关键词：培养学生 内在动力 学习兴趣 学生学习 运用英语 

摘要：复习—导入新课—讲授新课—练习—布置作业,这是传统的英语课堂教学模式,在这种教学模式下,教师的授课是乏味的,学生的学习是被动的,缺乏内在动力,课堂缺乏生气,学生缺乏活力,教育效果不理想,其主要原因还是教育观念问题。在教学过程中我已经认识到这一点,决定从应试教育的束缚中走出

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