文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生之友 教育研究院 研究类 国内统一刊号 中国期刊网 中国知网 邮发代号 小四号 删改权 栏目设置
<正>《学生之友》(半月刊)是黑龙江省教育厅主管、哈尔滨市教育研究院主办,并与黑龙江省作家协会联办;国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志;
关键词: 寓言故事 活着 smile 给你 eagle tender seeing saying touch
<正>有一头熊大肆吹嘘,说他很爱人类,因为他从不吃死人。一只狐狸对他说:"但愿你把死人撕得粉碎,而不要危害那些活着的人。"这故事适用于生活中那些假装善良的恶人。
关键词: 解题方法 英语高考 阅读过程 阅读理解题 跳读 深层理解 问题解决 主题句 感悟能力 steam
<正>许多学生都曾遇到过:明明文章能看懂,但题却做得不够正确,经历了几次,不但对自已的阅读能力产生了怀疑,而且对考试中的阅读试题也产生了一种恐惧感。在这里我们帮助大家对学习英语阅读过程,需要注意的几个问题进行阐释。
关键词: 阅读训练 someone overcome anger think really friends b
<正>(A)Is there someone you hate? Well, maybeyou don’t really hate them. But you do getreally angry every time you think of them. Ifyou don’t overcome this anger, it can turninto bitterness(积怨).
关键词: 生有 asked hanging branches never pleasant pleased l
<正>这是一座很大很茂密的森林,长满生有各种各样叶子的树。通常,每年的这个时候天气很冷了,甚至下雪了,可是这个十一月比较暖和,如果不是满林子的
关键词: 世界纪录 shortest 何平 yesterday smallest birthday figur
<正>World’s shortest man meets world’s biggest shoe吉尼斯世界纪录世界上身高最矮最小的人何平平,近日亮相日本东京,为2009年日语版《吉尼斯世界纪录大全》做促销。
关键词: 建构主义理论 教育工作者 瑞士心理学家 语言输出 力差 认知结构 建构主义者 克拉申 发散性 语言学
<正>中国学生英语开口能力差是我们每一位英语教育工作者必须正视的一个现实问题。改革传统英语口语教学模式,提高英语口语教学水平,增强英语口语教学的实效性,是解决这一问题的必经之
关键词: 宾语从句 表语从句 if whether 主语从句 形式主语 uncertain 同位语从句 int
<正>相同之处:1)whether和if常用来引导宾语从句,一般可通用。例如:I don’t know whether/if they will come to help us.
关键词: 高中英语写作 书面表达能力 写作训练 汉语思维 学生示范 语法错误 内容贫乏 口头表达 基本句型 语
<正>国家教委颁发的《高级中学英语教学大纲》明确规定高级中学英语教学的目的是:扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力。写作是语言逻辑、语言习惯、
关键词: 多媒体技术 视频图像 计算机硬件 学校教育 课堂交际 语言实践活动 交际环境 学习动机 新时代教育
<正>随着计算机技术的推广应用,多媒体教学已成为学校教育中不可缺少的重要环节。多媒体是视频图像、音响和文本借助于计算机硬件和软件而实现的有机结合。根据市场上出售的多媒体教学光盘来
关键词: 学习活动 教学方法 教学态度 简笔画 教育家孔子 新单词 交际情境 课文内容 教学过程 现在完成时
<正>学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用"满堂灌"、"填鸭式"教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,
关键词: 高中英语阅读 学生阅读理解 英语报刊 外语教学 教育教学资源 文化知识 阅读课教学 阅读量 学生阅读
<正>阅读是英语教学的难点和重点,是外语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。高中英语教学大纲明确指出,阅读
关键词: 校本教材 学业水平测试 普通高中学校 教学工作 交际用语 中使 教学指导 问卷调查 专业术
<正>一、在困境中渴求尝试笔者于2006年从一所普通高中学校调到中职学校执教英语。为了更好的开展教学工作,笔者特意在学期初对中职新生进行了一次英语学业水平测试,从测试结果看出中职新生的英语水平参差不齐:
关键词: 英语学习策略 课堂教学 语言知识 课程标准 资源策略 交际策略 阶段培养 创造性思维 现在完成时 学
