期刊在线咨询服务, 立即咨询
文教资料杂志

杂志介绍

文教资料杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的一本省级期刊。

文教资料杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

文教资料杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:南京师范大学

  • 国际刊号:1004-8359

  • 国内刊号:32-1032/C

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥676.00

  • “后结构主义”语境下《山海经》等古文献研究的机遇和价值

    关键词: 民俗学  后结构主义  嫦娥奔月  

    自五四时期西学东渐以来,中国的文学创作和文学理论无意识地受到西方思潮的影响,尤其是现当代文学领域。19世纪以来,西方理论经历了从现代主义、后现代主义、结构主义到后结构主义的演变过程。在目前反西方中心主义的理论语境和意识形态下,中国古文献研究具有极佳的机遇。《山海经》为我们还原了中国文化起源的历史语境,丰富了文学理论中的人伦...

  • 《山海经》和《淮南子》中共工形象探究

    关键词: 共工  神话  

    本文主要基于《山海经》和《淮南子》两部书记载的共工神话对其作为神祇的特征进行梳理,并对人物形象进行分析,意在通过与其他几则神话在特征上的对比,对近代以来出现的共工神话具有"英雄性"和"悲壮美"等新解读方式进行辨析并指出其说法的不足之处。

  • 中国古代文体观范畴的形成

    关键词: 文体观念  人文  文学  文章  

    中国古代文体观的形成经过了漫长的历史时期,先民在远古浑莽的人文活动中(人文行为整体),随着社会生产生活的发展,在宏观上必然选择以"文"作为人类整体的存在形态(文学整体);文章作为文学之体的一个层面,在国家社会政治生活与文饰士人个体的需要中,必然会逐渐滑落为一个整体(文章整体)。文章作为整体的范畴在汉末魏晋以来的形成,经历了...

  • 李贽小说评论与顾恺之画论

    关键词: 李贽  小说评论  顾恺之  画论  

    李贽在小说评论中提到顾恺之时表现出对其十分服膺,并直接或间接地引用顾恺之画论到小说批评之中,对小说批评理论进行探索,以促进之后小说批评的繁荣发展。

  • 试论现代小说中仆人形象的创作动因

    关键词: 仆人形象  创作动因  人生体验  

    自新文化运动后,最敏感最富于社会责任感的一代知识分子们开始用一种全新的观念看待"人"。他们把视角延伸到普通大众百姓,尤其更加关注那些处于社会底层的仆人,创造了大量仆人形象,使之在现代文学史上占有一席之地,呈现出独特的美学价值,成为我国现代文学人物形象系列的重要组成部分。就文学关注视角来看,目前仆人形象却是一个尚未被系统提及...

  • 谁是比尔?——解读《我爱比尔》中阿三的异国情结

    关键词: 比尔  阿三  异国情结  

    《我爱比尔》作为20世纪90年代女性文学的重要文本,展现了某些女性在尖锐的冲突的生存环境中游走在社会边缘的异端挣扎。本文通过对"比尔"进行从浅层到深层的含义分析解读女主人公阿三的所谓"异国情结"。

  • 现代汉语“而”的基本性质及其分类

    关键词: 连词  性质  分类  

    "而"是古代汉语沿用下来的连词,使用范围比较宽泛,功能用法相对复杂,它可以作为组合连词连接词、短语,也可以作为关联连词连接小句,从语义关系看,"而"可以表示并列、顺承、转折、假设四种,同时状中之间的"而"已经标记化。

  • 严复中西文化会通研究——以严译《群学肄言》为透析视角

    关键词: 传统经典  西学  文化会通  群学肄言  

    本文以严译《群学肄言》为研究对象,考查严复对西方社会学思想与中国传统文化与学术的融会贯通,主要表现在文体、换例、增译、评注等方面。本文通过细读群学肄言,探讨严复通过翻译会通策略,以西方社会学思想反证中国传统文化价值。

