文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 普通话 改革开放 英语 流行 音译 可译 北方 时髦 取代 现象
改革开放之风首先由南方吹来,由此引起的南言北借成了一个有趣的现象。比如"酷男"、"靓女"都是从南方传到北方,并进入普通话的。"酷男"的"酷"是英文cool的音译,表示时髦、与众不同等意思,"酷男"就是cool guy(guy一词在流行英语中已取代了
关键词: 黑龙江省 中学生 哈尔滨市 教育研究 公开发行 教育厅 中考 国内外 初中 小学生
《学生之友》是黑龙江省教育厅主管,哈尔滨市教育研究院主办,并与黑龙江省作家协会联办,国内外公开发行的学生类杂志。自2009年9月起,《学生之友》杂志正式改版,包括初中版的中考月刊,小学版的点金作文、趣味课堂。
关键词: 中学英语 教育产业 交际英语 国际标准刊号 教学辅导 优秀期刊 公开发行 育人 教材 教研员
我社立足于文化教育产业,以兴学育人为己任,以服务教育为根本,紧扣课标和教材,同步辅导,执国内英语教学辅导报刊之牛耳。《中学英语之友》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊。国内统一刊号:CN15-1158/G4。国际标准刊号:ISSN
关键词: 阅读理解 训练 代用品 统计 资源 玩具 通过
(A)Technology is the applicatio n( 应用 ) of knowledge to production. Thanks to modern technology, we have been able to increase greatly the efficiency of our work force. New machines and new methods have helped cut down time and expense while increasing overall
关键词: 被动语态 词汇 形容词 句式 运动员 八国集团 反义词 从句 抽象名词 拓展
1.They think it is just a matter of looking at maps carefully and remembering all the names of cities and provinces.他们认为那不过是仔细看看地图,记住所有城市和省份名字的问题。[句式研习]
关键词: 完形填空 训练 询问 立体
关键词: 英语学习策略 英语教学 交际策略 中学生 认知策略 培养学生 新课程 学习过程 英语课程标准 学生学习
《全日制义务教育英语课程标准(实验)》中对"学习策略"是这样描述的:"学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。教师应在教学中,帮助学生形成适合自己的学习策略。"由此可见,在英语教学中培养学生的学习策略,一方面,能够
关键词: 英语教学模式 中学英语教师 多媒体网络教学 网络多媒体教学 多媒体网络课件 计算机水平 多媒体教学课件 教学内容 运用英语 应用软件
目前我们许多教师都在尝试进行网络多媒体教学的改革实践。对于计算机水平不高的中学英语教师来说,十分渴望能有一个容易上手,但功能强大的多媒体网络课件的制作软件。我认为,可以以"Power-Point"这一常用软件为主,充分挖掘的潜能,是完全能
关键词: oral presentation 阐述要点 视觉辅助 工具
一般来讲,oral presentation(口头报告)指课堂上报告指定题目的文献,以作为上课学习讨论之用的报告。在英文学习过程中,oral presentation是一种训练英文理解陈述能力的方式。等在那里听老师的金玉良言是错误的心态。学生应主动陈述,通过调研主动记下什么,而不该存心被动领受什么。这才是学习的核心。在英文本土国家的英语学习中,oralpresen-tat...
