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文教资料杂志

杂志介绍

文教资料杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的一本省级期刊。

文教资料杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

文教资料杂志

省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育厅

  • 主办单位:南京师范大学

  • 国际刊号:1004-8359

  • 国内刊号:32-1032/C

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥676.00

  • 历史·成长·叙事——谈张悦然《茧》

    关键词: 张悦然  80后写作  成长小说  多声部叙事  

    张悦然的新作《茧》集中体现了张悦然近年来关注视角的扩大和创作上的变化。在《茧》中张悦然表现出追溯历史的态度,并在追溯历史中关照自我,使得张悦然笔下的成长小说拥有更多的现实意义,另外小说中细腻真实的童年记忆书写给读者带来了良好的阅读体验,多元化的叙事手法也有效组织了小说结构。由此可以看出,与之前的长篇小说相比,《茧》在...

  • 陈清扬的尊严从何而来?

    关键词: 王小波  黄金时代  陈清扬  王二  

    本文以陈清扬的尊严问题为主线,具体分析陈清扬被污蔑为"破鞋"的内在原因以及陈清扬对此的三次自主反拨,探究在失范年代下,陈清扬如何通过降格尊严的方式重新建构起被弃置的尊严,在此基础上,探究王小波小说充满悖谬的反逻辑文学思维。

  • 后革命时代下的历史叙事与景观消费——《白鹿原》改编的文化读解

    关键词: 后革命时代  史观丧失  共识解体  景观社会  身体消费  

    由原著小说改编而成的电影版《白鹿原》自上映以来所引发的诸多争议,不仅深刻再现了资本市场对经典解构强大的宰割力量,更暴露出当代渐趋多元丰富的社会文化形态进入景观社会后史观沦丧的中空困境。“后革命时代”理论背景下,本文围绕电影与小说间三重主导的文化改编差异,展开具体分析:一是电影中被阉割的“白鹿之魂”所凸显的当下影象史观...

  • “离地三公尺的飞翔”——从被现实围困的余华及其《第七天》谈起

    关键词: 余华  第七天  现实  距离  

    余华的《第七天》具有强烈的当下性与现实感,反映了作家在创作中尝试无限接近现实与仿真现实的努力,但是同时为了保持小说的虚构性又不得不采用荒诞化等叙事手法来与现实不断拉开距离。在这背后,本文深入探究了当下作家在保持作品与现实之间距离时的尴尬困境,从而肯定了余华的《第七天》在处理真实与虚构、现实与创作之间的关系方面所具有的突破...

  • 另一种写作姿态:与庸俗共舞——评颜歌的《我们家》

    关键词: 颜歌  我们家  欲望书写  反启蒙  

    80后作家颜歌的《我们家》是80后小说中水准较高、有代表性的作品,同时也是颜歌创作中的重要标志,是她笔下“平乐世系”的一部分。这部作品以平乐镇的年轻疯人段逸兴的自述为切入点,揭示了段逸兴家中的家族企业“春娟豆瓣厂”背后不可告人的秘密,并进行了大量、琐碎的日常书写、欲望书写。在这种“与庸俗共舞”的创作姿态内里,作家寄寓的态...

  • 从世外桃源到“死无葬身之地”——浅析余华《第七天》对传统乌托邦世界的解构与重塑

    关键词: 余华  桃花源  乌托邦  

    当代作家余华在《第七天》中,以荒诞的想象与隐喻的笔法颠覆了传统的乌托邦世界,将一个人人平等的世外桃源建构于魑魅魍魉的冥界——“死无葬身之地”。“死无葬身之地”既是对传统乌托邦世界的颠覆,又是对其创作愿望的延续。本文从物质层面、精神层面与作家愿望三个方面分析余华对传统乌托邦世界的解构与重塑。

  • 从《第七天》看余华小说中女性形象的新变

    关键词: 余华  女性形象  变化  

    与以往的作品相比,余华《第七天》中的女性形象发生了变化。女性渐渐地从男性阴影下走出来,这主要体现在三个方面:首先是母亲形象的李月珍因为与“我”没有血缘关系,不受制于父亲,且指导着父亲,体现出对父权锁链的挣脱。其次是女性主体意识的觉醒。与余华以往小说中局限于妻子、母亲这样的附属性角色相比,《第七天》中积极抗世的李月珍、...

