关键词：学生兴趣 小数教学 培养 苏霍姆林斯基 传授知识 

摘要：苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”可见，兴趣对学生的数学学习起着巨大的推动和内驱作用。因为一旦调动了学生学习数学的兴趣，

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