购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 物理教学 生活 科学探究能力 本质 回归 物理课程 人类文明 物理科学
《初中物理新课标》要求物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练．注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践．注重物理学科与其他学科的...
关键词: 初中物理教学 学生评价 基础教育课程改革 学习积极性 考试制度改革 教育评价 教学任务 教学课程
随着基础教育课程改革的推进，中学学生评价与考试制度改革受到广泛重视。学校教育评价包括学生评价．学生评价的原则、方法不仅直接会影响到学生的学习积极性．而且关系到教学课程目标的实现及教学任务的完成。与教学课程改革相适应的评价内容、标准和方式，将会激发和促进学生的学习积极性．促使教师教育观念的转变．
关键词: 好奇心 学生 教师 课时
许多教师在讲课时经常遇到学生在下面问“为什么”．有时不着边际，因而非常反感。而我却认为有些学生的好奇心可能会进一步引发教师和学生的思考，如果处理好的话，会有意想不到的效果。
关键词: 班级管理工作 热爱学生
班主任工作对于学生的发展、对于教育教学的效果有着极其重要的作用。本文主要从加强常规教育、完善班组织、搞好智育工作、班主任要爱学生、以身作则等几个方面浅谈怎样做好班级管理工作，总结经验，以促进教育教学工作。
关键词: 英语学习 基础教育阶段 英语教学目标 心理发展规律 学习英语 学习兴趣
《新课程标准》指出，基础教育阶段英语教学的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣，《标准》同时指出，英语教学目标在各个不同的教育阶段．即把激发学生的学习兴趣、树立信心、形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯放在首位，二者都遵循着儿童心理发展规律。瑞士心理学家皮亚杰认为，儿童的语言能力和智力同步发展．学生的好奇心和兴趣...
关键词: 生物教学 创新精神 学生 培养 初中 社会交往能力 生物课堂教学 社会知识
同志曾多次说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发这的不竭动力”、随着现代社会知识增长速度的提升，终身教育的普及以及社会竞争化程度和个人社会生活复杂程度的提高，学生的学习能力、创造能力、社会交往能力等将会越来越受到人们的重视。可以这样讲．创新不仅是时展的需要，也是教育自身发展的必然.作为一名生物老师．要响应...
关键词: 创新 理念 提高 质效
在初中教学中，政治学科具有重要的基础性与引领性作用，不仅承担着对学生的基本政治常识普及的任务，还要对学生的思想健康发展产生导向性作用。在传统的政治教学中．教师往往过于注重政治常识知识点的训练与记忆，对学生主体地位尊重不够，在教育方式手段等方面创新力度不足．导致政治教学成效长期在低位徘徊。在新课程改革不断深入的背景下．...
关键词: 创新 帮扶 提高 教学 成效
在当前初中语文教育教学中，各种教学改革层出不穷，对于教学成效的提升产生了积极的促进作用。随着教育布局的调整，在初中生群体中，住校生队伍不断扩大，这样的一个群体，在学生中具有一定的特殊性，这样的特殊性不仅与学生常规管理具有密切的联系，而且与语文教学工作也具有紧密关联。本文主要针对这一群体的语文教学展开论述。
关键词: 数学课堂教学 学生的主体作用 优化 转变学习方式 学生素质 创新能力 教学质量 学习数学
课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质量的主阵地。在课堂教学中如何才能有效地激发学生学习数学的兴趣，充分发挥学生的主体作用；如何引导学生转变学习方式、积极主动地动手实验、自主探究。下面结合自身的教学实践谈一点感受。
关键词: 物理学科 小实验 调节教学 学生分组实验 激发学习兴趣 观察能力 物理教科书 演示实验
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章部安排的小实验。通过这些小实验，可以开发学生智力，激发学习兴趣，培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。
关键词: 快乐作文 命题 舞台 书香园
新课标提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。但实际情况恰恰相反：学生害怕作文，认为写作是一件痛苦的事。本文从生活入手，从命题、兴趣和阅读方面探求快乐作文的路子。
关键词: 课外阅读 引导学生 大语文教育 课程理念 语文能力 实践学习 超越自我 语文素养
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善，超越自我。因此，课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口，也是学生成长的“助推器”。那么如...
关键词: 初中物理 探究式教学 实验
探究式实验教学让学生独立自主去完成一个实验，培养学生的科学态度、动手操作能力以及思考能力。本文通过对初中物理探究式实验教学的论述、作用以及步骤、不足进行了较为详细的阐述．对培养学生能力有重大促进作用。
关键词: 数学思想 应用
初中数学解题主要运用了分类讨论思想、方程思想、转化思想、数形结合思想、整体思想。数学中渗透着基本数学思想。如何能使它落实到学生学习和应用数学的思维活动上．借以充分发展学生的数学能力，笔者通过一些实例做了一些有益的探索。
关键词: 词汇教学策略 初中英语 英语教材 英语学习 英语词汇 词汇量 后进生 教师
新编英语教材在使用几年来体现了许多优．羔．但在平时的教学中我也发现新编英语教材的词汇量比旧版的教材有了很大程度的增加，每节课需要教授的生词过多，许多教师觉得很难处理．学生更是很难掌握，随着学习的不断深入．英语学习上的后进生越来越多。为此，教师了解和掌握一些词汇教学的策略很有必要．下面是本人在英语词汇教学时的一些策略，...
