成部分,也是中华民族的共同文化遗产。羌语的使用范围正在缩小,使用人数急剧减少,其生存现状令人担忧。＂5.12汶川大地震＂又使得羌语赖以生存的环境遭受了严重破坏,羌语呈现出加速消失的迹象。如不及时保护和抢救,这种世界上最古老的语言将从中华民族语言大家庭中消失。

浅论绍兴莲花落的方言特色

关键词: 绍兴莲花落  萧绍方言  语言艺术特色  

绍兴莲花落的说白唱词采用了萧绍方言,源于日常用语,又将其艺术化,通俗易懂,风趣幽默,生动简练,为研究萧绍方言提供了重要的依据。本文通过对绍兴莲花落的唱词的整理研究,并和当下的萧绍方言进行比较,凸显了绍兴莲花落的语言艺术特色和萧绍方言的发展变化。

珠江源头语言忌避民俗文化背景下的十二生肖地名

关键词: 生肖地名  语言忌避  避凶求吉  

云贵高原所独有的十二生肖地名,是反映该地区语言禁忌避讳民俗不可多得的＂风俗化石＂。本文基于对云南省珠江源头十二生肖地名分布及禁忌状况的调查分析,揭示其蕴含的避凶求吉的民俗文化特点。

日语汉字的历史演变

关键词: 日语汉字  汉语  日语  汉字历史  

中国的汉字传入日本后,至今已经历了种种变化而最终演变成今天日语的汉字。对日语汉字历史变化的研究可以进一步帮助我们了解日本的汉字,以及日本的汉字与中国的汉字存在的渊源。本文暂且分古代、中世、近世、近代、现代这五个时期,讨论每个时期的主要特色。文中的古代指的是大化革新以后的奈良、平安时代;中世指的是镰仓、室町时代;近世指的是...

论英语帝国主义对汉语的影响

关键词: 语言帝国主义  词汇  规范  

由于21世纪经济、技术全球化的推进,英语帝国主义呈现出前所未有的强劲趋势,英语逐渐渗透到世界上其他语言中,对其产生巨大影响。汉语也受到了英语的冲击。本文从汉语词汇出发,论证英语对汉语词汇的影响,呼吁政府及有关单位行动起来规范汉语,保护汉语的地位。

英汉谚语的形式美

关键词: 英汉谚语  形式美  简明美  形象美  均衡美  

谚语来源于生活实践,是一个民族智慧的结晶,反映了本民族绚丽多彩的语言特色和深刻的思想内涵。本文从英汉谚语这一民间文学语言的共同点、语言艺术的审美特征及美学原理方面论述了其三个方面的形式美,即简明美、形象美、均衡美。

德里达解构主义与传统翻译理论

关键词: 德里达  解构主义  翻译理论  

传统翻译研究注重翻译标准和翻译方法等实践层面的研究,追求译文对原文的忠实和对等。而译介学认为翻译是一种跨文化交际行为之一,涉及其他诸多因素。德里达的解构理论否定中心、否定意义,对传统翻译理论的＂忠实＂原则造成重大冲击。本文将德里达的解构主义思想与传统翻译理论进行对比,阐述解构主义对传统翻译理论造成的重大冲击,以及其对翻译...

中西文化差异在广告翻译中的体现

关键词: 广告  翻译  汉民族文化  中西文化差异  

本文从男女形象的审美差异,对待传统习俗、政治历史态度的差异,语言运用习惯的差异三个方面剖析了中英文化差异对广告翻译的影响,提出了一些翻译的策略,使广告语能够更好地在译入文化中生存。

公益广告用语的词汇分析

关键词: 公益广告  词汇  隐喻  

作为一种公益的宣传,公益广告要非常注意语言的使用,这样才能更好地让受众理解和接受。词汇是语言的建筑材料,所以准确用好词汇是很重要的。本文集中探讨了公益广告用语的词汇特点,通过考察分析旨在对公益广告有更深入的了解。

