文教资料杂志

国画欣赏

英汉新兴词汇和时髦用语刍议

关键词: 英汉新词汇  时髦用语  作用  影响  

随着当今社会网络技术的不断发展,在英汉两种语言中,大众的语言习惯在某种程度上发生变化,出现一些新兴词汇和时髦用语。作为了解社会的一个窗口,这些新奇的表达方式无疑可以使人们看到社会的新发展。语言学习者对这些新词汇或时髦用语需要很好地了解它们所适用的场景和范围。掌握了这些规律和特点,在使用中便可以做到语言得体、丰富、有趣。

语文教育应探求真善美融合的新理念

关键词: 语文教育  真善美融合  教学理念  教学策略  

“真善美融合”是在语文教学观念中针对美学方面进行的研究,而且这种美并不是指一般形式上的美,而是一种美学理念,在教育中的理性认识及感性认识相结合产生的真正的真善美融合的语文教育理念。这种教学观念的融合可以使语文教育实现真正的真善美,同时有效塑造学生品格,树立正确健全的人格。本文主要针对语文教育探究真善美融合进行讨论,探讨语文...

新时代背景下如何将“玉门关”诗词融入高中语文教学

关键词: 新时代  高中语文  

玉门关从古代开始就位于我国地理的重要枢纽位置,从“丝绸之路”到今天的“一带一路”,都必须了解其在中国古代史上的重要性,关于玉门关的相关描述,无数文人墨客都在“玉门关”留下不同的诗词回忆。本文根据“玉门关”在新时代背景下的重要性,阐述“玉门关”的思想价值,通过厘清历代玉门关诗词所蕴含的丰富内涵,结合现实及优秀的教学经验,对新时...

个性化经典诵读助力学生德育教育

关键词: 个性化经典诵读  立德树人  德育教育  

国学经典是我国文化的瑰宝,经过千年传承,聚集并记录了中华民族基因中的最高智慧,承载着几千年来伟大圣贤的思想光辉。随着学校德育教育不断深入,让学生诵读经典,接受传统文化的熏陶,不仅符合学校立德树人的德育教育要求,还能大大提升学生的人文素养。本文以个性化经典诵读渗透德育课堂为例,就个性化经典诵读对初中生立德树人方面的作用及可能出...

农村初中作文游戏化教学模式的探索

关键词: 游戏化  农村初中作文  教学模式  

针对农村初中作文教学中出现的“教师怕教,学生怕写”这一教学现象,本文主要从游戏化作文教学模式入手,在对作文游戏化教学内涵认知的基础上,剖析农村初中作文游戏化教学模式的意义,并且尝试性地探索农村初中作文游戏化教学模式的应用策略和评价方式变革,旨在通过探索游戏化的作文训练模式,促进农村初中语文作文模式变革,有效提高学生的习作能力...

多媒体技术在职业中专语文教学中的运用

关键词: 职业中专  语文教学  多媒体技术  

随着我国信息技术的快速发展,特别是在“互联网+教育”成为重要发展方向的形势下,为在职业中专语文教学中更有效地运用多媒体技术,必须进行系统的研究和分析,努力使多媒体技术的运用取得更好的成效。本文对多媒体技术在职业中专语文教学中的运用进行研究,在分析多媒体技术运用价值的基础上着重分析存在的制约因素,并提出有针对性的运用策略。

翻转课堂对语文个性化学习的几个改变

关键词: 个性化学习  语文教育  翻转课堂  

“翻转课堂”,顾名思义,是将以往课堂颠倒过来,将学生的学、练安排在前,教师的讲、评设置在后的教学模式。它是一种强调学生通过自主学习方式获取知识的新型教学模式。这种教学模式的实施颠覆了以往“教师讲什么,学生听什么”的教学模式,是现代教育改革发展的一种新趋势。从根本上改变学生以往学习方式和习惯,给学生学习生活带来实质性的改变。

“互联网+语文”智慧自主课堂相关问题探讨

关键词: 小学语文  智慧自主课堂  

在小学语文教学中融合现代信息技术,构建“互联网+小学语文”的智慧自主课堂个性化学习模式,不仅有效提升课程的趣味性、可及性,充分满足小学生的好奇心理,激发学生自主学习思考的兴趣,还从很大程度上节约教师的时间和精力,实现质速双升。作者结合在小学语文教学中融合现代信息技术的探索和实践,提出“互联网+小学语文”的智慧自主课堂概念,分析...

