文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 文学作品 狐狸 女性 变化
＂狐狸＂是从上古时期就活跃在文学作品中的一个非常复杂的形象。在我国的传统文化中,它经历了从神坛到民间的地位骤降,也经历了从神兽到妖女的内涵变化,＂狐狸＂形象的变化史反映出女性地位的变化史。本文通过梳理＂狐狸＂形象的变化脉络,着重选取具有代表性的几位女性进行分析,结合传统文化与思想,综合运用女性主义分析方法,解释这些形象变化...
关键词: 鲁迅 沉默论 再解读
鲁迅＂沉默论＂指的是鲁迅作品中所反映的当时人们普遍存在的一种＂沉默＂的心态。＂沉默论＂问世的原因主要是鲁迅对当时国民＂沉默＂心理的一种对抗和对当时民族道路的探索。其价值和意义在于深刻洞见了中国社会的国民性。它主要适应解读社会历史的非常态而不适应解读社会历史的常态。
关键词: 亚里士多德 悲剧 曹禺
《雷雨》作为新中国戏剧中一部里程碑式的作品,其创作过程深受西方文艺理论,特别是古希腊悲剧理论的影响。本文从情节安排、故事结构和人物关系三个角度分析《雷雨》一剧在悲剧性构建上对于亚里士多德理论的吸收与实践,探究其具有不朽艺术感染力的原因。
关键词: 流浪 信仰 善良 归宿
《撒哈拉的故事》的出版,使得＂三毛热＂迅速横扫整个华文界。书中以散文的方式向我们讲述了沙漠中遇到的奇事逸闻及沙漠生活的点点滴滴。她用朴实而流畅的文笔讲述了她如何笑看沙漠中的种种苦难遭遇,坚持自身的信仰,为自己的心灵找寻栖息地的过程。本文从三毛的人生经历出发,从她的生活态度、流浪人生观及心灵寄托三个方面论述整本书想要传递的...
关键词: 荒原 家园 他者与异己
《呼啸山庄》这部小说是以约克郡的荒原为原型,并以此荒原为小说背景,展开情节的。＂荒原＂这一意象对小说的理解和分析有至关重要的作用。无独有偶,曹禺先生的《原野》也是以＂原野＂这一大的自然环境为背景构成该戏剧的。在这方面,二者存在相同之处,即都是以自然环境为背景进行写作的。但二者毕竟在创作背景、时间及作家个人气质方面存在差异,...
关键词: 人道主义情怀 尊严 人性
威廉·福克纳的作品《烧马棚》是一篇非常出色的短篇小说,它讲述的是一个十岁的孩子在面对父亲习惯用暴力发泄不满并解决生活中的一切矛盾时的心理挣扎和抉择。在细读文本的基础上,作者从三个方面进行分析,认为这篇看似充满了冲突与怒火的短篇小说其实深刻体现了福克纳的人道主义情怀。
关键词: 感官叙事 人物形象塑造 人文关怀
《老妇人的炖肉》刻画了一位孤独的、充满焦虑感的老妇人的形象,老妇人由于做炖肉失败而最终选择跳楼自杀的悲剧故事。与其他叙事作品的显著差别在于小说中人物形象塑造的独特方式。本文从全知视角及内视角下的感官叙事和人物形象的间接塑造两个方面探析主人公的人物形象,力图再现作者塑造人物的独特方式,发掘这种人物塑造方式的艺术效果,阐释形...
