文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 女性 婚恋观
《诗经》是我国文化的精粹，它以特殊的魅力让人们传唱至今。其思想对古代甚至现代的人都产生深远的影响。本文通过分析《诗经》中女性的婚恋观，探讨女性婚恋观形成的原因及意义，进一步研究《诗经》中女性婚恋观的现实意义。
关键词: 孟浩然 诗风 淡
孟浩然在唐代诗坛上虽不似李白、杜甫那样极富盛誉，但他对后世诗风产生的影响也不容低估。他的诗风是淡的，但其蕴含的情感却是那么浓郁。本文从取材立意、叙述手法及语言等三个方面简要分析孟浩然诗风的“淡”。
关键词: 七古 艳情 分体批评
温庭筠对各种诗体特有的风格、内容有自觉意识，尤其是七古在晚唐特别突出。温诗的诗评家中有分体批评和整体批评两派，分体批评派与温氏的诗体自觉意识暗合，因此比整体批评派客观、合理。由于辨明文体是古代文人的基本文学素养，并影响着他们的创作实践，因此古代文学研究中的分体研究应该得到强化。
关键词: 居处布局原则 红楼梦 乡土中国
费孝通的《乡土中国？生育制度》中多次以《红楼梦》为例，证明其理论。本文整理出第七章所谈到的居处布局原则，用以解释《红楼梦》居处布局的意义及其如何更好地诠释人物关系。
关键词: 读者 栏目互动
本文以新文学名刊之一的《小说月报》（1910—1931）为研究对象，从杂志读者群体的构成、互动栏目的设置和读者创作类栏目的分析，对其通过杂志这一传播媒介对新文学读者的培养所起到的历史作用进行了全面阐述。
关键词: 文化身份 群体认同 自我认同
文章从文化身份的定义和特点出发，解读小说《围城》里几位女性人物的文化身份。研究发现，二十世纪三十年代的中国妇女虽然有了较辛亥革命前更鲜明的文化身份，但是一定程度上受到来自男性及社会的压力和阻挠。
关键词: 网络小说 大学生心理 利与欲
文章从大学生中的部分网络小说作者和读者出发，研究大学生创作和阅读网络小说的现状，从而揭示出网络小说对大学生心理上的利与欲的影响，进一步指出大学生对网络小说应当持有的态度，旨在关注大学生心理健康和希冀网络小说良性发展。
关键词: 赫斯顿 沃克 创作比较
佐拉·尼尔·赫斯顿与艾丽丝·沃克是美国文学史上著名的黑人女作家，尽管她们所处的时代不同，却有相同的创作主题：建构一个基于种族和性别平等的和谐社会。赫斯顿在作品中揭露性别歧视导致家庭的不和谐。表达了人与人、人与自然和谐相处的理念，沃克进一步揭示社会公平正义是家庭和社会和谐的基本保障。
关键词: 社会性别 自我实现
薇拉·凯瑟是美国二十世纪最重要的女作家之一，《一个迷途的女人》标志着她的小说艺术已达到了炉火纯青的境界。本文从社会性别理论的角度对其分析，旨在阐述十九世纪末二十世纪初的美国社会性别文化制度如何作用于玛丽恩．福瑞斯特的身份建构，以及玛丽恩·福瑞斯特的自我实现与她对社会性别文化的意识与反抗息息相关。
关键词: 麦克尤恩 自然生态伦理 家庭伦理
伊恩·麦克尤恩早期代表作《水泥花园》描写了自然生态伦理和社会家庭伦理中各种异化的关系组成。表达了麦克尤恩对所谓现代文明下以人与自然的剧烈冲突为代表的自然生态伦理的深切关怀。
关键词: 安庆方言 已然 未然 中性时体
安庆方言“可VP”型问句可表未然时体，有“可VP”和“可VP了”两种格式；可表已然时体，有“可VP着”和“可VP的”两种格式，还可用“可VP”式表中性时体，有一般性“可VP”问句、附加式“可VP”问句、混合式“可VP”问句等几种形式。
关键词: 给予义动词 语义分析 句法结构
“MS＋V＋N2＋给＋N1”句式是一种借助词汇形式“给”表示给予行为的句式，句中动词V的语义特点影响了“给”的词性，进而使之形成了两种不同的语义和句法结构，本文就此作重点分析。
关键词: 双语 产出模型 发展应用
第二语言习得是一个非常复杂的心理过程，涉及许多相关因素。自该学科诞生以来，学者们从应用语言学、心理语言学、神经语言学、社会语言学等不同领域，从横断面和纵深面对第二语言习得进行了探讨。提出了多种关于第二语言习得的理论。本文以Levelt母语产出模型为基础，对DeBot和Kormos等人的双语产出模型进行了简单的介绍．并对该理论的应用及...