关键词: 初中英语 小组合作 课堂教学
随着时代的日益发展，要求着人们的创新精神和合作精神不断提升，在新课改的新教育理念指导下，任务型学习方法称为了课改的一大亮点，如何贯彻“以学生为主体”的理念．就必须在初中英语课堂中，构建小组合作型的教学模式，提高学生的主体性和合作能力，本文主要探讨如何开展小组合作型的初中英语课堂学习。
关键词: 中学学生 学会思考 眼睛 知识 民办学校 教育意识 语文成绩 孩子
随着社会的发展．民办学校的出现，家长重视孩子教育意识的提高，择校风越刮越猛.好的学生，家长总是尽力为孩子选择条件好的学校．以致于农村中学学生的整体素质逐年下降。面对经选拔后剩下的中下等生．教师只有改变自己传统的教法，寻找适合这些学生的教法，教学才有可能出效果。语文成绩不是死磨出来的，而要靠学生自己去读，
关键词: 心理品质 情感 人格 创新
我们的历史教学需要由应试教育转向素质教育，而开展素质教育就是要解放思想，大胆创新，本文从培养学生健康心理品质、陶冶情感教育、加强人格熏陶、培养创新能力四个方面进行了全面的总结，提出见解，让学生走出历史学习的茫然。
关键词: 情感 历史 教学 成效
历史学科是一本浩瀚的发展全书，万千事件、英雄人物浓缩成一段历史。在历史教学中，教师要旁征博引、上下五千年，教给学生历史基础知识，培养学生正确的历史观。在传统教学模式中，教师一般注重将历史知识点讲授完毕．对于情感方面则没有做出更多的考虑，这种教学模式在一定程度上影响了教学成效的提升。历史教学过程应该是情知结合的过程．教...
关键词: 优化 教学 提升 成效
在当前中学语文教学中，受应试教育影响，教学过于注重知识点的灌输．应付考试的趋向十分明显，与新课程理念的要求存在着一定的差距。新课程理念要求中学语文教学，不仅要完成语文基础知识的传授，还要承担起培养语文能力、提升语文素养等方面的重要职责，为学生成长营造更加良好的环境。
关键词: 立定跳远 教学策略 下肢爆发力 达标测试 身体素质 教学方法 实践指导 下肢力量
立定跳远是反映人体下肢爆发力的一项重要指标．是我国中小学达标测试的必测项目，也是体育中考用来测定身体素质的项目之一。但立定跳远的教学方法很难统一，而且教科书中都无专门叙述。在教学实践指导中，一般采用连续蛙跳、纵跳、跳上、跳深、坑前立定跳远等方法．以发展下肢力量来提高立定跳远的成绩，但这些方法显得单调．更重要的是科学性...
关键词: 作文教学 日记 阅读 话题 参与感 成功感 修改
作文教学中采用几种方法提高学生的作文水平：引导学生观察和思考生活，坚持写日记；扩大阅读量、以仿促写提高学生写作水平：经常选择热点话题来确立写作话题；充分利用多媒体技术；积极运用参与感，成功感来激发学生写作的积极性；集体互批整体共同提高写作水平。
关键词: 主体 合作 探究
语文课堂教学的“沉默”是司空见惯的，要真正落实新的语文课程标准，必须改变这一现状，让课堂焕发生命的活力，这就需要教师努力实现以学生为主题，让学生在合作学习和探究问题中动起来的教学模式，真正把课堂还给学生．让课堂成为学生展示自我的舞台。
关键词: 改善教学方法 激发学习兴趣 培养阅读能力
提高学生兴趣是学生学好英语的关键所在，是学生走向成功的阶梯，教师应充分发挥自己的聪明才智，选择灵活多样的教学手段，创设融洽的师生关系，来激发和培养学生学习英语的兴趣，进而轻松愉快的完成教学任务。
关键词: 数学思想 教育功能 素质教育 主体地位
数学思想是数学的灵魂，它对数学教育具有决定性的指导意义。本文先分析数学思想的教育功能，再提出加强数学思想教学的一些措施。
关键词: 课堂提问 提高 语文素养
有效的课堂提问，能开发学生的潜能，培养学生的创新精神。因此，本文从教师在课堂提问中要有启发性、逻辑性、全局性、语言性四个方面进行探讨．从而实现课堂提问的有效性，真正促进学生语文素养的提高。
关键词: 习题教学 自主 解题技巧
有高考存在，笔试解题也是必然，学生如何能考好，我觉得无非是两块：一是掌握必备的知识，二是能根据题目知道考什么知识，并加以应用，将题目做出。本文就怎样达到高效的训练效果提出了一些方法。
关键词: 高中英语 创新精神 课堂 教学
随着社会的进步和全球化的进程不断发展，英语作为国际用语，其重要性不言而喻。而在新课题的教育理念指导下．要提高高中英语课堂教学效率与教师教学水平，就应该从“听和说”这两个方面去探讨课堂教学的策略。
关键词: 生物学 低效率 对策
