文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生作文 人心 真情 语文教学 造假现象 作文训练 青少年 模式化
当前．学生作文中出现的写假现象成了语文界谈论的热门话题之一。造成写假成风的原因是多方面的。从社会方面来看．生活中的各个角落目前都存在造假现象，这对成长中的青少年是一种误导：从语文教学来看，从小学开始进行作文训练以来．老师教给学生的多是一些模式化的东西：如何结合政治突出主题、如何在结尾表决心，
关键词: 初中语文 有效教学 义务教育阶段 思想品德修养 口语交际能力 思想感情 写字能力
《语文课程标准》指出：九年义务教育阶段的语文课程，应培育学生热爱祖同语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文．丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力．语文课程还应重视提高学生的思想品德修养和审美情趣．使他们逐步形成良好的个性和健全的人格．
关键词: 新课程背景 英语课堂 课堂教学效果 课堂教学效率 教学存在 教师 学生
新课程背景下的英语课堂教学存在很多困惑．也存在一些技巧，那么如何才能提高英语课堂教学效率．使教师教有所长，学生学有所获，这就是本文要探讨的话题。
关键词: 英语教学 教学方法 学困生 后进生 自信心 素质教育
随着新课程的推进，后进生转化成为了实施素质教育亟待解决的重要课题。后进生形成的原阂大致有两种：一是智力正常，由于主观的不努力而造成的；二是智力偏低，没有找到正确的学习方法而造成的。特别是后一类学生，就需要老师付出更多的辛勤汗水。实践经验告诉我们：这两类学生．只要方法得当．就不难使他们转化过来。
关键词: 非智力因素 语文教学 学生 培养 主动学习者 享受 听说读写能力 教学发展
语文教学要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。把学生变为主动学习者。而不是以前的被动接受者。教师在这一点上要调动一切可以调动的手段来调动学生学习语文的积极性，利用语文教学．从注重智力因素的开发。转变为加强非智力因素的培养．把智力因素与非智力因素有机地结合起来．能充分提高学生的听说读写能力。下面笔者就利用语文教学发展...
关键词: 中学生 学习快乐 生活 中学阶段 素质教育 全面发展 基础教育 教育过程
中学生正处在人生成长的关键时期．这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的素质教育，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。教育过程具有长期性、复杂性，教师的担子非常艰巨。这就要求教师应以锲而不舍的精神，循循善诱、诲人不倦，培养学...
关键词: 思维能力 培养
数学教学应重在培训学生思维力，为了达到这一目的．可以通过创设问题情境以调动学生思维的积极性、让学生“说”数学以培养学生说理能力和逻辑思维能力、让学生“做”数学以培养学生动手操作和自主探究能力、通过一题多解和变式训练以培养学生综合解题能力、放大错例以培养学生思维的严密性和灵活性。
关键词: 古诗文教学 课改 学生积极性 课程理念 诗歌教学 文本资料 语文老师 教学手段
作为新时期的一名教师，让学生轻松、愉快的感受古诗文的魅力，是我们义不容辞的责任。而新课程理念的渗透和实施又对我们提出了更高的要求。我想，在诗歌教学中，语文老师假如能针对文本资料安排朗读，运用一些创新的教学手段和方法。以调动学生积极性．活跃课堂气氛，应该是培养学生阅读兴趣的最好契机。下面，我就谈一谈自己在新课改中古诗文...
关键词: 语文课堂教学 初中语文 效率优化 新课标 新课程改革 课堂教学效率 教学模式 教学理念
随着传统教学理念和教学模式的不断变更，尤其是新课程改革给初中语文的课堂教学带来了生机，多元化的教学形式、教学内容促进了学生学习的积极性主动性。但不可否认，一些教师未能深入领会、落实新课程的精神实质，教学实践中偏离了素质教育和创新教育的指向，致使课堂教学效率偏低。
关键词: 文言文教学 多媒体 学生形象 应用 语文老师 翻译规范 厌学情绪 参考书
文言文被老师、学生形象地称为“半个外语”，一直以来是学生学习的难点，也是语文老师的头疼之处。现在课改已经进行了多年．很多老师教学文言文，依然照着参考书逐字逐句给学生翻译，继续使用填鸭式的教学法，为的是学生翻译规范．给教参一致。翻译过之后该是学生读、背，学生学得头昏脑涨．感觉学习枯燥无聊，于是产生厌学情绪，
关键词: 历史教学 学科知识 应用 学科联系 教学过程 历史思维 思维能力 文科类
历史是一门很复杂综合性很强的科学，它包罗万象．涵盖古今，纵横中外，与各学科的关系很是密切，尤其是政治、语文、地理这些文科类学科联系更是密切。通过几年教学我发现在历史教学过程中经常会遇到各门学科知识的应用。因此，在教学中如果我们注意加强历史同各学科知识的联系．往往就会起到很好的效果。能够起到活跃学生的历史思维，提高思维...
