通过主题性微阅读提升高职学生情感表达

秦迎春 南京商业学校 江苏南京210000

关键词:高职教育 主题阅读 微阅读 情感表达 

摘要:在当前高职语文阅读教学中,通过筛选、整合,编制微阅读校本教材,围绕"亲情"、"友情"、"爱情"和"师生情"等主题,引导学生反复吟诵精选出的成语、名家诗句、美文经典段落、积极向上的网络语段等内容,激发学生的阅读兴趣,引领他们阅读名著,拓宽视野,促进精神成长。同时,搭建各种活动平台,通过"诵读"、"听读"、"写读"、"评读"、"演读"等多种阅读方式,以"诵"促"读",以"读"促"思",以"思"促"写",通过阅读经典片段,促进其树立正确的情感价值观念,并学习主动表达交流情感,真正做到"微阅读,大收获"。

文教资料杂志要求:

{1}在篇首页地脚处标注基金项目名称及其编号。

{2}来稿须是未公开发表的论文,本刊不接受一稿多投,反对抄袭、剽窃等侵犯他人著作权的行为。

{3}稿件用三级标题顶格排序。

{4}所引用参考文献以“[阿拉伯数字]”的上标形式按序标注,篇幅一般控制在300~600字。

{5}中文关键词一般曲3-8个,选词要规范,应尽量从汉语工题词表中选取,英文关键词应与中卫关键词一一对应,不能采用英文缩写。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

文教资料

省级期刊
1个月内下单

关注 4人评论|0人关注
相关期刊
  • 海运纵览
    省级期刊 1个月内下单
    上海海事大学信息咨询部
  • 种子经销商
    部级期刊 1个月内下单
    中国农业出版社
  • 湖北宣传
    省级期刊 1个月内下单
    中共湖北省委宣传部
  • 广东对外经贸
    省级期刊 1个月内下单
    广东省出版集团
服务与支付