关键词: 语言水平 意义协商类型 个案研究
近年来，关于意义协商的研究逐渐增多，但鲜有关于类型使用的研究，更忽视非言语形式的意义协商。本文使用定性研究方法，收集初级／高级阶段汉语学习者与汉语初级、汉语高级、本族语者在话语互动时产生的意义协商类型情况，统计两组意义协商类型数量，并将两组进行对比，发现异同，最后进一步分析产生异同的原因。
关键词: 语素 语素意识 词汇获得
阅读作为一种基本的学习和生活技能，一直是研究者研究的重点。近年来，对儿童语素意识与阅读能力间的关系研究成为热点。在儿童词汇获得中语素意识发挥的作用是研究者重点探讨的内容。
关键词: 民航飞行大学生 汉语语言学习 学习策略
本文以中国民航飞行学院为蓝本，在论述国内外民航飞行大学生汉语语言学习策略的基础上，利用0xford编制的语言学习策略量表（SILL），对中飞院飞行大学生的汉语语言学习策略进行了调查，利用相关分析统计方法，详细分析了他们汉语语言学习策略的使用情况，并针对民航飞行大学生的汉语语言学习提出了建设性意见。
关键词: 跨文化 留学生 汉语教学 教学改革
具有悠久历史的文明古国——中国正在快速发展并以其独特的魅力，吸引着越来越多的留学生来华学习。而来自不同国家的留学生对中国社会文化的了解和适应将影响他们在华学习和生活的状况．而留学生的汉语水平直接决定着他们适应能力，因此跨文化背景下的留学生汉语教学改革成为留学生管理和教育工作者的研究课题之一。
关键词: 话语标记 对外汉语口语教材 应用 编写建议
本文根据对常用的对外汉语口语教材中话语标记的运用情况考察，发现在实际的传统教材编写中。没有对汉语的话语标记予以特别关注。本文从话语标记教学的角度，结合具体存在的问题和题型设置，为对外汉语口语教材的编写提供了改进策略。
关键词: 中职语文 学科性质 教学困境
在“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针影响下，现在职业学校普遍面临重视专业课教学，忽视文化课教学的情况。这种情况到底有多严重？在学习职业技能的中职学校。语文学习重要吗？我们应该怎样定位语文课？语文课和专业课应该怎样融合？这些是本文要探讨的问题。
关键词: 中职卫校 护理专业 语文教学 教学模式
现代护理强调的是“以人为本”的人性化服务，因此对护士的培养不应该只强调专业知识和岗位技能培训．而应该高度重视对护士综合能力的培养，特别是人文素质的锻造。语文教学是一种道德素质教学，现代社会对护理人才人文素质的高要求，使得中职卫校护理专业语文教学改革应以专业需求导向选择教材、设置课程内容；以创新互动型教学方法引导课堂学...