关键词: 个性化行为 阅读教学 阅读实践 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 学生 教师
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
关键词: 生物教学 中学生 问题意识 认知心理学 心理状况 标准答案 现成 发问
问题这个概念含义很广。从认知心理学的观点来理解．“问题”不是“发问或提问”．而是存在着至少一种目标．然而尚未找到达到这一目标的途径的心理状况。在生物教学中．有些问题对学生来讲答案是现成的，求解的思路和方法也是现成的，学生只需要按部就班去做，就能得到与标准答案一样的结果。而有些问题是需要学生自己发现的，
关键词: 能力的培养 语感能力 学生 语文教学质量 大语文教育观 语言素质 感受能力 吕叔湘
吕叔湘先生曾经说过：“语文教学的首要任务是培养学生的各方面的语感能力。”所谓语感，是对语言的一种迅速、敏锐、准确的感受能力。加强学生的语感能力的培养，是提高学生的语言素质和提高语文教学质量的的必经之路．也是“大语文教育观”的具体体现。那么，如何培养学生的语感能力呢？笔者不揣浅陋．略述拙见，与同行共勉。
关键词: 世界经济危机 资本主义 历史课堂 高效课堂 课程改革 学生素质 实践者 新课程
新课稗改革以来，各地都存展开探索新课改．构建高效课堂的模式的活动，也涌现出很多的成功的范例，如“杜郎口模式”等等。究竟什么才箅是真正的高效课堂呢，怎么样才能在新一轮课程改革中探索出适合学情、适合校情的模式以适应当前考试的需要义能提高学生素质的任务就摆在我们每一位新课程实践者面前．下面我就从一节课谈谈我在探索过程的一点...
关键词: 素质教育 思想政治课 党的教育方针 创新人才 面向现代化 邓小平同志
二十一世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，创新人才的培养成为影响整个中华民族生存合发展的关键，《基础教育课程改革纲要》指出：“基础教育课程改革以邓小平同志关于教育要面向现代化、面向世界、面向未来和“三个代表”的重要思想为指导．全面贯彻党的教育方针．全面推进素质教育。”
关键词: 学生创新能力 美术课堂教学 培养 经济时代 素质教育 创新教育 创新教学 人才
创新教育是素质教育的核心．创新能力是知识经济时代评价人才的最高标准，要让学生适应知识经济时代的发展和竞争，成长为新时代的人才，就必须在课堂上进行创新教学。艺术的含义之一便是：富有创新的方式、方法．崔子范说：“艺术的生命就在于创新”。因此美术课在培养学生创新能力方面有得天独厚的条件。
关键词: 自主学习 初中地理教学 运用
文章首先对自主学习相关理论进行简要梳理，包括自主学习的界定与价值。然后分析了初中地理自主学习方式的引导策略。
关键词: 数学课堂教学 新课程 中学 师生互动 交流与沟通 师生交往 数学活动 数学教学
一、师生互动搭平台 数学教学是数学活动的教学．是师生交往、互动与共同发展的过程。教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验（自我概念）来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。在传统的教学中，教师的目标重心在于改变学生、促进学习、形成态度、培养性格和促进技能发展．完成社会化的任务。
关键词: 民主 平等 尊重 关爱
师生“民主平等”是现代教学的核心理念，是新时代对教师提出的要求。是一位教师在教学生涯中所追求目标。在《历史与社会》的课堂教学，要塑造一种适合时代要求的新型的师生关系。课堂教学中要营造师生“民主平等”教学氛围。去圆满地完成教学任务，达到教学目标和教学要求。
关键词: 自主学习 语文课堂 培养 语文教师 教育界 实践 学生