多媒体助推语文教学的实践探究

关键词: 形象生动  激发兴趣  图文并茂  多媒体  

随着现代信息技术的广泛应用,多媒体走进了小学语文课堂,语文教学变得更加丰富多彩。运用多媒体辅助教学,开阔视野,使抽象的变成具体的、直观的、生动的,并配上文字、声音、图画,全方位调动学生的视觉、听觉,使整个课堂变得生动、形象、有趣,多媒体对小学语文教学具有积极推动作用。

有关小学语文低年级的绘本阅读教学几点思考

关键词: 小学语文  低年级阅读  绘本教学  

小学低年级学生年龄小,对语言文字的感知力较弱,通过导入图文并茂的绘本阅读,将抽象的文字转换为生动趣味的画面,能引导小学生参与其中,提高阅读教学质量。绘本作为形象化语言阅读的首选方式,在实际运用中存在不足。本文进一步探讨绘本阅读的重要性,梳理绘本教学的主要问题,并提出优化建议。

运用合作教学模式提高小学语文阅读教学成效

关键词: 合作教学模式  小学语文  阅读教学  

合作教学模式具有提高学生阅读能力和思维能力的作用,在强化小学生的合作意识上也起到了深远的影响。本文针对合作教学模式提高小学语文阅读教学的成效做出基本探讨,从科学划分小组、创造和谐氛围及设计有效目标等方面着手,希望有效推进我国教育发展。

浅谈小学古诗词教学中的信息技术应用

关键词: 信息技术  古诗词  教学应用  

古诗词语言含蓄凝练、意境优美、寓意深刻,是中国文化宝库中一颗璀璨的明珠,也是我们民族文化的精髓。借助信息技术课件,把抽象的古诗词转化为有声有色、鲜活灵动的画面,让教学变得形象直观,弥补以往教学容量小与单调枯燥的不足,激发学生学习古诗词的兴趣,发展学生的语言能力,丰富他们的想象力,提高课堂教学效率。

教育信息化在小学语文中的运用

关键词: 信息技术  小学语文教学  应用效果  

随着时代不断发展,各种高新技术如互联网+、AR/VR、人工智能、大数据等不断涌现。技术的更新带来教育的变革。教育信息化在小学语文教学中变抽象为形象,在拓宽时空、提高教学质量、突破重点和难点中起到重要作用。

识字教学与地书练习相结合提高学生的文化素质

关键词: 地书练习  识字教学  审美教育  

地书以独特的魅力,吸引了大众的高度关注。地书的材料简单实惠,书写方式的快捷方便,是其本色。随着近年来国家对书法教育越来越重视,自2012年在中小学课堂里开设书法课以来,书法逐渐成为中小学学生必修的科目之一。抓好识字教学能提高学生的文化素养,地书练习能提高学生的艺术素养,两者相辅相成,如能把二者结合起来学习,则定能提高学生的文化素...

在地书练习中提高学生的识字水平

关键词: 地书练习  识字能力  归类练习  

一个人识字多少在一定程度上决定了这个人语文水平的高低。从小培养学生的识字能力是语文教学的一项长期任务。开展识字教学,如果把识字教学和地书练习结合起来,提高学生的识字水平,就能取得事半功倍的效果。在地书练习过程中,要加强汉字间架结构比例练习,培养学生写一笔漂亮的字。把汉字按照一定标准分类,练习同一类汉字能增强识字效果,大大提...

儒家家国情怀的内涵及培育途径

关键词: 家国情怀  儒家内涵  培育途径  

儒家文化体系中的家国情怀,是中国优秀传统文化的基本内涵之一。所谓儒家家国情怀,是个体对国家和人民表现出来的一种博爱意识,是对国家富强、民族振兴、人民幸福的追求,更是对自己国家的认同感、归属感、使命感,以及一种强烈的责任意识。其基本内涵,包括家国一体与家国同构和仁爱之情。其培育路径,强调个人正心养性、家风教育、培育家国命运共...

《里堂家训》的治生思想及当代启示

关键词: 里堂家训  焦循  治生思想  职业教育  

《里堂家训》的治生思想,主要体现在提倡耕读并重、治生与义理相结合、务本节用三个方面。焦循的治生思想,对当今我国职业教育发展具有启示意义,有助于改变大众对职业教育的看法,树立正确的择业观与敬业精神,并重视职业素养的提升。

广西全州东山瑶族民歌文化的传承

关键词: 东山瑶族  民歌文化  传承和发展  

新形势下随着时代的变迁与社会的发展,民歌文化的传承与发展受到各方面的影响,有必要针对现阶段我国民歌文化的传承与发展问题进行深入探究。本文对广西全州东山瑶族民歌文化的传承及发展进行探讨,首先介绍广西全州东山瑶族语言文化生活现状及特点,然后提出影响其发展的主要因素,最后就如何有效传承与发展东山瑶族民歌的策略进行论述,旨在为我国...