  • 浅谈喜剧形式中的“歧义型”幽默——以典型喜剧作品为例

    关键词: 喜剧形式  歧义  幽默  典型  

    歧义,就是一句话有两种讲法,说话不明白,要读者伤脑筋。运用歧义一定程度上体现出了喜剧形式给观众带来幽默,同时也带来了一些弊端。如何做到兼顾效果达成和符合规范是个值得思考的问题,设计思路的严谨和巧妙并存显得尤为重要。

  • 索绪尔共时历时理论对汉语国际教育的启发

    关键词: 索绪尔  共时和历时  汉语国际教育  

    索绪尔对共时语言学和历史语言学进行区分,明确了语言研究的真正对象,这是其对语言学做出的突出贡献。本文从对共时和历时理论提出的背景出发,辨析二者的关系,提出对该理论在汉语国际教育中应用的一些思考。

  • 《木兰诗》英译本译者主体性比较分析

    关键词: 译者主体性  制约因素  英译本  比较研究  

    译者是翻译活动的主体,在翻译活动中发挥其积极性和创造性对源文本进行再创作;译者主体性的发挥也受到各种主客观因素的制约。《木兰诗》作为我国乐府诗歌的两大高峰"乐府双璧"之一,由于其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就,不少中外翻译家都对其进行过译介。本文通过对《木兰诗》的许渊冲和W.A.P.Martin中西两个英译本进行比较研究,探讨译...

  • 戏剧英译中的结构转换——以商洛花鼓戏《屠夫状元》为例

    关键词: 商洛花鼓戏  翻译转换  

    戏剧翻译是促进中外文化交流的一个重要途径,也是非物质文化遗产保护与传承的重要举措。翻译涉及两种语言符号系统之间的转换及语言之外的因素。本文以商洛花鼓戏《屠夫状元》为例,分析卡特福德的"翻译转换"理论中的结构转换在商洛花鼓戏《屠夫状元》英译中的应用,发现结构转换的应用既有利于译文的可演性与可读性,又有利于保持原文的地域特色...

  • 中国特色政治词汇英译的归化与异化问题

    关键词: 中国特色政治词汇  归化  异化  翻译方法  

    本文从归化和异化视角研究了中国特色政治词汇的英译问题,以《中国日报》上时政板块中中国特色政治词汇的翻译例子为具体研究对象,基于归化与异化翻译理论对这些例子进行了剖析。研究发现,近年来《中国日报》中的中国特色政治词汇翻译以异化为主,作者进一步指出异化在今后也会一直居于主流地位,并建议政治外宣翻译采取异化为主归化为辅的翻译手...

  • 翻译伦理观下的中国特色词汇翻译

    关键词: 翻译伦理观  中国特色词汇翻译  定义  

    翻译属于一种伦理交往活动,也是一种文化转向。从评判角度而言,翻译伦理可作为文化交流的良好契合点,目的在于达到交流限度,实现理解及交流。中国特色词汇沿袭民族文化与中国历史,对翻译伦理观下的中国特色词汇翻译研究十分重要。本文以翻译伦理定义为出发点,详述了中国特色词汇内容,着重探讨了翻译伦理观下的中国特色词汇翻译。

  • 中级汉语写作教学中新手教师书面反馈调查

    关键词: 对外汉语写作  新手教师  教师书面反馈  

    教师反馈一直以来都是写作教学的重要研究方向,对增强写作教学效果有着重大意义。本文在研究过程中采用定量和定性相结合的方法,通过样本收集和数据分析了解中级汉语写作教学中新手教师的书面反馈现状,并结合留学生对教师书面反馈态度进行了初步的研究。研究发现:(1)大多数新手教师主要从语法、词汇、语篇等角度尽可能多地对留学生作文进行反...

  • 马丁·路德《圣经》翻译对德国学生汉语语序教学的启示——以慕尼黑孔子学院为例

    关键词: 德语平民化  汉语语序  

    宗教改革是资产阶级于16至17世纪进行的一场具有资产阶级性质的改革,马丁·路德的《圣经》德译本推动了宗教改革运动的发展,揭开了德语发展的新篇章,为德语统一化做出了巨大的贡献,其特点主要体现为德语中的土语成分消失、大众化语言的使用及在翻译过程中意译翻译原则的使用。本文旨在以汉语国际教育专业为出发点,在马丁·路德对现代德语平民化视...