交际中的性别语言差异与跨性别交际失误

关键词: 性别语言差异  跨性别交际  交际失误  

男性和女性在跨性别交际中常常会出现交际失误。性别语言差异往往是引起这些交际失误的原因。因为不同性别的交际者在用词、会话风格和会话策略方面存在着差异。只有认识到性别语言差异客观存在的事实,尊重其各自的规律和会话风格,培养跨性别交际的意识,才能克服性别语言差异所导致的交际失误,达到有效交际的目的。

理工科高校中《大学语文》教育边缘化的对策研究

关键词: 工科学院  人文素质  教育边缘化  

工科院校大学语文与人文素质教育势在必行。依据工科院校大学语文教育和人文素质教育现状,理顺两者的关系,把大学语文教育作为提高大学生人文素质的一大途径。在改革大学语文教育的模式下,重视科技教育与人文素质教育的同步,统筹兼顾,维持人文素养的根基和文化底蕴。

普通话水平测试的应试策略浅析

关键词: 普通话  方音  应该策略  

如何提高应试者的普通话水平,提高普通话测试的过关率,是目前普通话教学研究的重要课题。作者结合前人的研究成果及自身普通话教学和测试的经验,探讨克服方音,提高普通话测试过关率的教学策略。

实现语文课程情感态度目标的有效途径

关键词: 新课程  语文教学  情感态度  有效途径  

语文教学是一门培养知识与培养情感并重的学科,而现实中弱化和忽视情感培养的现象却普遍存在,学生的认知与情感没有并驾齐驱的发展,导致语文成为枯燥的技艺知识之学,成了被人诟病的应试教育的主体。新课程提出,应从本质上改变上述情况,从而使认知和情感完美结合在一起,成为完整意义上的教育。本文阐述了如何实现语文课程中情感目标的有效途径,进...

谈语文课堂教学的低效原因及应对策略

关键词: 语文课堂教学  低效原因  应对策略  

小学语文素质是学生学好其他课程的基础,让学生掌握好语文知识是语文教师的责任。然而,当前小学语文课堂教学常常让＂教师费力,学生吃力＂,双方都吃力不讨好,造成语文课堂教学低效。语文课堂教学低的原因主要有提问不精,学生自身学习缺乏主动性、积极性和持久性,大段板书,独唱与灌输,越俎代庖与放任自流,目标不明、重点不清,知识多、情感少,等等...

语文课堂自主阅读教学浅论

关键词: 语言课堂  自主阅读  自主学习  

新课程倡导学生自主学习。自主学习是一种主动学习、独立学习。把课堂还给学生,让学生学会自主阅读,将成为每一个语文教师的必然选择。培养学生自主阅读能力,应指导学生在自主阅读中初步体验,在自主阅读中再次感悟,在自主阅读中深沉思考,在自主阅读中提升能力。

让学生轻松而愉快地学好语文

关键词: 语文教学  教学素质  教学方法  师生关系  

语文学习生活应该是快乐的,和谐的,充实的,在语文教学中,教师要努力提高自身素质,精心备课,改进教学方法,与学生建立和谐,民主的新型师生关系,让学生轻松而愉快地学好语文。

高中文言文教学中虚词“与”字的用法和意义

关键词: 高中文言文教学  用法和意义  介词  连词  动词  

高中文言文学习,虚词是其中重要内容。本文列举分析虚词＂与＂的用法和意义,同时对高中生较难掌握的该词的介词和连词的用法的区分作了讨论。

创生教学内容,加强表达训练

关键词: 语文教学  创生  表达训练  教学内容  

根据课程标准的要求,阅读教学＂要注意课文内容的内在联系,防止肢解课文或离开课文搞孤立的语言训练＂。这就意味着语文教师可对课文内容在不脱离文本的前提下进行拓展,创生出适当的教学内容,以此提高学生对语言文字的运用表达能力。那么教师又该如何创生教学内容,加强学生的语言表达训练呢？在教学过程中,作者边学习边实践,作出如下思考：互换...

巧用课堂演讲激发学生写作兴趣——中职写作教学的思考与实践

关键词: 中职写作教学  演讲  写作兴趣  设计  反思  

随着中职语文教学改革的不断深入,写作教学也需要创新。要遵循学生的认知规律,巧用演讲的形式,精心设计内容,培养学生写作的兴趣,才能够达到切实提高学生写作水平的目标。演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一...