文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学语文教学 有效运用 多媒体 教改 行风 语文课堂 小语
教改的春风吹遍了小语界的每个角落,语文课堂上不再是那么冷冷清清、平平淡淡了,许多＂时髦＂的现象正风起云涌,现就多媒体在小学语文教学中的有效运用谈几点肤浅的思考：
关键词: 小学数学教学 数学概念 教学思考 教学策略 实践 意义 小数 空间形式
数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学概念本身有自己严密的逻辑体系。在一定条件下,一个概念的内涵和外延是固定不变的，这是数学概念的确定性。在小学数学教学中，会遇到众多的概念，定律，如果学生能在理解的基础上，掌握正确完整的数学概念，就有助于掌握各种性质，
关键词: 小学语文 把握学情
＂龙生九子各有不同＂,同一个老师教的学生在学习上也不尽相同。如何根据学生的实际情况因材施教,一直以来都是教师的工作重点。文章将通过对小学语文教学把握学情原因的描述,结合了解学情的方法,浅谈小学语文教学中,如何把握学情。
关键词: 数学教学 质疑能力 培养
质疑,是发现的设想,是探究的动力,是创新的前提。由此可见,在小学数学课堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养,使学生不仅学会＂答＂,更重要的是学会＂问＂。
关键词: 小学英语教学 英语教学活动 新课程
笔者对当前小学英语教学中出现的若干低效或无效的教学活动进行分析与思考,并探索了有效开展小学英语教学活动的一些策略,以便能更好地感悟《标准》的真谛,更真实地走进新课程,掌握新课程。
关键词: 算理 法则 计算技能 基础知识 简算意识 计算习惯
不少同学成绩考不好,分析原因是计算出错,于是大家都把他们归结为作业不认真。深入分析原因很多。提高计算能力需要系统的培养。
关键词: 雕琢 教学内容 教学环节 教学理念 有效生成 执教 老师 课堂
最近,参与了＂同题课研究展示＂活动。多名老师执教同一题材的课,虽然教学内容相同,但教学的方式方法各不相同,留给了我很多的思索。其中,有几例对相同教学内容运用不同方法处理的细节，给我留下了比较深刻的印象。甄别、雕琢这些细微的教学环节，将行益于提升我们的教学理念，更好的把握动态课堂，促进学生的有效生成。
关键词: 理念 制度 行为文化
行为文化是依托人的实践行为与具体活动来实现的,具有强大的执行力,在校园文化建设起着重要作用。学校理念与各种制度创建,需要来自行为文化的推动,而行为文化德营建离不开特定的支持行为。
关键词: 自信心 学生 培养 心理特性 自我评价 信任程度 内心体验 个人
自信是什么？自信意味着自己相信自己,相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理,一种积极、肯定又切合实际的自我评价。它是人们对自己力量充分估价的一种内心体验．是一种反映个人对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性。缺乏自信心就像一堆潮湿的柴火是无法点燃的，它将影响一个人一生的成长。
关键词: 学生主动发展 自主学习空间 天地 课堂 教师
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台,教师要充分利用课堂把学生放在学习的主体地位,努力为学生提供自主学习空间,促进学生主动发展。
关键词: 学生自主学习 学生整体素质 素质教育 基础教育 数学教育 数学知识 学习能力 获取知识
随着素质教育的实施,数学教育作为基础教育的重要一门学科,不仅要让学生掌握数学知识,更重要的是培养学生独立获取知识的学习能力,勇于创新的主体意识,促进学生整体素质的提高。美国心理学家罗斯杰认为：“教学不是用于从外部控制人的行为，而应该用于创造各种能够促进人的独立自主、自由学习的条件。”
关键词: 美术课堂 有效教学 艺术课程 能力的培养 教育观念 美术教育 课程设计 绘画技巧
随着课改的不断深入,人们的教育观念也在不断地更新,美术教育的内涵也在日益丰富。美术课作为一门必修的艺术课程,它改变了以往单纯强调绘画技巧的课程设计,大胆创设与教学内容相吻合的教学情境,提供开放式的教学方式，突出学生的主体地位，注重师生之间的交流与反馈，注重创新能力和实践能力的培养，注重课程的整合与延伸，
关键词: 改进 方法 提高 成效
在初中政治教学中,长期以来一直存在着教学效率低下的问题,导致这种现象的原因是多方面的,既有学生学习上的问题,也有教师教学方面的弊端,主要问题还是出在教师教育教学工作本身。当前初中政治教学主要存在的问题有四点：师生关系淡漠,教学手段陈旧,教学方法枯燥,教学空间狭隘。这四方面存在问题严重制约了初中政治教学成效的提高,本文主要针对...