  • 理想主义者的中年危机——评《1988:我想和这个世界谈谈》

    关键词: 韩寒  1988  理想主义  80后  

    《1988:我想和这个世界谈谈》是韩寒至今为止最后一本长篇小说。作为80作家的代表,韩寒曾经以嬉笑怒骂的速朽式杂文和游击战式的流浪小说来践行他的文学之路。如果说,他曾经或许引领了某种潮流,也终究在年过而立之后变得不那么底气十足。韩寒遇到了理想主义的中年危机,而《1988》就是这种中年危机的产物,是他试图与自我,与世界和解的独白。

  • “审 丑”到“悟 美”——论余华《第七天》的理想向度

    关键词: 死亡  罪恶  理想  

    余华的《第七天》展示了一种完全不同于古典文学的审美体验。作品之中充斥着令人惊悚的骷髅形象,死亡的气息也弥漫着整部小说,作者运用一个死去的亡灵视角,讽刺和揭示了世俗中种种丑陋,同时构建出了一个名叫“死无葬生之地”的理想世界。通过对丑陋形象的描绘与罪恶行为的控诉,表现出对真善美的追寻,对温善的人性的呼唤,从中体现出了余华...

  • 上博简《诗论》研究现状述评

    关键词: 现状  评述  

    上博简《诗论》问世几近二十载,颇受关注,研究成果丰硕,本文着重梳理2000年至今上博简《诗论》的研究现状,并对主要研究成果加以综述。

  • 孟姜女故事的地域差异——以《歌谣周刊》中《孟姜女哭长城》和《孟姜仙女宝卷》为例

    关键词: 孟姜女  地域性  

    孟姜女故事的流变具有地域性的特点,通过对比河南唱本《孟姜女哭长城》与南方宝卷《孟姜仙女宝卷》在人物身份、情景结构、主题思想和艺术手法方面的差异,并归纳其成因,初步探究孟姜女故事的地域差异。

  • 腾踔恣肆,袒露性灵——袁枚《同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山》赏析

    关键词: 袁枚  诗歌  赏析  

    《同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山》是袁枚青年时代的作品。诗人运用奇特的比喻、大胆的夸张和斑斓瑰丽的想象,采用歌行体的长篇表现桂林诸山的奇异诡谲,将原本沉寂的山峰赋予生命灵性和神秘色彩,笔触恣肆,气势飞动,引用充满奇幻的浪漫主义和强烈的主观主义色彩,是其“性灵说”的早期实践。

  • 生存还是毁灭——浅谈鲁迅作品中的复仇精神及其态度

    关键词: 女吊  复仇  黑色人  绥惠略夫  孤独者  

    在鲁迅一生的翻译和写作中充满了复仇者的影子,如小说《铸剑》、《孤独者》、译作《工人绥惠略夫》,还有《杂忆》,《女吊》等篇章。工人绥惠略夫的复仇是疯狂的、非理性的,复仇的女鬼——女吊——也为鲁迅所欣赏,复仇精神在鲁迅的小说中得到了淋漓尽致的描写,然而对于现实生活中的复仇,比如暗杀,他有着深刻的思考和独特的见解。鲁迅的观...

  • 非理性的诗意表达——爱丽丝·门罗短篇小说的隐喻研究

    关键词: 隐喻  非理性  短篇小说  

    爱丽丝·门罗匠心独运,将残忍的生活融入隐喻中。她精心构建的隐喻世界丰盈了小说的艺术价值,赋予了小说曼妙诗意的质感。本文通过文本细读与隐喻研究解读孩童因为睑上的胎记被凝视与排挤、女性身处男权社会的压迫而内化男性凝视与老人经历物质与精神无依无靠的状态,以及他们通过信件、植物等物件疗愈创伤,最终从爱或宗教这些非理性力量中得...