<正>《英语课程标准》强调"使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一"。因此,在平时的英语课堂教学中,我们不仅要教给学生知识,更要注意培养学生积极的学习策略,引导学生建立和调整适合自己的学习策略。
关键词: 情绪高涨 语言学习过程 新课程改革 外部行为 外语教学环境 语言焦虑 主动探求 意志消沉 festi
<正>情感是人对客观事物的内心体验和态度,积极的情感能增强大脑皮层的作用;消极的情感则阻碍、抑制了它的作用。积极的情感对学生具有引导、定向、激励和强化的作用。它直接影响着学生对教学活
关键词: 学生基本素质 文化素质 学习方法 交际运用 终生受益 学会学习 言语交际活动 阅读量 解题技巧 心理
<正>素质教育是面向全体学生,使每个学生都能身心健康地成长,提高每个学生基本素质,使他们成为社会有用的人才的教育;素质教育是发展全面人才的教育,以适应时代的挑战,具备新世纪的人才应具有的理想
关键词: 分层式 教学辅导 班级授课制 思想道德 身体心理素质 学习态度 分层评价 文化科学 教学质量 分层施
<正>素质教育的目标是"面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展",如何面向全体学生?而我国现行的教学模式、班级授课制在一定程度上
关键词: 教学思维 九年制义务教育 学习情感 学习潜能 理解记忆 内容形象化 课程标准 学习效率 新课程 模拟
<正>《九年制义务教育英语课程标准(实验稿)》认为,在英语教学中优化教学资源和手段,不仅能够激活学生学习英语的主动性和积极性,还能够增强学生的英语学习情感和体验,满足他们学习的发展需
关键词: 思维能力培养 反馈教学信息 中考复习 创造思维能力 完形填空题 发散思维能力 阅读理解题 解题过程
<正>习题训练在英语教学中有着独特的作用,它不仅可以用来巩固学习内容,反馈教学信息,更重要的是可以用来培养和提高学生的多种思维能力。分析河南中考英语试题,我们不难看出,在考察基础知识
关键词: 英语课堂学习 质疑能力 设疑 思考能力 教学过程 pronunciation think 译林 in
<正>先来看一个生动的案例:在一堂高中英语课上,教师让学生阅读课文前就将相关信息以提问的方式告诉了学生。也许教师的本意是为了启发学生对将读的内容进行猜测,以激发他们的阅读兴趣。问题一
关键词: 现代教育媒体 语言方式 学习效率 浅显化 阅读面 霍姆林斯基 生动化 课堂教学 无形之中 教学重点
<正>外国心理学研究表明:人们从口头语言方式获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,而同时动用听觉和视觉接受的知识可记忆
关键词: 英语教学策略 教学质量 英语素质 最佳教学效果 课堂气氛 课堂教学 教无定法 师生关系 情境教学法
<正>职业高中所录取的学生在中考中成绩均低于普通高中所录取的学生。学生学习基础差,底子薄,尤其是英语这门学科更成为老大难。因此,教学中,如何把握学生特点,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,成为提高教学质量的关键。
关键词: 英语课程改革 新目标英语 认知发展规律 湖南教育出版社 陈旧落后 班级人数 笔试成绩 考试结果 新课
<正>怀远县的英语课程改革已经进行了5年多,新课改确实给教师和学生带来了巨大的变化,也取得了很大进步,同时也存在一定问题。下面从几个方面分析一下。
关键词: 英语教学环境 当代社会发展 小学英语教学 教学效果 多媒体辅助教学 性游戏 课堂英语 外研社 新情境
<正>小学开设英语课,是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国整体外语水平。小学生模仿力、记忆力、可塑性强,具有许多成年人所不具备的优越条件,从小学开设英语课,引导学生学习英语,掌握一
关键词: 心理健康 学习方法 学习效率 心理学规律 合作意识 心理品质 心理规律 内部规律 艾宾豪斯 遗忘曲线
<正>英语教学与心理健康的培养既是素质教育的两个主要目标,二者有着相辅相成的紧密关系。一方面心理健康教育可以渗透融入到英语教学中,一方面学生的健康心理保证和促进英语教学的顺利进行和
关键词: 高考英语 英语作文 高考作文 评分标准 现在分词 内容要点 从属连词 书面表达 仿写句子 写作训练
<正>一、高考英语作文评分标准给我们的启示如何使学生写好高考英语作文,评分标准给我们指明了方向。英语高考作文评分原则第四条要求评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言
关键词: 英语作文 书面表达 语言表达能力 理解难度 高考英语 基本句型 短文改错 something 内容要
<正>书面表达是考查英语语言、语法知识综合运用的试题,它不但要求考生有丰富的语法知识,而且要求有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。但书面表达一般比阅读理解难度小而且分值相对较高,因