  • 刍议师范专科院校语文学科的管理模式

    关键词: 师范专科院校  语文教育  管理模式  

    师范专科院校与本科院校相比而言,有明显的不同,师范专科院校具有独特的生源特点与教育特点,对于语文学科的管理模式而言既要把握专科院校的教育特征,又要考虑到师范专业的自身特征,形成张弛有度、重点突出、创新形式的管理模式,语文学科的管理模式不仅仅对于师范专科院校语文学科的教学有指导作用,更对师范专科院校其他学科的课程建设有一定的...

  • 传统文化中的文学思想对提升当代大学生人文素养的启示

    关键词: 传统文化  文学思想  当代大学生  人文素养  

    中国传统文化中的优秀思想在提升大学生人文素养方面发挥着极其重要的作用。本文通过对传统文化文学思想中"文以载道"、"修齐治平"、"民胞物与"思想的解读,分别诠释这三种文学思想对当代大学生的启示与影响。

  • 如何培养学前教育专业学生的文学鉴赏能力

    关键词: 儿童文学作品  鉴赏能力  能力培养途径  

    良好的儿童文学作品的鉴赏能力有利于学前教育专业学生文学素养和职业能力的提升。本文针对中职学前教育专业学生儿童文学鉴赏中存在的问题,对如何培养学生的文学鉴赏能力进行了论述。

  • 汉语言文学学习的困惑与解决措施

    关键词: 汉语言文学  困惑  解决措施  

    汉语言文学的学习能够提高我们的语文水平,形成良好的文学素养,有助于为其他学科的学习奠定良好的基础。但随着出现的一些新的情况,我们在学习汉语言文学的过程中遇到了一些困惑,影响到成绩和学习水平的提高,作者根据学习心得和体会,针对在学习汉语言文学中遇到的困惑进行了分析,并提出了有效措施,以期提高汉语言文学的学习效率和水平,提高语文...

  • 关于高中语文教学的几点认识

    关键词: 语文教学  语文素养  终身发展  

    在新课程改革理念中,语文课堂教学应该注意有效性,以提高学生的语文素养、充分发挥语文课程的育人功能、注重语文应用审美与探究的培养为目标,为终身发展打好基础,因此多关注学生的素养和今后的发展,从精神的修炼、人的发展的高度把握,达到语文教学的真正目的。

  • 浅谈高中语文高效课堂教学实践

    关键词: 高中语文  高效课堂  教学实践  

    高中语文是高中学科中极为关键的一门课程,在新课程改革浪潮中占有重要地位。广大语文教育工作者应深入研究如何使课堂教学变得高效化、科学化,达到教学资源和教学环境的利用最优化。

  • 披文入情,寓教于美——高中语文教学中渗透审美教育的思考

    关键词: 语文教学  审美教育  渗透思考  

    语文教育具有独特的魅力,语文教师要以让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶,培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养学生审美感知和创造表现的能力为教学目标。本文通过理解审美教育的基本特点及分析文学所具有的审美作用,借助一些典型的教学课例的解读,阐明高中语文教学中渗透审美教育的重要性,引发思考。

  • 运用圈画法提高文言文答题有效性的实践探究

    关键词: 圈画法  文言文  有效性  

    现阶段高考题型中的文言文阅读文本呈现出"短小精悍"的特点,以结构形式较稳定的人物传记为阅读载体,但一些学生在答题过程中往往忽略文言文的文本特点,碎片化进行阅读理解与答题,导致文言文答题不但不能体现"快"与"准"的有效性,反而成为答卷中的"失分大户"。在文言文教学实践中,作者基于文言文的文体特点,探究使用圈画法提高文言文答题...