  • 浅谈诗人瓦尔特的创作和创新

    关键词: 瓦尔特  格言诗  爱情诗  创新  

    瓦尔特以丰富的个人经历和深入的艺术实践,创立了政治格言诗体裁,创新了德国宫廷骑士爱情诗,是德语文学史最早的政治诗人和中世纪最伟大的抒情诗人。

  • 从名词化角度试谈语言复杂性

    关键词: 语言复杂度  句法复杂度  名词化  词汇复杂性  

    二语习得(SLA)的兴起引起了人们对测量二语熟练度的广泛关注。Skehan(1986)提出了比较完备的测试标准,即CAF(complexity,accuracy and fluency)。相较于其他两个标准,复杂度是一个复杂、模糊的概念。目前为止,对于语言复杂度的测量,主要集中在句法的复杂度,依赖的标准就是T单位长度和子句的长度,而很少从词汇复杂度角度考虑。本文...

  • 英汉思维差异对翻译的影响

    关键词: 英汉思维差异  翻译  影响  

    英汉民族存在不同的思维模式,不同的思维模式导致语言表达出现差异。翻译的本质是思维的转换。探讨英汉思维差异对英语语言表达形式的影响,减少语言的交流障碍,提高学习效率,对英语学和翻译者有着重要的帮助。

  • 英汉成语中常见修辞手法的对比

    关键词: 成语  比喻  拟人  重复  对偶  

    修辞教学是语言教学的重要内容之一。在语言学家修辞手法研究的基础上,本文对比了英汉成语中常见的几种修辞手法,以期启发教学,丰富学生的语言和文化知识,提高他们综合运用语言的能力。

  • 在杭美国学生汉语文化能力与汉语语言能力的相关度调查

    关键词: 汉语文化能力  汉语语言能力  相关度  

    本研究以在杭的美国留学生为研究对象,根据英语为第二语言领域中王振亚和陈国明等人的研究成果,制定汉语文化能力测试卷,以测试在杭美国学生的汉语文化能力与汉语语言能力的相关性。经过测试,证实汉语文化能力与汉语语言能力呈正相关关系,语言能力达到高级水平的学生文化能力一般也在高级水平,由此建议教师应当注重培养学生的行为文化。

  • 汉语阅读障碍儿童认知加工的第二语言研究现状及教育启示

    关键词: 阅读障碍  第二语言  认知加工  

    认知能力是阅读的必备能力。汉语阅读障碍儿童在第二语言的学习中存在困难,主要体现在语音加工和语义加工技能方面。本文对汉语阅读障碍儿童第二语言学习认知特点进行了梳理,并提出了相应的教学建议,以期为第二语言英语的教学实践提供一些借鉴。

  • 古汉语有效教学与综合性学习浅探

    关键词: 古汉语教学  语文教育  有效教学  综合性学习  

    对于在现代汉语语境中长大的学生而言,古汉语学习始终是语文课程的一个难点。教师应该不断提升知识素养,扩大视野,加强不同学科之间的融通;通过把握古今汉语发展变化的规律,揭示古今汉语的有机联系,借鉴英文语法句式,帮助学生简明、高效地掌握古汉语知识,增强古汉语教学的有效性与综合性。

  • 浅探思维导图在现代诗歌阅读教学中的运用

    关键词: 思维导图  现代诗歌阅读教学  

    思维导图是“21世纪革命性的思维工具”,在语文现代诗歌阅读教学中积极引入思维导图这种思维工具,可以改变传统的阅读思维习惯,改善阅读体验,强化阅读效果,促使学生语文核心素养不断得到提高。本文从语文现代诗歌阅读教学实践角度出发,总结了思维导图具有“六性六力”的优势。

  • 点题自然,主旨凸显——浅议考场记叙文点题三法

    关键词: 考场作文  点题  明点  暗点  反面强化  

    点题一直是老师强调的写作中最基本的要求,但是老师的着眼点在于点题的结构技巧方面的各个问题,而缺乏真正涉及文章内容上的点题的思考。本文着重探讨了三大角度:明点、暗点和反面强化点题,希望对学生在写作中点题更加自然、更加巧妙有所裨益。

  • 初中生如何积累作文素材

    关键词: 作文素材  生活积累  读书电影  文化节目  文化名人  

    谈到作文,不仅学生望而生畏,对于大多数老师来讲,也有一种力不从心之感,作文技巧也讲了,但真正下笔写的时候,佳作还是屈指可数。本文主要从“作文素材”积累的角度具体讲述了几种具体方法。