关键词: 英语新教材 语言素材 时代精神 标准实施 社会生活 学习语言 写作兴趣 活动课 日常教学 写作任务
<正>新课程标准实施以来,各种各样的英语新教材层出不穷,各具特点,例如我们江苏就使用了《牛津初中英语》,教材内容联系社会生活,贴近学生实际,富有时代气息,体现时代精神,符合素质教育的要求;语言素材典型,情景真实,表达规范,语言现象再
关键词: 西方语言 读音规则 第一语言 faction 扩展形式 bronchitis 例外情况 televi
<正>在西方语言中,英语是重音因素最为明显的一种语言。在希腊语、拉丁语等古典语言中,决定单词语音轮廓的主要是音值的长短,在法、西、意等现代语言中,虽然有重音,但重音和非重音之间的差别并
关键词: 阅读教学模式 教学设计原则 创造思维 阅读题 学法指导 课堂教学 自我教育 阅读量 中等专业学校 基
<正>一、精心准备阅读材料教师在准备阅读材料过程中,应坚持做到两个兼顾:兼顾教学进度,争取做到课外阅读的内容与难易程度和教材同步;兼顾学生基础,争取做到使不同基础的每位学生都有所收获、有所提高,不同基础的学生应获得内容和难易程度不同的阅读材料。
关键词: 巧记 记忆法 学语言 音形 中所 新单词 学生能力素质 单词记忆 词根词 记忆方法
<正>随着英语学习中所学语言知识的增多,学习内容的加深,尤其是词汇量的持续增加,相当一部分学生在英语学习中力不从心,或因学习滞后而产生厌学情绪,求知情趣淡化,主动性弱化,学习能力退化,
关键词: 阅读教学 阅读课教学 课文内容 主体思维 思想教育 满堂问 主题句 心理活动 阅读效率 人生态度
<正>高中阅读课的教学应调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识,以达到培养学生能力、提高学生素质的目的。一、设计提问,激发学生的主体思维问题设计是英语阅读教学的重要手段,教师设
关键词: 完形填空 答题技巧 解题技巧 跳读 使用能力 文章大意 推理性 短语结构 解题思路 心理疏导
<正>英语的完形填空是英语考试的重要考察项目,也是评价学生语言综合运用能力的一项重要方法。从考查的要素来看,该题型的出现,一方面,能够对英语的词汇、语法、句法、技能等多方面进行综合性
关键词: 听力障碍 社会生活信息 输入性 语言教师 教学对策 经济全球化 语音障碍 听力材料 正常语速 文化知
<正>随着社会生活信息化和经济全球化,英语在人们生活各领域中得到广泛地运用,其重要性也日益受到人们的关注。英语的听力理解作为一项输入性技能,是学习者发展读、写等其他语言技能的基础。
关键词: 英语语感 感应能力 语言训练 语言运用过程 书面表达能力 听说读写能力 原声电影 教育家孔子 口头表
<正>什么是语感?语感,即人对语言的领悟感应能力,是语言训练到熟能生巧的表现。人们在语言运用过程中有时感到看起来顺眼、听起来顺耳、说起来顺口,但又说不清原因,这实际上就是语感在起作用。
关键词: 英语阅读技能 语言知识 一目数行 同位语从句 英语词义 学语言 终生受益 培养关键 主题句 选择填空
<正>阅读是学生汲取语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。阅读理解大致涉及三个方面:一是语言方面,二是阅读技能,三是文化背景知识。通过阅读,学生不但可以获得大量新的信息,开
关键词: 英语试卷 同位语从句 定语从句 party nothing again 并列关系 状语从句 doin
<正>猜测词义是英语阅读的重要技巧,它可以在一定程度上考查考生的逻辑推断能力,是阅读能力的一个重要组成部分,并且频繁出现在高考英语试卷中。在英语阅读中根据上下文猜测词义,有助于锻
关键词: 高考英语 听力测试 解题技巧 speaker 英语会话 friends asked 听力训练 听力技
<正>高考英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话或独白。要想在高考英语听力测试中取得理想的成绩,正确把握听力测试题的解题技巧,明确应对策略是很重要的。
关键词: 书面表达 写作技能 语法错误 写作训练 动词时态 文章结构 teach 反复推敲 something
<正>语言是交流思想的工具,学习外语的目的就是为了交际,写作技能在交际活动中起着重要的作用。在全国高考试卷中,书面表达的分值高达20%,它涉及到词汇、句型、语法水平和运用知识的能力。从我市高考阅卷情况来看,英语作文存在较多问题,这主
关键词: 学法指导 自主学习 指导学习 心理接受 理论型 学习欲望 经验型 记忆法 积累知识 语法基础
<正>一、学法指导必要性指导学习方法,培养自主学习能力,是社会发展的需要,也是素质教育的目标之一。学生进入高中,身心发展趋于成熟,思维正处于从经验型向理论型过渡的阶段。虽然通过小学和初中几年的英语
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