  • 江苏五年制高职语文教学特点与教学对策初探

    关键词: 年制高职  语文教学特点  教学实践  教学对策  语文素养  

    江苏五年制高职语文教学特点与三年制中职相比,有很大的不同:更加关注学生人文素养的提升;将着力点放在提高学生的语文应用能力上;教学理念是文道并重、知行统一。这要求教师在教学实践中采用相应的教学对策凸显五年制高职语文的基础性,增强其实践性,为学生今后走上社会提供必要的语文素养。

  • 在“双本课堂”教学中提升学生语文核心素养

    关键词: 语文教学  核心素养  教学策略  课堂价值  

    小学语文教学内容既是学生学习的基础,更是提高学生语文核心素养的必要手段。对语文教学内容以"双本课堂"教学思想为指导进行课堂整合,开展策略性教学实践是一个既相对复杂又极具课堂价值的问题。整合性地开展语文教学让语文课堂更加贴合学生的心理需求,有利于学生语文素养的全面提升,可为培养全面发展的学生奠定学科基础,提高语文教学质量与...

  • 关于绘本在小学语文低段创意读写活动中的运用问题

    关键词: 绘本  小学语文  创意读写  运用策略  

    近些年,绘本悄悄走入小学,成为新的教学媒介,在小学低年级语文读写活动中,绘本更是扮演了重要角色。无论是绘本中的"语言"、"图像",还是"图"与"文"的关系组合,都成为低年级小学生习得语言、发展想象、锻炼思维、提高理解能力、创意表达的优秀资源。绘本以贴近儿童的独特优势,成为小学低年级读写教学的首选,本文探讨利用绘本进行创意读写...

  • 思维导图在小学语文教学中的应用

    关键词: 思维导图  教学质量  阅读能力  

    在新课程改革背景下,教师的教学方式及学生的学习方式都有了转变,运用自主和合作的学习方式提高了课堂整体教学质量。文章首先分析了在小学语文教学中利用思维导图的优势,其次阐述了在小学语文教学中思维导图的具体应用,希望可为广大语文教师教学带来一定的借鉴作用。

  • 浅议小学语文作文教学方法的创新

    关键词: 小学语文  作文教学  教学创新  

    小学语文具有基础性和普及性,以提高小学生的语文综合素养、发展个性、培养健全的人格为主要目的,特别是小学作文融合了识字、写字、阅读、表达等内容。本文通过对现状的调查分析发现目前小学语文作文教学存在教学模式传统、教学形式单一、教学内容枯燥等问题,提出从教师、教学模式、学生三个维度出发,建立"1+2+1"作文教学平台,以提高作文教...

  • 对国家文化安全及其实现对策初步思考

    关键词: 文化安全  现状  对策  

    文化安全是总体国家安全体系的重要组成部分和深层主题,是国家大战略的根本价值取向系统。我们必须增强文化安全意识,坚持并践行社会主义核心价值观,促进文化建设,激发文化创新,增强中华文化软实力,实施必要、有效的文化保护对策,维护我国文化安全,保障国家总体安全。

  • “一带一路”背景下城市文化艺术产业发展探析——以陕西宝鸡为例

    关键词: 文化艺术产业  宝鸡  

    在文化艺术产业领域,依托国家"一带一路"合作平台的打造,宝鸡市的文化艺术产业迎来了难得的发展机遇,这是实现文化艺术产业跨越式发展的重要途径。目前,宝鸡市的文化艺术产业存在规模不足、结构不优、创新缺乏、发展环境不完善等与"一带一路"不相适应的问题。需要对文化艺术产业进一步加大政策支持力度、加强人才队伍建设,推动产业转型升级,...

  • “李约瑟难题”与文化自信之思考

    关键词: 李约瑟难题  文化自信  现实意义  

    中国古代科学技术领先西方,为什么没有像西方那样产生近代科学呢?这一由英国学者李约瑟提出的问题,长久以来都是学术界研究的热点,学者们从经济、文化、哲学等多方面进行了解释。党的提出了"文化自信"的建设任务,本文着重在这新时期背景下探讨文化语境的理论解答与启示意义。

  • 澳门城防体系的变迁及其文化意蕴

    关键词: 澳门  城防体系  历史变迁  文化意蕴  

    葡萄牙殖民者于明朝时通过非法手段占据澳门后,开始在澳门修建城墙、炮台等防御设施,构成了澳门城防体系的基础,并在其后数百年间不断加强和完善。澳门城防体系的衰败源自于葡萄牙自身的衰落和经济技术的发达,是一种历史必然。但作为那个时代的产物,对葡萄牙人、中国人和明代以后的历届政府而言,都具有强烈的文化符号意义,值得我们永远牢记和反...