如何培养学生的自主学习的能力，语文教育界的专家和奋斗在教育一线的语文教师都在不断的探求、寻找。我作为一名普通的语文教师也时常在思考和实践着。通过几年来的实践．我总结了以下几点：
关键词: 语文课堂教学 初中语文 应用 学生研究 思维能力 其他学科 新课标 新教材
新课标颁布以来．语文课堂教学的改革已逐渐深入人心，新教材也为教改提供了更广阔的舞台。越来越多的公开课、示范课、竞赛课将拓展作为引导学生研究问题，分析问题．培养学生思维能力的有效手段，以此实现语文走向生活。走近其他学科，走进更广阔天地的目标。
关键词: 教育教学质量 教学改革 课堂教学结构 传统教学模式 学生负担 低效问题 课堂改革 学习兴趣
随着新课程的实施，深感要减轻学生负担，提高教育教学质量．首先要解决课堂教学的低效问题。如果不彻底改革传统教学模式，教育的目的就无从谈起。正是基于这样的认识．我把课堂改革放在工作的重中之重，围绕优化课堂教学结构．激发学生学习兴趣，提高教育教学质量，采取以下教学策略。
关键词: 化学教学 非智力因素 作用
非智力因素是指人的认识过程以外的全部心理因素的总和．它不直接参与人的认识过程。它包括情感、意志、兴趣等：他们在学生身上形成和表现为学习态度，他不介入学习．他以动机为核心来调节学生学习活动的进行。本文就情感、意志、兴趣等诸多非智力因素在化学教学中的作用．结合我的教学实践略述己见。
关键词: 历史教学 应用 教育工作者 标准实施 教学效果 百家争鸣 百花齐放 教学实践
自新课程标准实施以来，广大教育工作者积极探索，八仙过海．各显其能。对于怎么样取得良好的教学效果，其观点和主张可谓是百家争鸣，百花齐放。笔者不断尝试教学改革．逐步把探究模式引入到历史教学实践中，取得了满意的成绩．并积累了一些体会，虽不很成熟，但愿与同行交流，抛砖引玉．以期共同丰富和完善我国新课标下的教育理念和教学方法．
关键词: 语文教学 阅读能力 阅读教学方法 培养 语文教师 阅读理论 互动过程 语文课
阅读教学是语文教学的基础，语文课的大部分时间是用来进行阅读教学的。因此，阅读教学方法的优劣，直接影响到语文教学的效果。努力探讨最佳的阅读教学方法，是一个语文教师义不容辞的责任。现代阅读理论认为，阅读是作者、作品、读者这三个环节之间的一个互动过程，其中作品是媒介，是联系作者与读者之间的一个桥梁，
关键词: 语文课堂教学 课堂教学艺术 学生思维 中学 语文教师 探究兴趣 教学效果 参与学习
优秀的语文教师和语文方面的专家都十分重视课堂教学艺术。好的课堂教学艺术是优秀的演奏家弹奏的美丽乐章，散发出神秘的魅力；好的课堂教学艺术是教师精心打造的一把金钥匙．放射出独特的光芒，带领着学生登堂入室：好的课堂教学艺术是一块磁铁，可使学生思维迅速定向．亦可激发学生的探究兴趣、求知欲，让学生主动积极地参与学习．从而增强教...
关键词: 美术欣赏课 中学 灵性 学习领域 美术作品 美术课程 鉴赏能力 审美品位
欣赏评述是中学美术课程的一个重要的学习领域。通过这一领域的学习，学生的美术鉴赏能力能得以逐渐形成、进而促使审美能力和审美品位的提高。“欣赏·评述”学习领域中的所谓“欣赏”，不仅指的是以愉悦的心情观看美术作品，而且还要了解美术作品中形式美及作品的含义。
关键词: 课堂效益 创新模式 语文课堂教学 创造性思维 学生 小学
在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？笔者认为可从以下三个方面入手。
关键词: 数学家 创造意识 优秀教师 师生关系 学习难点 创造过程 教学过程 民主平等
听完一位优秀教师执教的《认识小数》（苏教版三下）一课．我被这节课的新授环节深深吸引。在认识小数这一板块．学生在教师的引领下，追寻数学家的探索历程，经历了小数的产生和发展。在创造过程中分散击破了一个个学习难点。教学过程中，教师调整教材，使得知识的传授由“静态注入”变为“动态发现”：鼓励学生猜想，由教师的“单线传授”变为...