关键词: 语文教学 生活化 教学策略
语文，源于我们的生活，同时服务于我们的生活，是典型的工具性与人文性统一的学科。在教学中．我们必须让语文融入生活，不然，脱离生活的语文将成为一潭死水。本文从语文学习内容的生活化、学习方式的生活化、作业设计的生活化三个方面入手，具体阐述了语文教学生活化的策略、途径与方法。
关键词: 语文教材 生命发展 儿童 价值
儿童的生命发展需要“精神的底子”与文化的滋养，而语文教材是对儿童进行生命发展教育的最有利的人文教育资源。语文教材中所选入的文章都是蕴涵丰富文化和精神品质的。对儿童的生命有着滋养作用，对儿童的生命价值发展承担着特殊的使命。凭借语文教材的学习，儿童不仅能吸收人类世界优秀的文化养料，而且能发展健全的人格，促进自我生命的发展...
关键词: 幼儿性教育 图画书 阅读策略
幼儿性教育图画书是指适合婴幼儿年龄段的孩子阅读并以性教育为主题的图画书。本文从生理、心理和社会三个方面对幼儿性教育图画书进行分类，并对幼儿性教育图画书的阅读提出指导策略。
关键词: 苏北地区 学龄前儿童 早期阅读
早期阅读即幼儿凭借色彩图像及通过成人的语言或文字理解以图画为主的幼儿读物的所有活动，对形成、培养儿童丰富的情感体验、语言表达能力、逻辑思维能力有重要的作用，有利于儿童良好性格、健全人格的形成。我国的早期阅读相对西方国家起步较晚，存在许多问题甚至误区。本文将研究视角定位于苏北地区，从家长对早期阅读的认识与态度、幼儿阅读...
关键词: 教育生态 校园文化 文化建设
高校校园文化建设是体现学校办学思想、理念的重要载体，同时是学校可持续发展的重要举措。基于教育生态理念建设高校校园文化，突出联系、整体、动态、和谐与持续发展是高校校园文化建设的目标。良好校园文化建设必然要从校园主体、环境、制度、氛围营造等多方面着手，达到教育主体与自然环境、教育主体与人文环境的高度融合、和谐发展。
关键词: 传统文化 形势政策课 整合 研究
由于种种原因当前高校形势政策课程已变成“形式”政策课，或成为社会时事介绍课，背离了原初的课程目标。在当前形势下，将中华优秀传统文化教育融入形势政策课堂势在必行，已得到了国家层面的高度重视。两者在目标、内涵和发展上有着较好的契合点，同时具有现代整合的可能性。在整合方式上，可从授业主体的专业性筛选、授业客体的自主性选择、...
关键词: 中国传统文化 西方文化 比较 原因
人类历史的发展过程是文化交融的过程，“以夏化夷”、“西学东渐”成为中国传统文化对外交流的两大路径。中西文化之争持续了一个多世纪，二者在性质、内涵、趋向等方面存在较大差异。以中国传统文化作为基础。大力吸收西方业已证明的先进文化，应是建设当代中国先进文化的努力方向。
关键词: 问题情境 设计美学 教学模式
问题情境教学模式能有效克服设计美学传统教学模式的弊端。本文结合设计美学教学改革实践，从科学地创设问题、艺术性地提出问题、互动性地追问问题三方面分析了在设计美学教学中应用问题情境教学模式的具体方法和途径。
关键词: 宫崎骏电影 环境危机 责任意识 天人合一
古代社会的人们一心在于征服自然，不懂得人与自然的内在联系，长此以往，对自然的不重视和破坏，使得各种生态问题层出不穷。而今的人们越来越重视对自身生存环境的保障。生态环保与社会的可持续发展更是受到了前所未有的关注。其中，文学及电影作品、时尚设计、艺术考量及生活中的实用设计等都成为这种关注的表达方式。本文主要阐述日本著名漫...
关键词: 高校动画专业 造型基础 课程体系
高校动画专业造型基础课，需要基于传统的造型训练内容与形式的积累，同时结合动画专业的特性，依据其对造型的独特要求，实现知识与能力培养的目标阶段化与目标明确化。课程内容需要考量学生所处阶段与能力。并结合今后的专业需求，在课程设计上需要与传统艺术造型模式拉开距离，在培养能力的同时帮助学生在基础训练中逐步建立动画思维，从而使...
