关键词：阅读教学策略 初中 社会文化背景知识 语言知识 学习策略 

摘要：一、引言 阅读是读者运用己经具备的语言知识,社会文化背景知识和学习策略,通过对书面文字符号的感知、加工而理解作者的思想和情感的心理过程。在我国的英语教学中,培养听、说、读、写这四大技能的情况来说j阅读是最受重视的,它所占课时最多,在课程设置和教材选编中也受到了极大的关注。本文主要研究了初中阅读教学有效方法问题。

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