关键词: 学生主体作用 学生的主体作用 思品课 课堂教学改革 思想品德课 学生主动参与 新课程标准 教学论思想
初中《思想品德新课程标准》指出,思想品德课需采用新的教学方法,以学生主动参与为前提,以问题探究贯穿课堂教学,引导学生主动学习。现代教学论思想的一个显著特点就是,确认教师在教学过程中的主导作用的同时,更加强调学生的主体作用。充分发挥学生的主体作用，是课堂教学改革的永恒主题。
关键词: 中学体育课 再审 教学内容 体育课堂 目标选择 教学方法 新课标
新课标的颁布和实施已走过了好多年,现在还有好多教师对新课标还是懵懵懂懂,不知该如何上课,如何贯彻新课标。在我们的体育课堂上,我们根据教学目标选择合适的教学内容,通过一系列的教学方法、手段等,促成目标的达成。在这个过程当中，我们更注重孩子的发展，更尊重孩子的选择，让自主性得到更充分的展现，
关键词: 中考 物理 命题
在新课标下,近年来各省市中考物理命题出现许多变化,在这些变化中,也出现了一些问题,笔者从五个方面,通过实例进行了阐述。
关键词: 生物实验教学 新课程实施 实验教学资源 探究性学习 能力的培养 发展纲要 课程改革
根据《基础教学课程改革发展纲要》的精神和《生物课程标准》的有关理论,新课改的重要目标之一就是促进学生学习方法的转变,倡导探究性学习,重视学生的实验能力以及分析问题、解决问题和科学探究能力的培养,因此实验教学除了依靠教科书以外还要充分挖掘实验教学资源，
关键词: 数学课堂 学生生活 数学教学 实际出发 学科 华罗庚 数学家 调查
我校以前在学生中做过这样一个调查：你认为最枯燥的学科是什么？你认为最难学的学科是什么？你认为最头痛的学科是什么？调查显示：回答是数学的比例最大!为什么数学在学生的眼中，总是板着面孔、高深莫测呢？著名数学家华罗庚一针见血地分析道：“人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一是数学教学脱离实际。”从学生生活实际出发...
关键词: 课堂教学 公开课 失败 多媒体课件 教学目标 教学过程
这是一堂校内公开课,上课老师在课前作了精心的准备：制作了多媒体课件,为了增强课堂教学的趣味性和实效性,围绕教学目标,搜集了许多相关的情景材料,有视频《钢铁是怎样炼成的》,有保尔柯察金的那段经典名言,有歌曲,有名人奋斗小故事等等。整个教学过程内容详实，过渡自然，在创设的情境活动中有起有伏，可以看出，上课老师花时间动脑筋作了充分...
关键词: 教育现代化 技术素养 技术教育 素质发展
技术从来没有象现在这样在经济社会中发挥着决定性的作用。教育现代化过程中中学生技术素养培养在目前显得尤为重要,缺少技术素养教育就不是完整的素质教育。因与高考无关,通用技术教育和中学生技术素养培养现状令人忧虑,该门学科严重不被重视。每一个教育工作者有义务改变这个现状,学校要开好通用技术课,组织学生积极开展与技术学习和发明创造...