生物学中有许多效率较低的事件或过程，本文结合自己教学中所碰到的常见的几个效率较低的事件进行归纳，并简要写出了对策。
关键词: 学生主体地位 新课程背景 英语教学 教师教学 新课程标准 科学定位 学生人格 根本宗旨
英语教学中，科学定位教师教学与学生学习关系是新课程标准所强调的重要指导思想，我们教师必须明确教师的教是为学生的学服务这一中心理念，应该把学习的主动权交给学生；必须尊重学生人格，体现学生主体地位，坚持一切以学生发展为教学的根本宗旨。那么英语教学中如何体现学生主体地位呢？
关键词: 非逻辑思维 非智力因素 教学目标 情感态度 思维品格 知识与能力 高中数学 思维结构
新课标的教学目标是：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观．这样三重目标层层递进，构成了学生立体的完整的思维品格。但在目前高中数学的教学中却往往不能完整地凸显这一教学目标，尤其是对于情感态度和价值观的培养，教师往往重视不够，具体表现在：从思维结构上来看。大家都重视对逻辑思维的培养，但忽视对非逻辑思维的培育；从思维品...
关键词: 有效性 低下 探究 突破
在高中历史教学中，经常听到有教师抱怨教学成效低下，要么是教材难教，要么是学生不肯学，历史教学成效长期在低位徘徊。据某地教育主管部门的统计数据显示．有接近62％的历史教师认为当前高中历史教学中存在教学有效性不足的问题。产生这样现状的原因与本质究竞是什么．以及如何有效实施突破，本文将作简要论述。
关键词: 高中数学 自信力 教学效果
本文根据新课程教学要求，对高中数学教学中，凸显学生主体地位．培养学生数学学习自信力方面进行了初步的论述。
关键词: 自主学习 高中历史
自主学习策略引导是新时期中学教学的重要途径。对于高中历史教学而言，教师应充分发挥支架式策略、抛锚式策略以及随机进入式策略，为学生提供自主学习的空间．培养他们的创造力和对知识的灵活继承性。
关键词: 化学教学 高中化学 化学科学素养 基础知识 学习内容 基本技能 教学要求 学生
高中化学的必修教学是以全面提高学生化学科学素养为出发点，主要学习内容为一些基础知识、基本技能、基本观点和一些基本方法．也就是说基础是必修教学的主题。与选修的化学教学相比，必修的化学教学应该更容易一些，但是要想让所有学生都能有达到教学要求，还需要我们善于发现问题并智慧的来解决这些问题。
关键词: 背诵策略 英语教学
本文从教学实践角度出发，阐述了英语背诵作为一种教学策略形式在高中英语教学中的运用。
关键词: 新课标 体验参与 兴趣 拓展
英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。高中阶段是提高学生英语水平的关键时期，是学生英语阅读理解能力形成和发展的重要阶段。目前的英语阋读教学还应适应新课程、新教材的要求，从而提高学生的阅读能力。
关键词: 学习策略 德育渗透 英语教学 北京师范大学出版社 国家规划教材 职校 中等职业教育 学习语言
语言是文化的载体。学习语言不可避免地要接触到与之相关的文化。现行中等职业教育国家规划教材（北京师范大学出版社、武尊民主编）反映了学生的学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，涉及介绍、看病、就餐、提供帮助、应尽职责、表示遗憾、道歉、禁止和警告等交际功能项目．介绍英、美等国家的风俗习惯、文化和社会风貌。
关键词: 饭店管理专业 旅游饭店 管理教育 高等学校 主要表现 国际
一、旅游饭店管理专业现状与存在的主要问题 目前我国高等学校旅游饭店管理教育方面距离国际水平尚有明显差距，对于行业的需求也不能有效地予以满足，从教学与实践角度分析主要表现在以下两方面：
关键词: 心理教育 职校学生 第三次科技革命 逆反 信息时代 人类社会 独立意识 自我意识
无论我们是否愿意．在过去的一百年里我们的世界发生了许多变化。随着第三次科技革命浪潮的到来，人类社会进入了信息时代，变化更是无时无处不在。科学技术的迅猛发展从根本上改变了人们以往的生活方式．中学阶段是自我意识第二次觉醒与高涨的时期．孩子们出现了强烈的独立意识，希望有权利独立思考与处理自己的事情．把老师与家长的教育和关怀...
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