清代新说本《西游记》插图的艺术特色

关键词: 插图  艺术特色  

张书绅的新说本《西游记》在清代《西游记》版本演进史上有着独特的意义,新说本《西游记》的插图作为文本的补充,对于更好地研究新说本有着重要的意义。本文从新说本插图的艺术特点研究着手,分别从空间表现、时空构成、绘制水平等方面对插图与文本内容的相互补充、影响进行研究,对新说本《西游记》的研究提供进一步借鉴。

图书馆信息资源保障体系建设浅议

关键词: 图书馆  信息资源  保障体系  

进入“十三五”之后,随着信息资源逐步数字化,图书馆信息资源保障体系在数字化大环境下逐步建立、发展和完善。本文分析信息资源的搜集、整理及资源共享,旨在为图书馆信息资源保障体系建设提供建议。

佛教生态哲学思想探析

关键词: 佛教  生态哲学  环境伦理  

佛教思想博大精深,蕴含着不少生态保护思想。佛教的因缘观、轮回说、同体大悲精神等,教人以系统、整体、联系的视角看待自然环境,形成“心灵生态”“身体生态”与“环境生态”良性发展的循环系统,为当今的生态哲学提供理论借鉴。佛教生态思想和环境伦理,主要体现在佛教经典的思想和佛教戒律中。深入挖掘佛教文化中的生态思想,对保护现代的自然环...

从“三年之丧”看儒家的天道、人情观

关键词: 儒家  礼制  三年之丧  天道  人情  

丧礼是西周礼乐制度的重要部分。儒家是礼乐文明的继承者,围绕“三年之丧”的讨论,实质上已经超出了制度范围,涉及天道、人情及社会伦理价值建构的问题。从丧制中看儒家对于天道、人情的探讨,对当今生命教育具有重要价值。

社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系的必要性分析

关键词: 社会主义核心价值  培育体系  大学生  高校教育  

社会主义核心价值观,是新时代背景下思想政治教育和道德素养教育的标尺和基石。本文根据目前大学生主要存在的问题,分析思想偏差的形成因素,主要包括客观环境影响、主体意识不强、培育体系不健全。社会主义核心价值观的引入,能为高校建立大学生核心素养培育体系指明方向。将社会主义核心价值观融入大学生核心素养培育体系,必要性主要体现在:有利...

党员干部坚定理想信念的教育学分析

关键词: 党员干部  理想信念  教育学  

党员干部的理想信念不是与生俱来的,而是共产党人在长期革命工作和学习中不断思索、实践和锤炼起来的。作为一名真正的共产党员,坚定的马克思主义者,必须牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观。如何使理想信念深入每一个党员干部的内心深处,从教育学层面说,就是统筹处理好学员、环境、管理及教师之间的关系,发挥好教育的最大功效。

浅谈新时代中国青年的责任担当

关键词: 新时代  青年  责任担当  

中国特色社会主义进入了新时代,青年是这个新时代最有活力的关键力量,新时代需要有责任担当的新青年。新时代青年要有责任有担当,需要在坚定人生信念中磨炼出本领,需要在实践创新中培养家国情怀、卓越本领和健康人格。

立德树人思想如何引领高校党建工作

关键词: 立德树人  高校党建  

本文阐述立德树人视域下高校党建工作面临的机遇与挑战,审视目前党建工作存在的问题,论说立德树人的内涵与时代价值,强调把立德树人作为教育的根本任务,不断创新体系和机制,构建起立德树人的党建工作模式,服务于高校培养高层次人才的需要。

新时代的民生体育观刍议

关键词: 新时代  民生体育  

本文主要通过文献资料法论述会议精神对体育的深刻阐释,并对当下竞技体育观进行反思,在此基础上深刻理解民生体育的内涵,指出民生体育对体育事业的发展、全民健身、和谐社会三个方面的当下价值意义。

高中西方古典音乐欣赏教学探讨

关键词: 高中音乐教育  西方古典音乐欣赏  教学模式  

在素质教育的稳步推进中,音乐教育已成为促进高中生综合素养提升的一门重要课程,西方古典音乐欣赏教学是高中音乐新课程标准下的关键性组成内容,在总结教学实践经验中优化创新教学模式,打造高效西方古典音乐欣赏课堂,在互动、交流中引领学生欣赏实践,在叩响兴趣之门的过程中不断发展音乐欣赏思维能力,同时提升音乐综合素养。

浅议音乐课堂的语言艺术

关键词: 音乐课堂  语言艺术  语言美  

音乐教师课堂语言是音乐教师向学生传授知识、完成音乐课堂任务的主要手段,是构成音乐教学艺术的主要形式。音乐教师传播的知识能否被学生理解,关键在于他使用的语言能否把人类积累的科学文化知识转化为学生可接受的财富,并形成实践能力。