  • 情感体验:语文阅读教学中的助燃剂

    关键词: 初中语文  阅读教学  情感体验  

    阅读教学是初中语文教学的核心之一。教师要巧妙创设情境,激发学生的情感,让学生在文本解读中充分发挥主体作用;要精心设计问题,认真组织互动,使学生在不断的对话中碰撞出思维的火花;要大胆启发学生想象,深化学生的情感体验,领悟文本揭示的深刻哲理,从而使语文课堂变得生动、轻松,使阅读教学变得有趣、高效。

  • 有关地域文化资源引入小学语文教学的浅思考

    关键词: 地域文化资源  小学语文教学  教学应用  

    地域文化资源的寻访、搜集、整理、研究,可以丰富校园文化内涵,使地域文化资源与现代教育理念、学校办学思想结合,彰显学校的人文之美。同时传承地域文化精髓,通过感知、鉴赏与反思,充分发挥优秀文化资源的教化功能并促进其可持续发展,使学生进一步熟悉家乡历史、现实文化,从而热爱家乡、宣传家乡。

  • 叶圣陶生活教育思想与小学语文作文教学

    关键词: 生活教育  作文教学  观察生活  内心体会  文字描述  

    《语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教育的首位。主张语文教学要体现出问题意识、个性化学习、开放性教学、建构性教学,为主体性发展指明了方向。作文要“写自己想说的话”,“要有真挚感情,能表达对自然、社会、人生的独特感受”,明确提出个性化作文的教学思想。叶圣陶先生的生活教育思想倡导在作文教学中让学生接近生活,说自己的话,...

  • 以核心素养为导向的小学语文教学

    关键词: 核心素养  小学语文  教学导向  

    在小学语文教学中核心素养的培养是重要的教学目标。基于核心素养,教师通过教学活动,将核心素养渗透在各个教学环节中,帮助学生养成良好的学习习惯,完成教学任务。本文阐述了核心素养与语文教学的内在联系,介绍了小学语文核心素养的特征,以核心素养为导向,提出了小学语文的相关教学措施。

  • 基于情境的小学语文口语交际教学探究

    关键词: 口语交际  情境  教学策略  

    口语交际在小学语文教育领域占有很大比重,新课程改革明确指出语文教学中的口语交际训练是增强学生语言表达能力,培养学生综合素质的关键步骤。情境是开展口语交际教学的基本条件,是解决口语交际教学低效的迫切需要。但目前存在情境虚化和去情境化教学等问题,必须寻找情境和口语交际之间特殊的契合性,立足于情境视角,联系口语交际教学特征,探讨...

  • 文化自信融入高校思想政治教育的思考

    关键词: 思想政治教育  文化自信  育人属性  

    文化具有自在的育人属性,是思想政治教育研究的重要维度和载体,以文化人、以文育人、立德树人是思想政治教育的重要使命。思想政治教育不仅承担着文化传承的使命,而且是培育大学生高度文化自信的重要途径和方式。将文化自信融入思想政治教育,有助于提升大学生的文化自信和文化自觉,有效提高思想政治教育的针对性和实效性。

  • 高职院校文化自信建设浅探

    关键词: 文化自信  高职院校  根植途径  

    文化自信是继道路自信、理论自信和制度自信之后,中国特色社会主义的“第四个自信”。高等职业教育培养的人才,既是新时代中国特色社会主义的建设者,又是维护、继承和发扬中华民族先进文化的重要主体。笔者结合工作环境,重点从“文化自信的内涵”、“文化自信的底气”、“将文化自信根植于高职院校的有效途径”三方面,对如何将文化自信根植于高...