关键词: 有效性教学 思想品德 学生自主学习 初中 课改 探究学习能力 合作学习 实践经验
新课程携着芬芳的气息,溅着理性的浪花,悄然走进我们的课堂,带来一片盎然生机。而构建充满生命力的课堂,培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力是每一位教师的重要任务。笔者根据多年的教学实践经验,运用以下几个方面来调动学生的学习热情，把抽象的政治理论，深入浅出、生动形象地传授给学生，使学生真正做到“乐学”，取得了明显的教学效...
关键词: 中学语文教学 创新教学 创新能力
现阶段,我国中学语文教学还是公式性的教学,对于课程教学没有跳出背景介绍、作者简介、段落大意、中心细想、写作特点五大块。教学模式的硬化导致的直接后果就是学生思维的硬化。语文教学是一门基础性的学科,对其他的学科的学习有工具的作用。学好语文能够提升对他学科的理解能力。所以如何创新中学语文教学就显得尤为重要。
关键词: 英语课程标准 课程教学 实践运用 全日制义务教育 学习过程 语言学习 良好习惯 主动探究
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为,课程教学应该在关注学习过程和方法的前提下,注重学生语言学习侧略的指导,帮助他们养成自主学习和主动探究的良好习惯,以此来促进他们知识和技能的有效内化生成。这样的教学理念，一方面，体现了以“学习发展需要，培养情感审美”的特征，
关键词: 高效课堂 教学实践 新课改理念 素质教育 教学效益 教师理念 优化组合 教学过程
在素质教育和新课改理念的推动下,我在近几年试行了高效课堂的教学实践。我逐渐认识到：构建高效课堂、提高教学效益是一项综合性的工作,它包括：教师理念的转变,教学目标的合理设计,教学过程的优化组合,学生的分层教育,师生负担的合理减轻等几个方面,现具体论述如下：
关键词: 语文教学 审美能力 语文课程 培养 教学活动 人文特色 教学内容 关系角度
语文课程是一门有着灵活丰富的教学内容而又具有浓郁人文特色的课程,它与美育的关系最为密切。从语文课程与美育的关系角度看,缺乏美育的语文课程教学活动是不完整的语文课程教学活动：忽视语文教育阵地的美育也是一种有缺憾感美育。
关键词: 初中历史 历史人物 人物评价
如何评价历史人物,是初中历史教学中的重点内容之一,也是学生学习历史的任务之一。历史是人民群众创造的,但是关键历史人物对历史发展的决定性的作用也不可忽视。因此,基于历史＂真实＂的特点,在初中历史教学中,也必须正确的评价历史人物,还原历史人物的＂真实＂。
关键词: 写作兴趣 学生 培养 语文教学 教学活动 写作能力 作文 激发
写作是语文教学的重要部分,但长期以来,很多学生都怕写作文,提不起写作文的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。下面笔者谈谈个人激发学生写作兴趣的一些见解：
关键词: 新课程 困惑 合作
新课程改革过程中出现了不少困惑和制约因素,本文从以下几个方面介绍通过实施新课标,突破制约数学教学的＂困惑＂。1.以满堂问代替满堂灌,2.小组合作流于形式,3.滥用激励语言
关键词: 能力培养 中学生 综合语言运用能力 解答 初中英语教学 语言感知能力 考查内容
在新课程初中英语教学中,完形填空一直是不可缺少的重要语言考查内容,有助于准确反映出学生的综合语言运用能力,促进教学相长。笔者根据近几年的完形填空教学实践发现，注重对学生语言学习思维和语言感知能力的训练培养，
关键词: 创造力培养 兴趣培养 英语教学 学生创造力 英语课堂教学 英语教师 创新型人才 高素质人才
学生的语言学习兴趣至关重要,它直接影响学生的学习动力,学习效果。它对于培养学生创造力,培育创新型人才都具有深远意义。因此,我们广大教师在英语课堂教学中一定要想方设法培养学生的兴趣和创新思维，为培养高素质人才做出应有贡献。那么英语教师应该怎样培养学生的兴趣和创造力呢？笔者做以下浅析。
关键词: 和谐
