文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 班婕妤 长信宫 玉阶 团扇 捣衣
班婕妤是我国古代著名的女作家，现今流传下来署名班婕妤的作品最具影响力的为《自悼赋》、《怨歌行》及《捣素赋》，后世由这“两赋一诗”衍生出诸多经典的诗歌意象。本文就这三篇作品中的诗歌意象进行探究，论证班婕妤对我国古典诗歌的重大贡献。
关键词: 李清照 南渡 后期词
南渡后，李清照用词诉说迭遭丧乱、受尽磨难以后的凄惨心境，倾吐哀愁决苦的内心感受，带有深沉的感伤情绪。虽然这些作品以高超的艺术手法客观地反映了一些社会现实，抒写了时代悲歌，但毕竟是以哀叹自己的流离失所与悲哀痛苦为基调，所以不能就其思想意义方面给予过高的评价。
关键词: 套词 联章体 词
本文中的“套词”是指词的作者在形式上使用同一词牌，用相同韵字或句尾字，内容上同时为同一题材而作，并相互并列、补充的词。该词类兴起于北宋，南宋后有渐多之势。其创作者往往才情一发不可收，字斟句酌中有逞才应景之态，也存在作品内容各取一端、感情相互映衬的现象。
关键词: 文人结社 成就表现
文人结社与科举选官制度的确立密切相关，明代文人结社风气达到鼎盛。《明代文人结社考》是李玉栓副教授在优秀博士论文基础上修订增补的，其成就主要表现在以下方面：考录全面，文献翔实；结构严谨，体例完备；态度审慎，考订细致；守旧出新，稳中求进。
关键词: 对偶结构 文体 情境
对偶是中国传统美学艺术的重要组成部分，古典诗词向来被视为复杂对偶的典范。其实除了诗词以外，在小说和戏曲中对偶美学也有非常广泛的应用。本文主要以小说《金瓶梅》的场景设计为研究对象，从文体对偶和情境对偶看作者是如何践行对偶原则及对偶的出色运用使小说的行文结构和情节推进变得更曲折有致、波澜壮阔的。
关键词: 香港版 央视版 于正版
金庸是武侠小说界的泰斗，其代表作《笑傲江湖》多次被搬上荧屏。本文以1996年香港无线版、2001年中央电视台版和2013年湖南电视台版这三版电视剧为例，研究小说的电视剧改编。这三部电视剧在主题思想、人物形象塑造及情节设置等方面都有差异，各有得失。时代文化、观众审美及商业化等因素都对电视剧改编有重要影响。
关键词: 戴望舒 新诗语言 古典文化 互文性
戴望舒作为现代派的代表诗人，除了把西方的诗艺注入自己的新诗创作中外，还很重视古典文化对新诗写作的影响。戴望舒的新诗语言与古典文化具有很高的互文性，通过化用和用典两种形式使新诗文本语言与古典文化间产生互文关系。
关键词: 霍桑 结尾
霍桑的《人面石像》的结尾不仅升华了小说主题，而且具有巨大的艺术效用，体现了霍桑在小说结尾处理上的高超技艺，启发我们重视结尾艺术。
关键词: 汉娜 家庭 社会 个人
德国侦探小说家本哈德＆#183;施林克在长篇小说《朗读者》中成功地塑造了一个性格复杂的汉娜形象，叙述了一名文盲女子汉娜为维护自己的尊严所造成的人生悲剧。本文以文本为核心、以时代背景为依据、以总结归纳概括的方法，从家庭、社会、个人三方面出发，力图多层次多角度、清晰明了地阐述汉娜的人物形象。
关键词: 翻译 原文 译文 忠实 不忠
翻译中的“信达雅”原则早已深入人心，信就是忠实原文。但是，在现实实践中，不少译者，被读者广为阅读的翻译家们的译文，往往不是十分忠实原文。这是为什么呢？本文对此作出一定的解析。
关键词: 多元文化 翻译 归化 异化
当今世界文化多元化趋势日益明显，本文旨在探讨多元文化这一现象对翻译策略的影响。不同的历史时期对翻译的看法及目的都不相同，对翻译策略的选择有所不同。本文主要分析以源语文化为归宿的异化策略和以目的语文化为归宿的归化策略的优缺点。在全球多元文化的背景下，异化的呼声相对比较高，成为主流，但是成功的翻译有赖于这两种翻译策略的综...
