文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文教资料杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 汉魏六朝 俳谐 赋
汉魏六朝时期,除了抒下情而通讽谏、宣上德而尽忠孝的主流赋作外,还出现了一些以诙谐、滑稽、通俗为特点的俳谐赋。这些较为小众的赋作丰富了辞赋的内容呈现与思想表达,具有重要的研究价值。
关键词: 吕碧城 杜甫 追摹
吕碧城的早期诗歌创作追摹杜甫的印迹十分鲜明。中年以后,在文体选择上她更倾心散文与词;在诗学宗尚上,他转而青睐“义山风味”。诗学宗尚的凸显与转移背后,原生家庭教育、文体“尊卑”与吕碧城的自我形塑,以及清末民初京津文化圈对新型才女的想象与塑造,皆为关键因素。
关键词: 冯梦龙
在作品中,冯梦龙的“情教”观作为方法论,其实现的必要手段是引起读者的共情。在《蒋兴哥重会珍珠衫》中他以因果报应观的认知为主导达到表层共情,以人物行为的情感缘由达到深层共情,最终起到教化作用。通过对文中王三巧、蒋兴哥行为与命运的具体分析,可以看出冯梦龙的“情教”内容是围绕情不断波动、具有弹性的道德,是情化之理。
关键词: 山海关 朝鲜使臣燕行诗 清代
燕行诗,是高丽、朝鲜两朝使臣到北京沿途所记,内容十分丰富,是中国清史非常重要的历史见证。山海关在朝鲜使臣心目中有特殊的历史意义,所以朝鲜使臣在出使清朝时留下了大量关于山海关的燕行诗。其中蕴含的情感包括抒发怀古伤今,感慨路途的艰辛和表达归乡的急切等。朝鲜使臣在山海关诗中表达的所见所闻和流露出的各种复杂感情,为研究山海关及清代...
关键词: 文学传统 现代化 路径 方向 形态
中国文学传统现代化研究是学术界关注的前沿话题。国内关于此方向的研究取得了一些成果。本文从中国文学传统现代化发展路径(反传统主义、西化、革命化和政治化、大众化和民族化)、方向(思想—文化传统和艺术—美学传统)和形态(文学样式形态和话语构型形态)三方面对现有研究进行梳理与归纳,以期展示中国文学传统现代化的发展情况。
关键词: 方方 隐喻
《风景》是方方于1987年发表的中篇小说,关于这部小说尚无专门的隐喻研究。本文从题目“风景”、人物形象和比喻手法三个角度探析《风景》的隐喻性,挖掘文本的深层内涵,提供一种解读该作品的新思路。
关键词: 洪水神话 原型理论
在彝族作家纳张元的短篇小说《橄榄妹》中,隐藏着天女婚、兄妹婚等传统彝族洪水神话中的原型。洪水神话原型的嵌套形成了这篇小说深刻的可解读空间,通过这种集体无意识,小说中的角色同本民族起源神话的心理状态相呼应,人物的情感关系同行为模式便具有了批判和审视民族传统的另一重含义。
关键词: 身份意识 正义观念
把《哈姆雷特》和《赵氏孤儿》进行比较,并不鲜见。鉴于两部作品都拥有丰厚的意蕴含量,它们的比较研究存在大量空间。本文对两部作品中不同的自我身份认知和正义理念展开比较。哈姆雷特身为人子的身份意识难以战胜和覆盖其作为独立个人的身份意识,使之面对“父令”坚持独立思考的意愿,导致复仇行为的延宕;赵氏孤儿的“人子”身份意识则高于一切,...
关键词: 思嘉 利蓓佳 女性主义
思嘉和利蓓佳分别是小说《飘》和《名利场》中性格鲜明的女性艺术形象,她们坚强乐观、精明能干、冷漠自私,勇于挑战父权制权威,具有强烈的女性自主意识。她们经历过奋起与挣扎,以弱小的身躯反抗男权社会的压制,却摆脱不了被家庭和社会抛弃的悲剧命运。本文从女性主义角度对两个艺术形象进行对比分析,展现女性在男权文化中的社会地位和生存困境,...