《英语课程标准》提到：＂学生的发展是中学英语课程的出发点和归宿＂。可见,我们的英语教学,既要让学生掌握英语知识、技能,提高语言实际运用能力;又要让他们陶冶情操、磨砺意志、发展个性和提高人文素养。为此本文提出要构建英语课堂的＂认知线＂和＂情感线＂。
关键词: 能力的培养 化学解题 中学生 学习能力 思维能力 化学教学 学习过程 基础知识
化学教学的重要目的之一就是要培养学生的思维能力和学习能力。化学的学习过程有其特殊性,首先是对基础知识的感知、记忆、理解和注意,在具备了一定的知识背景基础上,才能去分析和解决化学问题。还要有正确的解题观点，明确的思维意识。根据本人多年的教学实践，谈谈以下几点：
关键词: 高中数学 课程理念 教与学 应试教育 学生 教师 教学
一、如何教好高中数学 教师的＂教＂应放在为学生的＂学＂服务的地位,过去在应试教育的支配和影响下,作为教师总以为自己比学生高明,总以先知先觉者的身份出现,对学生指手画脚,把学生一言一行,举手投足都规定的死死的,这样教学的结果是,学生没了个性，没了主见，没了兴趣，学生像“储存器”，被教师不停地输入“死知识”。
关键词: 生物科学 演绎法 假说 遗传题 利用 演绎推理 实验检验 提出问题
1.什么是＂假说—演绎法＂ 所谓＂假说—演绎法＂就是在观察和分析的基础上提出问题以后,通过推理和想像提出能够解释问题的假说,并根据假说进行演绎推理,然后再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。它在生物科学的发展中起着十分重要的作用。
关键词: 高中 生物教学 复习课 教学策略
通过设置问题情境,使学生心理上形成一种悬而未决的求知状态,是课堂教学成功的关键。高中生物复习课上该如何优化问题,提高学习效率？如皋最近的教育主线以活动单导学教学为主,即知识的传授以问题的形式来组织和调控课堂教学，因此问题的优化设计显得尤为重要，特别是复习课上的运用。笔者根据多年的生物教学实践经验，从以下几个方面来进行阐述...
关键词: 课堂提问 提问艺术 教学效果
课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,诊断学生遇到的学习障碍等。讲究课堂提问的艺术,对于启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量有着重要的意义。因此,提问是否得法,引导是否有力将直接影响教学的效果。
关键词: 英语阅读教学 语篇分析理论 高中 语言知识 英语阅读课 阅读教材 语法知识 文章
英语阅读课一直最受重视,所占的课时最多,阅读教学很大程度上还停留在以文章作为语言实体教学的基础上,即许多教师仍把阅读教材作为用来强调语言知识的传授,忽略了阅读文章所表达的信息。阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语音、词汇和语法知识，结果是教师在课堂上把大部分时间都放在文章中词、句和其他语言点的分析、
关键词: 高中数学教学 中学数学教师 数学课程改革 新课程标准 数学教学方法 历史阶段
高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对广大高中数学教师有一定帮助。
关键词: 等效平衡问题 相似原理 复习 高考 平衡状态 计算问题 解题方法 外界条件
一、前言 等效平衡问题是指利用等效平衡（相同平衡或相似平衡）来进行的有关判断和计算问题,即利用与某一平衡状态等效的过渡平衡状态（相同平衡）进行有关问题的分析、判断,或利用相似平衡的相似原理进行有关量的计算。所以等效平衡也是一种思维分析方式和解题方法。这种方法往往用在相似平衡的计算中。建立相同平衡或相似平衡与外界条件有关...
关键词: 数形结合 不等式 求解
利用数形结合解题的具体形象、运动变化等特性来攻破不等式解题的抽象、刻板等不足。最后也提出了数形结合的局限性。
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