文教资料·小学版杂志是由江苏省教育厅主管,南京师范大学主办的一本省级期刊。
文教资料·小学版杂志创刊于1972,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。
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《文教资料·小学版》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1972年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《文教资料·小学版》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。杂志内容涵盖了小学教育的各个方面,包括教学方法、课程设计、教学资源、教育管理、教师专业发展、学生心理、家庭教育等。它不仅关注当前小学教育中的热点问题和难点问题,还致力于探索和推广先进的教育理念和教学模式。
《文教资料·小学版》是一本专注于小学教育领域的专业期刊,它为广大小学教师、教育工作者、教研人员以及对小学教育感兴趣的读者提供了一个学术交流和资料分享的平台。这本杂志以其实用性、指导性和前瞻性内容,致力于提升小学教育的质量和效果,推动小学教育的改革与发展。杂志以其丰富的内容和专业的视角,为广大小学教师提供了宝贵的教学参考和教研资料。杂志中的文章既有理论研究,也有实践案例,既有专家的深入分析,也有一线教师的亲身体验,这些内容对于提升教师的教学能力和教研水平具有重要意义。
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{1}稿件应附有规范的中英文对照的标题、作者姓名、单位及中英文摘要和关键词。
{2}参考文献5~30条,其著录格式采用顺序编码制,即按在正文中被引用的先后顺序排列。
{3}论文摘要是对论文内容的高度概括,通过阅读摘要,读者能够对文章的内容和主题思想有一个宏观、整体的把握。
{4}本刊统一采用页底脚注的形式,每页注释重新编号,注释序号用①,②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。
{5}正文标题与层次:文内标题力求简洁、明确,层次一般不超过4级。论文各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
{6}引用正式出版物,出版时间应精确到月;根据被引资料性质,可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。
{7}图、表应遵循“先见文,后见图或表”的原则,且顺序编号,图题、表题应准确、完整。表应顺序编号(表1、表2等),并写明表题,且居中位于表的上方;若有表注,应写在表底线下左侧。
{8}文稿应具有科学性、先进性和实用性,资料真实、数据准确、论点明确、重点突出、结构严谨、逻辑严密、文字精炼、通顺。
{9}作者姓名在题名下按序排列,排序应由全体作者共同讨论确定,稿件受理后不应再作改动。确需改动时,必须出示单位证明以及所有作者亲笔签名表明对署名改动无异议的书面证明。
{10}如果是基金项目,请注明国家或部、省级以上基金资助项目名称和编号,基金项目需要附批准文件或任务书复印件。
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