关键词: 关系词 介词短语 先行词 定语从句 结构特点 等价结构 动词短语 拆分 方位 综述
有一类常考的定语从句(以下简称定从),其关系词之前往往带一个适当的介词,从而构成"介词+关系词"的结构。这类定从都有哪些类型?每个类型的结构特点是什么?在应用时应当注意些什么细节呢?(一)如何确定"介词+关系词"中的介词
关键词: 精心组织 英语教学 学习方法 学生全面发展 提高学习效率 培养学生 语言素质 培养自学能力 文化素质 思想素质
在英语教学中实施素质教育,不仅要培养学生的语言素质,思想素质,文化素质,也要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的行为习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学能力,促进学生全面发展。
关键词: 有无定冠词 含义
本文对名词前是否有定冠词的短语进行分析比较,寻找规律。
关键词: 几点建议 语篇深层 语言运用能力 阅读理解 英语考试 高考试题 词汇量 训练方式 考生 语言基础知识
众所周知,在英语考试中"阅读理解"是重头戏,是很多想得高分的考生难以逾越的障碍。而且近几年对高考阅读无论是篇幅、信息还是词汇量都大大增加了,而老式的训练方式却仍大行其道。如何有效地突破此难关显得尤为重要。在这里,我提几点建议,以供参考。
关键词: 小组合作学习 主体地位 尊重学生 英语课程标准 英语教学 语言教学 中学生 学生学习方式 开口说英语 英语课堂教学
按照《英语课程标准》的要求,就是要突出学生的主体地位,实现学生学习方式的根本改变。确实,英语教学是语言教学,而语言首先是有声的,只有开口,才能学好。小组合作学习增加了课堂中学生开口说英语的机会,能使学生在日常生活中的伙伴之间无拘无束
关键词: 小学英语教学 英语口语交际能力 英语口语教学 语言教学 小学英语课程 培养学生 英语口语能力 重要手段 引导学生 教学基本要求
口语是人们用语言叙述事物内容、交流感情的重要手段,而并非简单的口语对话。做为跨文化语言教学的英语课,只有把英语当作交际工具来教来学,才能取得良好的效果。当前新课改对小学英语教学提出的要求是:小学英语教学要依据《小学英语课程教学基本要求》,重视激发和培养学生学习英语的兴趣,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,引导学生乐
关键词: 学生 英语教学 非智力因素 班主任 英语学习 学习英语 英语课堂 学得 尊重知识 教师
新学期开始了,我带着希望和喜悦走进教室,可是却总有一个座位空着。课后去班主任那了解情况,原来这位叫梁××的学生害怕上学而谎称肚子疼。接下去的一个月中,她断断续续来了加起来不超过一个星期,每次来都哭着进教室,抹着眼泪上课。最后,我了
关键词: 英语课堂教学 新课程 主体作用 教学有效性 关注学生 英语课程标准 全日制义务教育 培养学生 学习过程 审美价值观
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在教学建议中倡导在课堂教学中关注学生的学习过程和方法,培养学生的情感态度和审美价值观。这样的教学三维目标就是基于注重学生的主体作用的基础上,切实提高教学有效性的总体要求的需要。笔者在教学
关键词: 提高 学生 英语 兴趣
兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力。教师要想方设法把学生吸引到教学活动中,让学生体会到学习英语是一种乐趣,而不是枯燥乏味的苦役。只有这样,才能调动学生学习的积极性和主动性,浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。从而提高教学质量和效率。
关键词: 宾语从句 状语从句 名词性从句 连接词 定语从句 一般过去时 时间状语 及物动词 复合句 时态
在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种,而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述,为了使同学阅读文章方便,我们将在下面另一章予以介绍。我们首先来看宾语从句。①在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语,如:Iknew
关键词: 陷阱 固定搭配 句型结构 高考命题 解题过程 考生 高考英语 答案 解析 制造