  • 新建高校依托图书馆资源进行教材样本典藏的探究

    关键词: 教材  样本管理  图书馆  

    教材样本既是重要的教学科研资料,又是图书文献的重要补充。新建高校以整合、优化图书资源结构为出发点,充分发挥教材样本的使用价值及图书馆保存、传递文献的职能优势为目标,提出由图书馆收藏教材样本进行教材馆藏建设,有利于对教材样本资源的科学开发、利用和管理,既提高图书馆的文献资源保障能力,又改进教材样本的管理办法。

  • 莎剧《皆大欢喜》中的圣经思想

    关键词: 莎士比亚  伊甸园  

    莎士比亚的《皆大欢喜》是四大喜剧之一,但莎翁在诙谐风趣的语言和大团圆的氛围中融入了圣经《旧约·创世纪》古老的兄弟相残主题,以此揭露人性的残忍自私。此外莎翁将充满血腥诡诈的贵族庭院和宫殿与栉风沐雨却简朴自由的森林生活做对比,在黑暗的现实社会中刻意营造出伊甸园的意象,表达了他对人性深深的悲悯和对救赎的希望。

  • 古代家训家庭教育思想探析

    关键词: 古代家训  家庭教育  教育思想  

    古代家训是中国传统文化中体现古人家庭教育思想的一种重要形式,是研究我国古代家庭教育思想较为系统和完备的重要文献。本文以古代家训文本为切入点,从中挖掘有用的家庭教育思想,希望对现代家庭教育有所启示和借鉴。

  • 广西少数民族体育旅游小议

    关键词: 广西少数民族  体育旅游  困境  出路  

    广西少数民族体育发展历史悠久,且体育旅游资源极其丰富。然而,由于广西位居我国西部地区,属于经济水平偏低区域,在实际发展过程中该地区的民族体育旅游开发还存在一些问题与不足。本文择取广西少数民族为研究示例,通过分析广西少数民族体育旅游开发的必要性,阐述广西少数民族体育旅游的发展优势,探讨当前广西少数民族体育旅游面临的主要...

  • 《论语》中孔子的生存智慧

    关键词: 孔子  生存智慧  

    依据《论语》,探寻两千年前处于乱世中的孔子的生存智慧,思考孔子本人是如何通过处理人自身肉体与心灵的关系、人与社会群体的关系、人与自然的关系,达到一个乐己、乐人、乐物的境界。孔子的生存思想提供了丰富的精神资源,对于处于激烈社会竞争中的人们来说,既能舒缓生存焦虑,又促使他们思索个体生存于世的真正意义。

  • 什么是马克思主义基本原理及其科学体系

    关键词: 马克思主义  基本原理  科学体系  精神实质  

    马克思主义基本原理除了可以反映出马克思主义精神的实质理论之外,还可以反映马克思主义整体性理论。马克思基本主义原理是能够反映无产阶级人民大众立场及理论联系实际原理的理论,它经过长期的实践与证明,是具有普遍意义的理论。可以在重点阐述马克思主义基本原理特点、研究范围和研究方法的基础上,构建更具有生命力的科学体系,为中国特色社会...

  • 高校以网络进行马克思主义理论教育的必要性和现实意义

    关键词: 网络  马克思主义理论教育  必要性  现实意义  

    随着互联网不断深入社会生活的各个领域,高校马克思主义理论教育模式需要改进,以适应信息化时代的发展要求。在当前环境下,网络媒介作为高校马克思主义理论教育工作载体的现实性意义越来越凸显。

  • 新时代灌输理论在高校思想政治教育中的坚守与创新

    关键词: 灌输理论  马克思主义  思想政治教育  教育创新  

    灌输理论是马克思主义的重要组成部分,也是思想政治教育工作的基本原则和本质体现。马克思、恩格斯、列宁等无产阶级革命家及我国历届领导人高度重视灌输理论的重要性。中国特色社会主义进入新时代,为了实现人才培养目标,必须认识到坚持和加强灌输理论有其重要的理论意义和现实意义,同时应在运用策略上力争创新,使灌输理论适应时代的发展,展现其...

  • 法学职业教育问题浅析

    关键词: 法学  职业教育  问题与分析  

    法学职业教育是一门素质教育,也是在基础教育之上的一门职业教育,近些年来法学职业教育在我国备受关注。在教育改革的影响下我国法学职业教育不断改革,希望培养出适合社会需求的人才,虽然法学职业教育改革近些年取得了显著的成绩,但是由于我国经济高速发展,目前培养出来的人才仍然难以满足社会对高素质法学人才的需求,然而法学职业教育又对我国...

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