信息技术在音乐社团中的应用

关键词: 信息技术  小学音乐社团  应用  

随着素质教育的持续推广和开展实施及新课程改革的不断深入,小学阶段对音乐学科教育教学的重视程度越来越高。信息技术在教育教学领域的大力推广和应用有效提高了课堂教育教学的有效性,音乐教师如何更好地将现代化信息技术应用于小学音乐社团教育教学过程当中,提高小学音乐的课堂教育教学水平和质量是当前小学音乐教师普遍关注的问题。

用多样化手段让小学音乐教学走向新精彩

关键词: 小学音乐  教学手段  多样化  

自音乐新课标实施以来,老师要围绕学生这个主体进行教学设计,不仅要教会学生音乐知识,而且要让学生的音乐素养和综合素质都得到相应的提高。本文结合多年小学音乐教学实践,遵循新课标理念要求,对音乐教学手段进行研究,提出教学建议和看法。

艺术的眼睛:在美术教学中发展小学生的艺术鉴赏力

关键词: 小学美术  艺术鉴赏力  教学设计  

艺术鉴赏力亦称审美能力,是指人感受、鉴赏、评价和创造美的能力。发展艺术鉴赏力是美育的重要任务。在小学美术课堂上,可通过融入艺术鉴赏实践活动,引导学生欣赏美术绘画的风格和特色,通过观察、欣赏、分析、评价美术作品,运用美术理论和美术认知经验,表达情感,启发学生思维,挖掘美术实践的内涵与意义,从而提高学生的艺术鉴赏水平。

我国高校科技创新对经济发展贡献的区域差异性

关键词: 高校科技创新  经济发展  贡献  区域差异性  

高校科技创新是国家经济发展的重要助推器。本文运用面板数据模型对2002年—2016年我国各区域高校科技创新对经济发展贡献水平进行了实证分析,认为四大地区科技创新对经济发展支持效率是存在差异的,并且从科技经费支出对经济发展的贡献率看,西部地区最高;从研究与发展人员对经济发展的贡献率看,东部地区最高。

如何加强高校教师立德树人机制建设

关键词: 高校教师  立德树人  机制建设  

党的明确提出,教育强化是中华民族伟大复兴工程的基础。高校在教育中必须全面贯彻落实党的教育方针,基于新时期发展下我国社会人才需求转变教育模式,构建符合新时代人才需求的培养机制。本文以规划高校办学行为和构建人才培养机制为目的,寻求完善高校教师制度与学生教育管理服务体系的对策,深入分析如何建立有效的育人机制。

中国茶道精神对教师学习的启示

关键词: 茶道精神  教师学习  

学习是人类认识外部世界、获得生存和发展的必由之路。教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、培养人才的重要职责,因此,教师学习显得尤为重要。中国茶道精神包括“和”“静”“怡”“真”四方面内容,是中华民族生活经验的积累与精神的升华,对教师学习策略有非常好的启发与借鉴意义。

实践育人视域下的工匠精神培养与思政教育融合

关键词: 实践育人  工匠精神  思政教育  培养融合  

工匠精神是一种踏实认真的职业精神,是高尚的职业道德、职业能力和职业品质在具体实践工作中的有效体现,是每一个职业从业者的职业价值取向和职业行为体现。在经济发展大趋势下,工匠精神的弘扬和传承尤为重要。在实践育人视域下,要把培养学生的工匠精神与思政教育有效融合,彰显“建设知识型,工作技能型和实践创新型”的新时代工匠精神。

高职院校学生“软技能”缺失的现状及对策

关键词: 软技能  高职教育  培养对策  

“软技能”研究是近年来国内外学者普遍关注的重要课题。本文从“软技能”的概念界定入手,通过分析高职院校学生“软技能”在团队协作、就业沟通能力及对新环境的适应能力等方面存在缺失的现状,提出优化高职院校学生“软技能”培养的对策。

辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位和方向引领

关键词: 高校辅导员  角色定位  方向引领  

为了促进大学生就业,缓解大学生的就业压力,开展大学生创新创业教育刻不容缓。高校开展大学生创新创业教育,不仅给大学生拓宽了就业渠道,还有利于培养大批高素质创新型人才,不论对学生、高校还是社会都具有十分重要的意义。辅导员应该明确自身在大学生创新创业教育中的角色,更好地引领大学生参与创新创业项目,提高大学生的创新创业能力。

大学生参与校园非正式群体的现状及影响因素

关键词: 校园非正式群体  影响因素  镇江市高校  

本文采用实证研究的方式,以镇江在地高校为观察对象,描述了大学生参与校园非正式群体的总体状况,在此基础上从主观与客观两个层面分析了大学生加入校园非正式群体的五个主要影响因素,为高校针对性地制定教育管理措施、开辟大学生思想政治教育的新渠道提供有效参考。