关键词: 中国形象 英国作家作品 二十世纪初 对峙 对话
二十世纪初英国作家笔下的中国形象大致分为对峙和对话两种类型,这些形象的产生源于英国文化自身的不同需要,具有独创性、差异性,体现了异域形象的＂异＂的多样化特征,而且它们对当时中国的文化现代化运动有一定的影响。研究这一时期的中国形象,不仅启发我们思考对待西方文化的正确态度,而且促使我们重新认识中国传统文化的价值。
关键词: 语料库 越发 语义韵 类联接
本文主要在语料库基础上,从古代汉语和现代汉语两个方面着手,对＂越发＂一词进行常用搭配的考察,并且利用语义韵相关知识和现代语料处理工具ANTCONC进行语料分析,统计该词建立在类联接＂越发＋adj＂上的常用搭配的词数、词频和语义韵倾向,从而得出这一词语在古代汉语中偏向于呈现出消极语义韵,而在现代汉语中则逐渐转变为积极语义韵的结论。
关键词: 符号学 译者主体性
文章从符号学的角度,以节选的三位翻译大师对《诗经·国风·卫风·硕人》的译文为例,探讨文学翻译的符指过程及其与译者主体性的关系。
关键词: 英译
＂一把＂结构中的＂一把＂不仅可以作名量词和动量词,还可以作副词。文章研究《骆驼祥子》＂一把＂结构,将其分成四类并依次阐述每个结构的语义特征。在此基础上,分析施筱菁和葛文浩的两个译本中的英译情况及翻译策略,总结＂一把＂结构英译情况,为以后＂一把＂结构翻译提供一些参考和意见。
关键词: 批判性分析 情态系统 主位选择 转换系统 词汇选择
批判性话语分析,是一种应用批判性思维对语篇背后潜藏的意识形态进行深入探索的语篇分析方法,致力于揭示语言与社会结构之间的相互作用并积极参与当代各种社会具体问题的研究和实践。新闻报导虽以事实为基础,但其背后隐藏生成者的立场观点和利益集团的意识形态。本文通过批判性分析China Daily和BBC NEWS报导的马航新闻,揭露报导者如何利用话语...
关键词: 公示语 英语翻译 案例分析
城市公示语的翻译是城市形象的突出表现,是城市文化的水平代表,是城市品牌建设的脸面,是城市国家化的重要组成部分。通过实地考察和实例研究发现,潍坊市中心地段的休闲和购物中心公示语英语翻译存在各种问题,有损潍坊市城市文化形象,有碍潍坊市城市国际化建设,应该引起各方注意,共同解决这方面的问题,为潍坊市城市国际化建设提供帮助。
关键词: 六书 造字法 对外汉字教学 教学实践
对外汉字教学是对外汉语教学公认的重点和难点,如何有效降低汉字学习难度是对外汉字教学亟待解决的问题,围绕对外汉字教学进行的理论与实践创新成为对外汉语事业发展的重要推动力量。＂六书＂作为最早的关于汉字构造的系统理论,对认知和理解当今汉字具有很强的指导意义。本文以在美国圣玛丽中学孔子课堂的对外汉语教学实践为依据,探讨＂六书＂理...
关键词: 汉语学习者 动机变化 研究述评
＂动机变化＂在第二语言习得个体因素研究领域里属于较新的问题。本文通过分析近20年汉语学习者动机变化研究的相关文献,让更多的研究者了解和关注汉语学习者动机变化的研究现状与发展趋势,从而积极开展相关研究。
关键词: 韩国语汉字词 教学策略 教学方法
本文从韩国语汉字词的历史来由入手,对韩国语汉字词的特点进行了分析,并结合当前韩国语汉字词教学现状,着重围绕韩国语汉字词的有效教学策略及方法提出了建议和意见。
关键词: 农村留守幼儿 语言发展 发展现状
农村留守幼儿因长期与父母分离,缺少亲子沟通,致使幼儿语言发展相对缓慢。本文通过问卷法、访谈法调查了富源县富村镇中心幼儿园,发现农村留守幼儿在倾听习惯、口语表达能力、普通话听说能力等方面存在诸多问题。根据调查结果,本文从政府、幼儿园、家庭三方面提出了解决农村留守幼儿语言的建议。
关键词: 汉语言文学 专业发展 存在问题 解决策略
汉语作为我国的母语,汉语言文学专业的存在能够将我国的文化底蕴和历史底蕴展现出来,并且汉语言文学教学必须随着时代的变化而变化。学生通过学习汉语言文学专业,不但能够提高自身的审美能力,而且能够提高自身的人格魅力,创造更多的价值。由此可见,汉语言文学专业对中国文化的传承和发展都是非常重要的,必须重视其专业发展中存在的问题,并解决这...
