关键词：语文教学 探究学习 反思 对策 

摘要：随着新课程标准的实施，和许多一线教师一样，作者发现在平时的教学中出现了一些误区。本文就这些误区，结合自身的教学实际进行反思，并从教师的准确定位、学生探究兴趣的激发、方法的指导、合理的评价四个方面进行阐释，以实现理论与实践相结合．找出切实可行的探究学习方式。

文教资料杂志要求:

{1}在篇首页地脚处标注基金项目名称及其编号。

{2}来稿须是未公开发表的论文，本刊不接受一稿多投，反对抄袭、剽窃等侵犯他人著作权的行为。

{3}稿件用三级标题顶格排序。

{4}所引用参考文献以“［阿拉伯数字］”的上标形式按序标注，篇幅一般控制在300～600字。

{5}中文关键词一般曲3-8个，选词要规范，应尽量从汉语工题词表中选取，英文关键词应与中卫关键词一一对应，不能采用英文缩写。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社