关键词: 道尔作品 语篇衔接功能
本文以语篇衔接和语篇功能理论为理论基础，从句法、语义、语用角度研究亚瑟·柯南·;道尔作品中“侥幸”类副词性关联词语，即luckily，fortunately，happily的语篇衔接功能，这具有实际的研究意义和价值，可为“侥幸”类副词性关联词语的深入研究提供帮助，为英语学习者阅读欣赏亚瑟·柯南·道尔的作品提供新的视角。
关键词: 英语专业 美国文学选读 中国传统文化 融入策略
美国文学选读是一门重要的大学人文素质教育课程。针对新时期“中国文化走出去”的迫切需求，利用现有课堂，增加中国文化的融入与比较内容，不失为培养相关人才的一条可行途径。本文从教师备课和课堂教学两个重要环节出发，对相应策略进行了分析。
关键词: 普北班 操练法 初级汉语课堂教学模式 评价与反思
文章从教学环境、编班情况、教学时间、教材、教师等方面对美国普林斯顿大学和北京师范大学联办的暑期汉语培训班（简称“普北班”）进行了调查，采用课堂观察录音、笔录和个案分析等方法对“普北班”的教学理念和课堂教学模式进行了探讨。具体选取2013年普北班二年级彭涛老师所教的第39课《下岗》为分析对象，归纳普北班优秀课堂的特点，主要体...
关键词: 新课改 高中语文课堂教学 教学策略
新课程改革下，追求语文课堂教学效率，关注学生的发展已成为课堂教学的热点。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略，即根据学生的心理特点，知识能力结构特点，采用多种策略变学生“不愿学”为“想学”，且主动学习。
关键词: 农村中学 语文教学 创造性思维
我国义务教育语文课程标准明确提出要培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力。创造性思维能力培养途径是多样的，中学语文教育教学可以从课堂组织、教学方式、学习内容、学习方法及思维能力等层面不断培养学生的创造性思维能力和分析解决问题的能力。
关键词: 中职语文 课堂教学 有效教学 真善美
语文是一门工具性和人文性都很强的学科。有效的语文课堂要充分激发学生的主动意识和进取精神，做到智、情、意三者并重。新课程改革给语文教师带来许多机遇的同时也使其面临许多挑战，中职语文教师必须有效组织课堂教学，更好地探究适合中职生自主学习的方法，引导中职生提高自主学习能力，使学生成为课堂的主人。要重视对学生的启发和感悟，挖...