高考命题者常常利用熟悉的句型结构,或者一些固定搭配来制造陷阱,让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。针对这种情况,笔者粗略归纳了常见陷阱题的类型并加以分析,希望能对同学们在解题过程中巧识陷阱有所帮助。
关键词: 英语课堂教学 课堂活动 面向全体学生 基础教育课程改革 教师角色 教学目标 教学设计 多样化 教学理念 教学行为
始于2001年的我国基础教育课程改革给英语课堂教学带来了可喜的变化,广大一线教师的教学理念和教学行为逐渐发生了积极的变化:教学设计兴趣化,课堂活动与教师角色多样化,教学氛围民主化等等,已经成为业内的共识和大家追求的目标。但是,我们在为这些变化深感欣慰的同时也怀有一丝隐忧。通
关键词: 解题思路 主旨大意 主题句 阅读理解题 文章标题 设计原则 阅读能力 高考 逻辑思维能力 题型
近年来,高考阅读理解题的设计原则是"突出语境、强调应用、注重交际"。现在的命题越来越注重对考生综合阅读能力以及逻辑思维能力的考查。主要通过寻找文章段落的主题句,结合文章脉络,归纳文章中心话题,确定文章标题,整体把握文章结构,从而推断作者意图或态度。主旨大意题型的考查特点在于文
关键词: 让步概念 主要形式 让步状语从句 英语 让步意义 可表达 语言结构 让步从句 连词 多种多样
英语中表达让步概念的方法和手段多种多样,除常见的though或although等让步连词引出的让步状语从句外,还有一些其它的语言结构在逻辑理解上隐含有让步意味而表达让步概念的情况。
关键词: 高中英语公开课常态课反思
本文以对话的形式叙述了一位高中英语教师在公开课和常态课中的不同表现。同一个教师,执教同一课时内容,在任教的两个不同班级,面对同样都是自己学生的课堂,却有着完全不同的两种表现,这种现象值得我们深思。
关键词: 高中英语写作 存在问题 解决措施
本文以高中英语新课标为依据,结合高中生英语写作实际状况,对其存在问题进行了深入分析,并提出相关解决办法,以提高学生英语写作能力。
关键词: 英语作业 学生 课外作业 英语基础 教师 教学理念 英语学习 课堂教学 英语教学 惩罚措施
作业是课堂教学的补充和延续,通过作业发现教与学的效果,查找不足,及时补救。因此,每位教师留出一定的作业是必不可少的。而目前面临的问题是,总有一部分学生不愿做作业,无论你如何强调英语的重要性及出台各种惩罚措施,不交者仍大有人在,这究竟为什么呢?
关键词: 句子 一致性 英语考试 书面表达 中心思想 重点突出 学生 主语 文章 逻辑
近年来,英语考试中对学生书面表达的要求越来越高。要想写好一篇文章,掌握写好句子的方法则至关重要。要写好句子应注意以下几个方面:
关键词: 英语写作 英语思维 书面英语 表达方法 讲座 句子 翻译 参加人 宾语补足语 通知
1.写作就是把我们要表达的思想用书面英语的形式写出来,在动笔之前,要有总体考虑,如让我们写一个100词左右的英语讲座的通知,我们必须把通知内容写全:开会的日期、时间、地点、谁做讲座,哪些人参加,对参加人有什么要求等。如果内容写全了还不够
关键词: 现在分词 过去分词 英语分词 动词原形 动作 谓语动词 教学内容 用法 高中学生 正在进行
分词是高中学生学习英语的一个难点。本文根据教学内容,结合教学经验,介绍了英语分词的教学要点,便于学生和教师作学习和教学参考。英语分词有现在分词和过去分词两种,现在分词由"动词原形+ing"构成,过去分词由"动词原形+ed"构
关键词: 新课程 初中英语教学 说课内容 重点内容 教学过程 重要内容 学生 清楚教学 教师业务 教材内容
说课是反映教学教学业务基本功的一项重要内容,也是促进教师业务技能水平提高的重要途径和方法。英语教学中的说课主要从教材内容和教学过程和方法入手,阐述清楚教学的重点内容,提出化解难点的方法和途径。笔者以为,新课程初中英语中的说课,
关键词: 扬州 华中
关键词: 英语阅读教学 阅读材料 学生阅读 阅读能力 教师 阅读速度 英语知识 多样化 教学方法 英语教材
近年来,高考英语阅读材料所选择的文章涉及了记述文、论说文和应用文等多种文体。高考题选材多样化的趋势,意味着中学英语阅读教学不仅要注重阅读材料的内容,而且要注重阅读材料的体裁。新编英语教材所选择的阅读语篇具有时代性,涉及的知识面
关键词: 有效教学 合作学习策略 小组合作 个体学习
教学必须有效,实施有效教学,悄然成为了中小学教师关注的热门话题。在课堂教学中,选择合理的教学策略是保证有效教学的关键。合作学习策略是目前最常用、也是最有效的教学策略之一。本文拟从合作学习策略入手,结合教学实践,具体阐述了合作学习策略在教学中的运用及取得的成效。但由于小组合作很容易流于形式,为避免最有效的方法弄不好会变成最无...