关键词: 生态伦理 海德格尔 科技 自然
加拿大作家玛格丽特·阿特伍德在《羚羊与秧鸡》中,构想了一个由于科技滥用而引发自然危机的未来世界,有着重要的预警意义。该小说反映的主题,与马丁·海德格尔哲学论述中蕴含的“生态存在论”“异化统治论”及“诗意栖居论”等生态伦理思想不谋而合。阿特伍德通过这部生态预警小说对人类社会发展进行思考,探索全球生态危机背景下人未来的生存出路...
关键词: 概念隐喻 中西方企业家演讲 企业家认知模式 社会文化
中西方企业家的演讲中往往充满隐喻。企业家在演讲中以形象生动的方式传递某种独特的体验和看法,是企业家心智模式的外化。本文以定性分析和对比分析为导向,以定量统计为支撑,以中西方企业家演讲中的概念隐喻为语料库,通过对比企业家演讲中隐喻的不同应用方式,解析中西方企业家演讲中出现概念隐喻差异的共同点,并结合中西社会文化进行深入解释。
关键词: 语音象似性 语义隐喻性 词汇习得
很多英语拟声词是高频常用词,由于摹声方式和用法与汉语存在差异,高频拟声词汇的习得效果并不理想。本研究通过实验教学,探讨语音象似性和语义隐喻性对增强英语学习者高频拟声词汇习得的效果。研究结果显示,语音象似性可显著促进学习者对词汇基本义的习得,语义隐喻性可促进引申义的习得,二者存在交互作用,其综合运用可在接受和产出两方面明显增...
关键词: 语文教学 准则 内涵
语文教学包含“教师参与课程研制、用教材教、为了每一个学生的发展等准则”三大准则。这三大准则既是教学理念,又包含方法与途径、目的与结果,三者是密切联系而统一的。
关键词: 引申 假借 一词多义 文本解释
词义不断引申和假借,形成一词多义。一词多义是词义发展过程中的重要现象,也是文本解读的难点之一,在古代汉语学习中尤其重要。本文探讨一词多义形成的原因,并以王力《古代汉语》文选为例,讨论如何确定具体的意义以消除一词多义对文本解读造成的困扰,以指导阅读。
关键词: 教学改革 人才培养模式 应用型课程 大学语文
随着我国教育体制的不断改革,人才培养模式概念越来越清晰,基于人才培养模式的教育教学改革为提高高校教学质量做出很大贡献。本文结合人才培养模式的定义和实施要素,以及大学语文的教学特点和现存问题,对基于人才培养模式的大学语文教学改革进行分析,为教育教学改革提供参考。
关键词: 兴观群怨 释义 古诗文教学
孔子关于诗的“兴观群怨”理论长期以来被高度关注,学者们从字义学、社会功用、诗歌创作等不同角度对其进行解读和阐述。作者转换思路,回到《诗经》本身探求该理论的含义,并将“兴观群怨”作为一种教学范式运用于古诗文教学中,探求适合古诗文教学的新模式。
关键词: 留学生 古诗词教学 重要性
中华古诗词在汉语言文学中具有大魅力。留学生学习中华古诗词,不仅能培养汉语语感,还能加深对中国传统文化的了解。目前,对外汉语课堂的中华古诗词教学尚未引起汉语教学界的足够重视。本文提出留学生学习中华古诗词的重要性和策略,以提高留学生的汉语技能,增强其跨文化交际能力。
关键词: 高考 鲁迅文学奖 短篇小说 徐则臣 迟子建
鲁迅文学奖是以中国新文化运动的伟大旗手鲁迅先生命名的文学奖项,旨在奖励优秀中篇小说、短篇小说、报告文学、诗歌、散文杂文、文学理论评论的创作,奖励中外文学作品的翻译,推动中国文学事业的繁荣发展。作者经过研究发现,鲁迅文学奖短篇小说与高考的关系十分密切,将二者结合起来进行深入研究,具有一定的研究价值。