关键词: 中职生 语文学习 价值教育
价值观是人类心灵的立交桥，沟通人的行为、态度、理想、信念等，影响人的自我了解、自我定向、自我设计等。中职生正处于价值观形成的关键时期，以语文学习为平台，进行价值教育，意义重大。本着这一理念，本文分析中职学生心理和学习现状，结合职高语文教学内容，提出在职高语文学习中强化价值教育的观点。
关键词: 教学反思 预习铺垫 课堂过程 主题升华
《定风波》一文字面意思并不晦涩，然而如何让学生从浅显的文字中了解苏轼不同于世人的旷达与洒脱，洞察东坡的人生智慧，这是课堂教学的难点与重点。课堂在学生充分预习的基础上，以文中的两个“矛盾”作为突破口，构建人物形象，理解作品中人物的精神内涵。
关键词: 初中学生 文言文 诵读经验积累
初中文言文教学应返璞归真，以诵读（大声朗读，读熟）为要，让学生积累诵读经验。初中学生文言文诵读经验的积累有利于激起兴趣，拉近距离；滋养语感，提升素养；理解内涵，传承文化。作者结合自己《岳阳楼记》的教学实例阐述了对培养初中学生文言文诵读经验积累方法的探索，即读准—读熟—读思—读品，逐层深入地进行文言文诵读经验的积累。
关键词: 小学语文 文言文教学 品韵 感悟 内化
面对现代语文基础不够深厚的小学生，文言文教学是一个难点。教师要引导学生美读品韵，体味文中之情，想象文中之景，感悟文中之道，感受文中之雅。释疑感悟，厚实思想；积累背诵，内化素养，解决教学困难，提高课堂教学效率。
关键词: 语文教材 插图 课堂教学 美育功能
惟妙惟肖、形象生动的精美插图是苏教版小学语文教材的重要组成部分，是文字无法替代的图画语言，更能给学生以美的感受和理解，是对学生进行美育的重要途径。在课堂教学中巧妙有效地利用教材插图，突出发挥其辅助功能，图文结合，激发学生学习兴趣，学生一边理解吸收语言文字，一边逐步提高审美感知能力、审美鉴赏能力、审美表达和创造能力，达...
关键词: 兴趣 习惯 能力 语文素养 语文学习策略
本文主要探讨通过各种途径培养学生多种语文学习能力与良好学习习惯，结牢兴趣、习惯、能力、桥梁之网，以期在语文教学过程中全面提高学生的语文素养。
关键词: 应试作文 积累素材 写作训练 划定范围
写作的根基是阅读，阅读是米，写作是炊，只有阅读才能成炊。如何在短期内通过训练，让学生写出符合考场要求的作文呢？文章就此问题作了探讨。
关键词: 敦煌莫高窟 洞窟文化 洞壁建筑 佛教文化 壁画文化
敦煌莫高窟洞窟文化是我国古代洞壁建筑、佛教文化、壁画文化三位一体的集中体现，其中蕴含的佛教文化与建筑人物信息，为世人展现了一个辉煌的南北朝时期。本文对敦煌莫高窟洞窟涵盖的佛教文化、建筑文化和人物画像进行了简要分析。
关键词: 浙江文化 浙江文化资源
作者细读徐迟的《江南小镇》，从“水乡风情与人文关怀”、“怀乡情结与吴言侬语”和“自强不息的精神与自由和平的梦想”方面审视浙江文化视野下的《江南小镇》，体会徐迟的《江南小镇》既是浙江文化资源的受益者，又以超越性的姿态极大地丰富浙江文化的色彩。
关键词: 多元文化 边疆地区 认同教育策略
在经济全球化、信息全球化的背景下，多元文化认同教育的内容、形式、目的及其意义均需做出相应调整，以适应这一历史变革。本文以全球化为背景，从语言接触视角探讨我国多元文化认同教育策略。
关键词: 湖南高等院校 校园文化建设 教学环境优化
优化校园教学环境与加强校园文化建设，是创造良好校园氛围的先决条件，让学生在积极、健康、向上的校园环境中学习与生活，为学生进行自我教育与自我管理提供成长的空间与实践的机会。
关键词: 高职德育 传统经典文化
本文首先阐述了高职德育工作的重要性，在此基础上指出了经典传统文化的传播是引导高职生树立正确人生观、价值观的最重要和最有效的途径，还结合《弟子规》这一传统经典文化的基础读本进行了细致分析，认为《弟子规》有利于培养学生孝亲尊师、诚实守信、与人为善的道德品质及良好的学习生活习惯，应在高职院校进行广泛宣传和学习。
关键词: 县级公共图书馆 存在问题 服务效能