  • 浅析大月氏在东西方文化交流中所起的作用

    关键词: 大月氏  东西方文化交流  经济贸易  

    东西方文化的交流自有大月氏开始兴盛。在这一交流过程中,大月氏以其独特的地理位置、与众不同的文化背景及融合的宗教文化政策,吸收西方的文化,也传播中国文化,在东西方文化的交流中起到一定的作用。

  • 天津市大学生文化自信现状及其培养路径——关于传统文化的认知度的调研

    关键词: 文化自信  现状  培养路径  

    大学生文化自信的培养既包含对本民族文化清晰的认识,又要对我国优秀传统文化和先进文化充分肯定和认同,还要对优秀传统文化和先进文化拥有坚定的信念,并将优秀的传统文化和先进文化自觉地、积极地传承、弘扬和创新。本文在建立大学生文化自信培养模型的基础上,从天津市大学生文化自信现状出发,针对大学生在构建文化自信过程中存在的问题,提出高...

  • 民生新闻更要讲导向

    关键词: 导向  把关  格调  民生新闻改革  

    党的新闻媒体的所有工作都要体现党的意志,反映党的主张,维护党中央权威、党的团结。在新的历史条件下,新闻媒体更要明确认识到,党的喉舌就是人民的喉舌,民生新闻更应讲导向。我们坚持什么、反对什么,说什么话,做什么事,都要符合党的要求,切实推进民生新闻的改革与发展。

  • 新媒体视域下党校图书馆阅读推广的新尝试

    关键词: 新媒体  党校图书馆  阅读推广  

    新媒体时代正改变图书馆的阅读推广服务,更强调高效、高质的互动式推广服务。本文立足党校图书馆阅读推广面临的机遇,阐述了新媒体阅读推广中存在的问题,并在此基础上从创新新媒体阅读推广方式、着力打造网络化交流平台、强调阅读推广服务特色建设三个方面具体论述了新媒体视域下党校图书馆阅读推广的新策略。

  • 电影技术变迁对观影心理影响浅析

    关键词: 技术变革  观影  心理影响  

    电影具有艺术与技术的双重属性,不同的技术对电影制作方式和内容要求不同,对不同时期的观众观影心理也有影响。技术革新能满足观众看电影的"入梦"需求,但容易对观众形成注意力的控制,观众对内容和技术的需求形成各种受众群,电影类型和观众圈层更加多样。

  • 略论声乐演唱中情感表达的意义和培养途径

    关键词: 声乐演唱  情感表达  意义  培养途径  

    近几年,随着我国文化软实力的增强,很多优秀声乐作品都开始被广泛传唱,且得到了社会大众的喜爱。其实,通过深入研究可以发现,这些声乐作品之所以得到高度关注,不仅因为它们本身就曲调优美,歌词寓意深刻,更因为每一首歌曲都承载着深刻的情感。本文主要从声乐演唱中情感表达的意义及如何加强声乐演唱中情感的培养途径这两方面进行讨论。

  • 涟源古民居柱础图案的造型艺术特征

    关键词: 涟源  古民居  柱础图案  艺术特征  

    自古以来所有的建筑者对柱础的使用都非常重视,起初柱础仅仅作为一种建筑材料,但随着时代的发展和建筑行业的改革创新,柱础不再单单是一种建筑材料,更成了一种艺术形式。本文就古民居柱础和涟源古民居柱础图案进行介绍,由简单的柱础图案造型的描述到深刻的艺术特征分析,最后总结应当大力保护涟源古民居柱础和发展传承,使得这种艺术形式继续弘扬...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:南京市宁海路122号,邮编:210097。