关键词: 高中语文 阅读与写作 教学反思
新课标要求在高中阶段必须重视学生读写能力的培养,同时在试题命制中加强学生读写能力的训练,培养学生阅读与写作方面的技能。对教师也提出要求,必须加强对学生读写能力方面的培养,使学生全面提高阅读与写作能力。
关键词: 整本书阅读与研讨 学习任务群 语文核心素养
《普通高中语文课程标准(2017版)》提出“整本书阅读与研讨”学习任务群,旨在引导学生通过完成任务阅读“整本书”,进而带动与之相关的系列书目的阅读。本文在“整本书阅读与研讨”和“学习任务群”之间搭建培养语文学科核心素养的桥梁,让“学习任务”有效,避免“整本书阅读与研讨”的价值落空。
关键词: 中考语文 现代文阅读 解题技巧
近年来中考现代文阅读所占分值越来越大。本文结合历年试题探讨怎样有效提高此类题目的得分,寻找解题技巧和方法,力求将解题方法概要化、格式化。
关键词: 高中古诗词 教育价值 实施策略
面对兼具文学、文化与语言研究价值的文本,高中语文教师必须引导学生积极探究,从整体上把握古诗词的内涵与精髓。本文分析高中古诗词板块的教育价值与有效组织策略,以提高高中古诗词教学效率。
关键词: 阅读教学 信息技术 审美能力
阅读教学是学生获取信息、整合知识、了解世界、发展思维、培养审美能力的重要路径。如何在阅读教学中恰当运用信息技术手段,有效提高学生的审美能力呢?本文讨论在阅读教学中提高学生审美能力的方法。
关键词: 信息技术 小学语文 字理教学 阅读教学
当前小学高年级字理教学并不乐观,仍存在一些问题。在高年级语文字理教学中充分运用现代信息技术可有效解决这些问题,激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围,提高学生的字理学习能力,提高阅读教学质量。
关键词: 网络文学 儿童文学阅读 教学实践
人类大量知识和信息都是通过阅读获得的,阅读能力的培养是从儿童时期开始的。互联网与儿童文学阅读的深度融合,能够更有力地支持儿童文学阅读。基于网络儿童文学阅读研究,依托甘肃省教育资源公共服务平台和“一起阅读”平台开展儿童文学阅读研究活动。两年来,通过开展扎实丰富的阅读实践活动,获得了显著的研究成效。
关键词: 社会主义 核心价值观 语文教学 德育
教师应在小学语文课堂上用社会主义核心价值观教育学生,引导学生先从规范自己的日常言行开始,使学生成长为理想远大、品德高尚、意志顽强的新一代。
关键词: 初中语文教学
初中语文教学应该结合学生的特点,从学生的能力出发,因材施教。初中学生正处于形象思维阶段,教师应该采取有效教学模式,使教学做到“深”入“浅”出,促进学生对文本的深入理解,提高学生的语文综合素养。本文就如何由浅入深地教学,提高语文教学的有效性,提出一些可行方式。
关键词: 诵读 经典美文 书香班级
诵读经典美文,可启迪学生心智,净化其心灵,陶冶其情操,提升其语言表达水平、思维能力。诵读经典,建设书香班级,在小学尤为重要。途径有:重视班级文化建设,营造经典氛围;开展丰富多彩的活动;好书推荐;利用主题队会,结合重大节日开展教育活动;亲子共读经典,家校同飘书香;教师也要诵读,发挥引领示范的作用;多元评价,激励学生诵读。诵读中华经典更是...