关键词: 作文能力 小学生 基础教育新课程 喜悦 成功 共享 改革进程 写作兴趣
不少小学生怕写作文，这是长期以来客观存在的问题．一些小学生作文能力低下、水平不高，这也是不争的事实。存基础教育新课程改革进程中，笔者对如何打破学生对作文的恐惧感和神秘感，激发学生写作兴趣、培养学生作文能力等方面进行了初步探索。新课程作文教学的现状给教师提供了极大的创新空间。
关键词: 小学体育 开放教学
随着素质教育的深入发展，课堂上的个性体现、人文主义教育逐渐深入，以培养学生主动性、创造性学习能力成了体育教学的一个重要目标。
关键词: 学生厌学 体育课 文化课教学 应试教育 体育游戏 体育教师 体育活动 体育教学
近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下．各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见．学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课．而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法...
关键词: 创新能力 创新意识 培养 学生 小学数学教育 创新教育 创造型人才 自我实现
众所周知．创新教育是指以培养创造型人才为目标的教育。在小学数学教育中的创新．则是着重培养学生的创新意识和创新能力。如果一个教师不明确创新是什么，要谈培养学生的创新意识和创新能力．必然是一番空话。许多人都以为．只有科学家、发明家等特殊人物所表现出来的伟大创造性．才算得上创新，而忽略了自我实现的创造性也是一种创新。
关键词: 小学语文 作文 命题方法
进行小学作文教学，首先面对的问题是如何命题，俗话说“好题一半“文”，如果教师交给学生的命题是精彩的，合乎实际而且对胃口的，就能促使学生的大脑皮层产生兴奋，激荡思维，调集学识，进入犹如“骨鲠在喉．不吐不快”的状态，甚至触发灵感，进入“文思泉涌”的境界。因此．本文主要探讨的内容就是如何结合新课改的教学理念进行作文命题方法...
关键词: 学生习作 自由表达 创造能力 基本功 教学大纲 想象习作 自信心
与以往的教学大纲相比。新的《语文课程标准》对小学生习作提出了全新的要求。提倡自由表达，提倡想象习作，提倡表达个人的独特感受．注重培养学生写话和习作的兴趣、自信心和创造能力。要有效地培养学生自由表达的能力．教师必须有效地指导，让学生练就两个基本功，即积累的基本功和表达的基本功。
关键词: 期末评价 解决问题的能力 孩子 公正 学习态度 小学生 评价工作 课程改革
随着社会的发展和课程改革的深入实施．对学生的评价工作越来越为大家所关注。评价的功能也发生着根本性转变，在关注学生学业成就的同时，我们也要关注个体发展的其他方面，如积极的学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力以及正确的人生观、价值观等，从考查学生学到了什么，到对学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人的全面考察...
关键词: 学法 英语 农村 小学
农村孩子们接触英语教材，感受英语教学，与城里小孩相比会有一定的差别。因而农村小学生在学习英语时存在一定的困难。
关键词: 语文课堂教学 小学 学习积极性 教学呈现 个性塑造 兴趣点 课本 主动性
小学语文课堂教学的效果，取决于教师在课堂上能否充分发挥和挖掘学生的兴趣点。调动学生学习积极性和主动性．能否做到与课本的有机结合，真情演绎课本内涵，提升孩子们对课本的感悟。让我们的语文教学呈现良好的实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，我们怎样才能提高课堂教学的效果呢？我有...
关键词: 自主探索学习 课堂教学 学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 实践能力
《国家数学课程标准》明确指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”学生的创新意识和实践能力应在自主探索学习活动中得出培养与发展。基于这样的思考与认识，我们在实践中．注重把学习的主动权还给孩子，重视在“情感的调动”、“学习过程”、“学习差异”等方面培养学生自...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室，邮编：150080。