关键词: 学生自主学习 自主学习能力 学习方式 教学模式 初中英语教学 主体作用 解决问题 课程改革 教师 培养学生
课程改革倡导新的学习方式即自主学习、合作学习、探究学习。改变以往那种学生总是被动接受,呆板单一的教学模式,让学生真正成为教学中的主体,有效发挥学生的主观能动性,使学生成为学习的主人。在英语教学中如何发挥学生的主体作用,培养学生自
关键词: 英语课堂教学 学生参与 参与度 课堂提问 课堂讲授 主要形式 外语教学实践 实践证明 重要手段 主动参与
我国素有重视课堂教学的传统。课堂讲授已成为外语教学的主要形式。实践证明,这一方式是成功的。如何进一步挖掘课堂讲授这一输入形式?这是外语教学实践需认真研究的课题。一堂"好课"的标准是"教得有效、学得愉快、考得满意"。对于英语专业的学生而言,考级是用来衡量其语言水平的重要手段,这
关键词: be do have can 原形 过去时 分词 不定式 排列组合 框架
be、do、have、can四类词的时态变化无非就是原形、过去时这两种词形变化,再加上后面陈述内容中的动词有现在分词、过去分词和不定式三种形式,所以它们的形式就是:4×2×3=24种基本排列组合,这些涵盖了大部分英语句子的语法现象。所以掌握be、do、have、情态动词四类词能够帮助英语学习者在头脑中建立一个各种语法现象的总体框架。
关键词: 英语学习 生活化 小学英语课堂 调动学生 英语单词 解决实际问题 新课程标准 教学方式 教学目标 兴趣
提起中国人学英语,我们往往会想到"哑巴英语"。单纯为学英语而学,而忽视了学英语的最终目的是学以致用,这种教学方式和教学目标极大地扼制了学生对英语学习的兴趣。"创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参加","要能够使学生获取处理和使用信息,用英语和他人交流,用英语解决实际问题的能力"这是新课程标准提出的具体
关键词: 任务型教学 教学模式 初中学生 教学途径 培养学生 教学方法 教师 英语学习兴趣 初中英语课堂教学 初中阶段
《英语课程标准》(实验稿)中提出的教学建议说:倡导"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用"任务型"的教学途径。任务型教学是近八年来研究者们研究的热点问题,大部分文章关注:任务型
关键词: 吸引学生 学生学习 积极性 实践证明 教学过程 课堂教学 内容相关 认识兴趣 求知欲望 调动学生
在教学过程,教师必须创造条件,如设疑、质疑,设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题。激发学生的求知欲望。创设一定的情境,让学生在课堂上充分活动、动脑、动口、动手,在学有所得中体会到学习的乐趣,促使学生形成认识兴趣。教学实践证明,一旦调动学生对学习产生兴趣,就会产生探求新知识的热情。就会
关键词: 英语阅读课 综合语言运用能力 阅读课教学 关注学生 教学目标 发展学 英语课堂教学 高中英语 教学现状 任务驱动
英语阅读课教学是英语课堂教学的重头戏,是发展学生综合语言运用能力的重要途径。从理论上来讲,通过英语阅读课教学来实现发展学生综合语言运用能力的教学目标是可行的。但事实上目前的英语阅读课教学现状并不容乐观。主要反映在不少教师在教
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