关键词: 多元化教学法 初中教育 语文教学
语文是非常重要的一门学科。语文教学必须保证质量,充分调动学生的积极性。本文针对多元化教学法在初中语文教学中的有效应用进行探索。
关键词: 小学语文 综合性学习 部编本
当前,教育部组织编写的《义务教育教科书语文》正陆续在全国推广使用。作为语文教材中综合性最强的学习板块,综合性学习的内涵、教学目标和教学策略都应该更新。本文以部编本二年级上册(以下简称“部二上”)教材为例,分析说明综合性学习的教学新思路。
关键词: 小学语文 国际理解教育 渗透方法
国际理解教育是各国应对全球化挑战的重要教育战略举措之一。开展国际理解教育符合全球化的趋势,是提高中国学生核心素养的重要途径,也是新课程改革教育发展的重要方向。本文从小学语文教师角度探索如何在小学语文教学中渗透国际理解教育。
关键词: 信息化 小学语文教学 教学模式
当前,信息化教学展示了多元化优势。不论是制作精美的课件,还是美妙动听的音频,抑或是图文并茂生动活泼的视频文件,都让学生在学习时不再纯粹依靠想象揣测。有了多元化教学手段,可以让学生直观地更清晰地了解从未接触过的东西。
关键词: 多媒体 小学识字教学 教学整合
随着时代的发展,多媒体在课堂教学中愈发重要,小学识字教学更需要多媒体的辅助。多媒体与小学识字教学整合存在许多优势,包括创设和谐、活跃的教学情境,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。整合方法有运用音频帮助正音、运用视频规范书写和运用演示理解字意等。多媒体为小学识字教学提供了良好的平台,促进识字教学的发展。
关键词: 鲁西北乡村 传统影壁 审美价值 保护原则
影壁装饰有独特而丰富的地域特征、社会属性、历史文化及审美价值。本文从山东地域传统民居影壁装饰文化内涵、审美价值、现代民居影壁文化的缺失和保护原则等方面,阐述影壁装饰文化在鲁西北乡村文化建设中发掘民间传统文化记忆的作用和意义。
关键词: 图书馆建设 文化品牌 特色服务
在图书馆文化品牌建设过程中,特色服务贯穿其中,图书馆提供优质、有效的特色服务是始终被读者要求和重视的。本文讨论特色服务在图书馆文化品牌建设中的定位,提出以特色服务促文化品牌是图书馆文化品牌建设的有效手段,并从四个方面探讨以特色数据库建设为基础提供特色服务的过程和方法。图书馆文化品牌建设是一项长期的系统工程,在建设过程中要...
关键词: 品牌感知 品牌认同 重游意愿
本文在前人对品牌感知等理论分析总结的基础上提出品牌认同的中介调节作用,并提出假设构建旅游地品牌感知、游客满意度和重游意愿的关系模型。主要研究结论如下:品牌认同在品牌感知与满意度、在满意度与重游意愿之间起显著的调节作用,游客满意度对旅游地的作用在于推荐意愿而非重游意愿。旅游地应针对细分市场提高游客对旅游地的品牌认同,有效提...
关键词: 新时代 传统春节 春节新模式
春节是中国优秀传统文化的一部分,承载着悠久的历史文化。新时代,随着人们思维方式、当代生活方式的改变、现代化经济的发展及新旧春节模式的变化,年味儿到底是变淡了还是变样了?传统的春节习俗在形式上出现了哪些新的模式呢?本文就此进行了分析。
关键词: 校企合作 高职院校 校园文化建设
校企合作,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。本文主要探讨校企合作模式下高职院校校园文化建设情况,以期进行更高质量的校企合作。
关键词: 大学精神 校园文化 教学效果
大学精神是大学校园文化的灵魂,引领校园文化建设。解决校园文化建设问题时,要在传承与创新中强化大学精神,夯实思想基础,构筑人文基础,扎实社会基础。
关键词: 文字 义理
从文字与义理两个层面,《左传》中的仁可分为“让”与“报”的待人之道与以小保大、亲贤爱民的治国之道两个层次,这两个层次之间的关联显示出《左传》时代的“仁”之观念是如何逐渐发展、成熟乃至升华的。
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