县级公共图书馆是传播先进科学文化、积累社会资料信息、丰富群众精神文明生活的重要场所。县级公共图书馆要针对服务中面临的问题，采取多种措施，优化和提高公共图书馆的服务效能，充分引导和帮助广大读者“爱读书、勤读书、读好书”。从读者角度出发开展创新服务，提高服务效能，切实加强社会主义精神文明建设。
关键词: 幼师专业 函授美术教育 有效性 教学质量
当前，成人函授教育质量成为函授教育管理的重要研究课题，作者结合自身的教学实践，对幼师函授美术教育现状进行分析，并提出几点想法和对策，希望有效提高幼师函授美术教育教学质量。
关键词: 数字技术 多媒体 美术课堂
当今社会，美术教育面临多方面的挑战。随着素质教育的不断深化，强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。而美术教育作为素质教育的重要一环，更有必要重视美术教育。随着科学技术的迅速发展，各种现代数字信息技术的先进成果正不断走进日常生活，步入美术课堂。
关键词: 摄影构图 摄影画幅 拍摄角度 摄影因素
艺术作品来源于生活并且高于生活，摄影艺术作为一门新兴的艺术形式，摄影者通过照片中的艺术形象和造型语言，引发读者在欣赏过程中产生的思想共鸣和审美感受，从而表现创作思想，体现拍摄意图。
关键词: 中小学合唱教学 声音训练 声部合作 情感合作 指挥手势
本文从声音的训练是基础、声部合作训练是关键、情感表达是保证和指挥手势“准确”是要点四个方面对中小学生合唱教学进行了分析。
关键词: 小学音乐教学 心灵相融 音乐鉴赏 演唱评比
新课改下小学音乐教学要求充分调动小学生的积极性和主动性，如果在小学音乐课堂上将音乐与学生的心灵相互融合，就能做到这一点。在教学中利用让音乐与学生心灵相互融合的教学手段，最大限度地提高学生的学习能力，让学生在学习过程中真正走进音乐世界，领悟音乐的真谛，感受到音乐课堂的魅力。文章主要从学生、教师两方面调查分析，论述音乐与...
关键词: 高校青年教师 思想政治教育
在新的历史条件下，实施“五大工程”是推进高校青年教师思想政治教育的有效途径。规范实施“评估工程”，构建科学评价体系，为青年教师培养指明方向；扎实开展“导师工程”，通过优秀老教师言传身教，加快青年教师的成长；切实推进“培训工程”，使青年教师的能力素质得到全面提升；建立健全“网络工程”，适应信息化时代青年教师思想政治教育...
关键词: 人的全面发展 高职院校 人才培养目标
人的全面发展是马克思主义哲学的一个重要理论观点。高等职业院校培养的是全面发展的高素质的应用型专业人才，在人才培养目标上应遵循人的“全面发展观”，与学生的职业目标和社会生存需要相融合，使学生成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
关键词: 党代会常任制 党代表任期制 高校民主建设
高校实行党代会常任制、党代表任期制，对于进一步加强和完善党员代表大会制度、大力推进党内民主建设有重要意义。要坚持在党的领导下，从思想方面、制度方面、权力架构等方面进行改革，进一步推进高校民主建设。
关键词: 扶贫开发 高校基层党建工作 特殊性
扶贫开发工作是加强高校基层党建工作的有效途径，本文在深入分析新时期高校党建工作特殊性的基础上，以广州中医药大学为例，总结了通过扶贫开发工作建立党员干部教育实践基地、创新基础党建工作形式等方面的成效，提出了深入开展群众路线教育实践活动、加强党性教育，增强服务群众意识、推动服务型党组织建设、加强扶贫工作交流、健全高校基层...
关键词: 高职教师 组织认同感 影响因素
作者通过对490名高职教师组织感的研究，得出如下结论：高职中教师组织认同感在从教学校的示范等级、收入状况、教授年级方面差异显著；在是否担任辅导员方面差异边缘显著；在不同性别、年龄、学历、职称、教龄、婚姻状况上差异不显著。
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