关键词: 合作学习 语文教学 应用
合作学习是新课标所倡导的重要教育理念,因此在语文教学中教师需要引导学生相互配合、相互支持,并在合作探讨的基础上协商解决遇到的难题。对于语文教学而言,教师应当从学生的心理特征、语文学习动机及学习方法出发,适当点拨引导学生,让学生能够在课堂教学中通过合作有效提高语文学习效率。
关键词: 微课 职业行动导向 应用文写作
微课已经成为职业教育工作者热衷探索的新模式,然而现有的微课存在一些问题。本文结合行动导向应用文写作课程教学改革,探索将职业行动导向应用文写作教学模式与微课融合,力图实现应用文写作教学的最优化。
关键词: 语文教材 选材 写作方法 小说技巧 写作能力
语文教学中,老师总是习惯把一篇篇课文当阅读教材来教,忽视了对写作内容方面的挖掘。其实阅读教学和写作教学是有机统一体。语文教材是作文教学的后花园,合理挖掘语文教材,可有效提高学生写作能力。
关键词: 高中语文 激励教学 现状
在现行的考试制度之下,语文学科处于尴尬的地位,语文教师面对这样的难题,该何去何从？作者从以下三个方面进行论述：语文教学现状;语文课堂上激励措施的运用;激励手段的主要实施对象。其实,激励教学对于学生学习语文有重要意义,能够帮助语文老师取得教学的成功。因此,教师要善于捕捉学生身上的闪光点,使他们在关爱、信任、鼓励、肯定、表扬、尊...
关键词: 高中语文 阅读教学 影视资源
帮助学生扫除阅读障碍的工作迫在眉睫,我们要激发学生阅读兴趣,就要借助课程资源的力量,不能将影视资源与文本对立起来,其实影视资源与文本的关系密切,影视艺术含有文学艺术的一些特点,可以取影视资源之精华推动阅读教学,为阅读教学开辟新途径。
关键词: 农村学生 口语交际 培养方式
口语交际是人际沟通和社会交往的重要方式和手段。良好的口语交际能力是每个青少年必备的素质之一。口语交际能力既与新课改倡导下的素质教育紧密结合,又与个人在社会生活中的社会能力相关联。口语交际能力关系到学生的身心健康长远发展及社会正常生活态势的运转。本文对于培养和提高农村学生口语交际能力有较高的现实和理论价值。
关键词: 文言文教学 探究性学习 诵读品味
作者结合教学实际就如何引导初中生探究性学习文言文的问题展开论述,指出要引导学生掌握阅读文言文的技能、技巧,积累更多自主、合作学习的方法;要引导学生反复记诵,增强敏锐的文言语感;要引导学生学会品读方言文,提高学生理解文本的欣赏能力;要引导学生学会感悟方言语境,体验丰富的人文内涵。
关键词: 初一新生 语文学情 问卷调查
文章通过对江西省樟树市某初中学校初一年级（义务教育九年制七年级）学生的问卷调查,掌握初一年级新生进入初中阶段的学习态度、已有情况、主观判断和期待心理等方面现状。本次调查结果,为初一年级语文教师关注和了解学情,以更好地衔接中小学语文教学活动提供素材,具有参考价值。
关键词: 小学语文 高效课堂 教学模式
随着课堂教学改革的不断深入,传统的课堂教学模式已无法适应小学语文课堂教学整体改革的需要。高效课堂是有效课堂的更高境界,是教师的梦想。高效课堂基于高效教学。不管是常态课还是公开课,教师都在探索高效的课堂教学,新课程理念正逐渐被广大教师接受并运用于实际。
关键词: 可视化输出 阅读教学 运用成效
阅读教学应该培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力,加强对阅读方法的指导,让学生精读、略读和浏览。＂可视化输出练习＂有助于学生建立高效的思维方式和条理意识。本文试对此展开分析。
关键词: 小学语文 课堂提问 艺术
在小学语文教学中,掌握课堂提问的艺术不仅能巧抓要点妙设问,而且能激发学生学习语文的兴趣,同时提升学生课堂学习的参与度,促进学生全面发展。因此,在小学语文课堂教学提问艺术的把握方面,需要教师潜入文本之中,才能达到以＂问＂激趣、以＂问＂出效的目标。本文对当前课堂提问存在的不足之处,提出巧抓要点提问的方式,希望对小学语文教学提问艺...