关键词: 心理学因素 声乐教学 模式 融合实践
在声乐教学中应用心理学因素，令基本的教学内容能够为声乐艺术者提供合理的心理帮助，促使声乐教学模式的全面完善，保证学习者能够在调控的心理状态中产生声乐学习动力。本文探究心理学因素与声乐教学的融合实践模式，从多个角度分析心理学因素在声乐教学中应用的基本作用和模式构建。
关键词: 高等师范美术教学 学习兴趣 培养途径
高等师范美术教学最能体现学科本身的艺术性，它是其他学科教学的催化剂，只要传授高等师范美术知识，那么对其他学科知识的理解就轻松多了。要充分调动学生的学习积极性，认真学习高等师范美术知识，掌握方式方法技巧，从兴趣入手，宏观把握教材重心，挖掘文体的特点。新课标要求要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展丰富多彩的教学活动，努...
关键词: 媒介素养教育 大学生 人文素质教育
媒介素养教育和人文素质教育有着紧密的结合点，开展媒介素养教育，以大学生媒介素养的提升促进人文素质提升，可以较好地发挥现代媒介的教育功能，实现人文素质教育途径和方法的新拓展。
关键词: 高校学生社团 科学引导 思想层面 实践层面
高校学生社团作为校园文化和第二课堂的重要组成部分，在育人工作中起着积极的作用。当前。学生社团发展定位不准、创新继承不够、资源保障不到位等问题制约着社团的发展，应从思想和实践层面加强对学生社团的科学引导，保障其第二课堂功能的发挥，促进育人目标的实现和学生的成长成才。
关键词: 民办高校 学生党员 能出机制
高校学生党员是大学生中的优秀分子，为了更好地保持学生党员的先进性，起到模范的标杆作用，必须打破学生入党后一劳永逸的思想，健全能进能出的机制。健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构，是加强党的建设的重要举措。健全党员能进能出机制，重点和难点在于退出机制。党员能进能出机制是我们党在领导中国革命、建设和改革开放的历程中建立...
关键词: 思想道德现状 对策研究
文章采用问卷调查，结合个别访谈及参阅资料等方法，对温州医科大学学生思想道德状况进行调查分析。并阐述做好高校学生思想教育工作对策，加强理想信念教育，更新教育观念，强化学生日常教育和管理，注重解决学生的实际问题，积极开展健康有益的校园文化活动。
关键词: 大学生政治认同 影响因素 调查分析
稳定的政治认同是大学生思想政治教育目标指向，也是思想政治教育改革和发展的着眼点。为了解校园环境中各种因素对大学生政治认同形成的影响状况，作者对徐州工业职业技术学院的某些学生进行了问卷调查，总结了校园环境中思政课堂、朋辈、师长、网络和政治参与行为五个方面对大学生政治认同形成的影响。
关键词: 高职院辅导员 专业课教师 协同配合 思想政治教育
本文从提高辅导员与专业课教师的思想认识和政治素养、奠定协同教育基础。创设辅导员与专业课教师开展思政教育激励机制、搭建协同教育平台，建立辅导员与专业课教师信息交流反馈制度、形成协同教育合力三个方面。探索了高职院辅导员与专业课教师协同配合开展思想政治教育的有效途径和方法。
关键词: 班主任 班集体 自我服务能力
如何提高大学生对班集体的自我服务能力是班主任值得深思与研究的课题。大学班主任作为班集体的主导者，应以学生为主体，坚持以增强学生自我服务意识为基础，关键是选好用好班长，建设一支强有力的班干部队伍，保障班集体的顺利运转，从而培养出更优秀、持续成长的社会主义新青年。
关键词: 当代大学生 诚信教育 诚信缺失 教育对策
通过对桌师范大学的调查，发现当代大学生在诚信上存在如下问题：在学业上，有较严重的抄袭作弊现象；在社会交往过程中，大学生的信用意识薄弱；在经济方面，大学生存在不如约归还贷款现象。这些诚信问题的出现既与中国传统文化的负面影响有关，又受到当代社会现实的错误导向，以及重要他人的不良示范也是重要原因。结合我国大学生诚信教育的现...
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