关键词: 鹿鸣 燕飨 鹿鸣宴
＂鹿鸣＂出自《诗经》,本为周王室宴饮嘉宾之乐。随着时代的变迁,文化的下移,该词又被赋予了新的时代内涵,拥有了强烈的人文主义和文化层面的深刻寓意,其在科举文化中的表现尤为典型。在当下中国国学亟待复兴之时,鹿鸣文化对传统文化教育的多元化发展大有裨益,并给予我们深切启迪。
关键词: 传统伦理 现代境遇 社会发展
伦理思想具有时代的烙印。一个时期的伦理文化思想是反映其经济基础并为其经济基础辩护的,所以传统伦理思想中必然存在与现代社会经济发展存在不完全相容的境遇。宣传传统伦理思想需要借助于教育引导、政府推动和追求自身不断完善。
关键词: 儒学 传统 现代化
中国经济、军事、科技等方面进步为世界所瞩目,以儒学为核心的中国传统文化也受到国外学术界的重视,其中俄罗斯学界对儒学在中国现代化中的地位和作用极为关注,而中国也需要了解俄罗斯人眼中的中国形象。
关键词: 图书馆 微服务 信息需求 实现途径
图书馆微服务是在微时代背景下,通过现代的移动通讯设备,为广大读者提供图文并茂的个性化的、细致化的和全方位的服务。本文对图书馆微服务现状、信息需求特点与实现途径进行了综述。
关键词: 高男高音 声乐历史 西方舞台
20世纪的西方舞台上,高男高音再度回到原作中昔日角色,回到那些取代阉人歌手的艺术角色中。通过考察梳理20世纪英国高男高音的传统的传承,音乐的复习,舞台的回归,分析它的概念,对它的历史和审美观念进行研究。
关键词: 装饰艺术 欣赏 理解 问题
历史的长河中,总是有无数的文化元素,而装饰艺术几乎是远古时期,随着最早的人类活动,随着最早的人类手工制作开始就产生的。具有综合性质的装饰艺术活动,是人类文化活动中不可缺少的内容,装饰艺术活动能提高人们欣赏美、表现美、创造美的能力。但在艺术实践过程中,艺术工作者仍存在不少疑问。本文有针对地性理解和思考了装饰艺术的发展是在艺术...
关键词: 治心 治国 精气 静因之道
《管子》四篇的主旨均和心密切相关,同时依然没有脱离＂君人南面之术＂的传统。因此,＂治心＂与＂治国＂的关系,是《管子》四篇的一个核心问题。本文通过把道重新阐释为精气,使道（精气）与心的联系成为可能,从而为二者的同一性寻求形而上的哲学基础。
关键词: 高中美术教学 意象绘画 运用 规律
意象绘画是创作者将客观事物在自己内心的审美形象进行创作性表达的一种形式。本文首先阐述了意象绘画的概念,详细分析了意象绘画在高中美术教学中的应用,并总结出了在教学过程中所使用的教学方法,归纳了三个意象绘画教学规律。
关键词: 信息技术 中学美术 美术教育信息化
信息技术的发展深刻地改变了人类的生活方式。在教育领域,新的信息化教学方式得到了广泛应用。对美术教育而言,以视觉艺术为主要审美对象的特性与教学信息化的联系更紧密,美术教育信息化成为当今美术教学中必不可少的表现方式之一。但信息化不是全能化,信息化教育带来的教学方式的不确定性易导致负面影响。本文试厘清中学美术教育信息化的优点并...
关键词: 美术教学 发掘方法 乡村素材
美术能给人带来审美的享受,增强学生的艺术造诣。在学生的成长中,美术是一门不可或缺的课程。可是乡村中学办学条件欠佳,学生对美术课不重视。但只要善于发掘、充分利用乡村素材,就能很好地激发学生的创作热情,提高学生的美术兴趣。
关键词: 声乐教学 主观因素 消极方面
声乐教学中教师主观的消极方面严重影响了声乐教学的正常进行,造成教学愿望与教学效果落差大,甚至使声乐教学进入恶性循环。文章就其盲目性与片面性展开了论述。
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