文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 英语教学 成功 学习英语 课程标准 英语教师 教学过程 事半功倍 学生
在新课程、新理念、新思维课程标准下，在当今社会，外语如此重要的情况下．几乎所有的英语教师都十分注意培养学生学习英语的兴趣。探讨如何培养学生学习英语的兴趣是一个十分熟悉而有意义的课题。笔者在英语教学中，曾经研究了一些方法，努力使培养学生的兴趣成为英语教学过程的一部分，然而，从教学的实践看，这些方法并没有收到预期的事半功...
关键词: 基本概念教学 初中化学 化学基本概念 化学基础知识 化学变化 教学质量 教学规律
化学基本概念是化学基础知识的基础，它能深刻地反映物质在化学变化中的本质属性，是提高“双基”教学质量的关键。初三化学基本概念多而抽象，学生掌握这些概念有一定的难度，教学中只有遵循其特定的心理机制和教学规律，才会取得事半功倍的教学效果。
关键词: 学习情感 学习习惯 解题能力 有效教学
构建主义认为，积极的学习情感，优良的解题能力、良好的学习习惯是构建有效教学的三项要素。本文作者结合新课程标准，围绕教学目标要求，对如何协调好三者之间要素，实现有效教学活动，进行了初步的论述。
关键词: 初中语文 阅读教学 对话策略
阅读是一个对话的过程，包括读者与文本的对话和读者与作者的对话。初中语文阅读教学的主要目标之一，就是要让学生进入文本浯境，与文本对话，与作者对话，最终取得思想和情感上的共鸣。这就要求教师在教学中，采用正确的对话教学策略，让学生与文本实现有效的对话。
关键词: 初中数学 有效教学 能力提升
有效教学是新课改教学的重要目标。本文结合学生、教师、课堂等要素，对如何进行有效教学活动进行了简要论述。
关键词: 中学数学 应用 能力
学生通过对所学数学知识的实际应用，就能够激发学生的学习愿望。在教学中，教师只有创设富于趣味性、探索性、延伸性的实际背景的问题情境，重视数学课程与实际生活的结合，让学生亲身经历应用的过程，培养学生的应用意识和解决问题的能力才能落到实处，才能促进学生全面、持续、和谐的发展。
关键词: 初中语文 朗读教学 现状 对策
朗读是语文教学最重要最普遍的教学方式之一，在初中语文教学中有着非常重要的地位和作用。朗读教学能培养学生的语感，激发学生学习语文的兴趣，领会作者的感情。但在初中语文教学中，朗读教学的现状并不乐观，还存在着不重视朗读的现象。本文主要从初中语文朗读教学的现状入手，探讨朗读教学的对策。
关键词: 体育教学质量 准备活动 体育课堂 引擎 教学效果 最大化 热身
准备活动是体育课堂的重要环节，也是体育教学不可或缺的组成部分。但在平时的教学中，笔者发现，体育课堂的准备活动并没有发挥其最大化效果，很多老师只是简单的将准备活动当成体育课堂的热身，从而在心理上弱化了准备活动的作用，降低了课堂的教学效果。本文现就体育课堂准备活动中存在的问题及如何发挥准备活动的效益谈点自己的看法，不妥之...
关键词: 篮球运动 青少年 心理素质
青少年正处于生长发育的高峰期，是发展心理素质的最佳时期，然而在社会高速发展的今天，青少年的心理压力也在不断加重，对青少年心理健康教育已成为社会关注的热点。本文通过文献资料法，访谈法对篮球运动的特点和青少年心理特征进行分析研究，从两者的关系中发现篮球运动不仅能促进青少年身体素质和生理机能的发展，更重要的是能促进他们心理...
关键词: 初中地理 培养情感 素质教育 提升效用
在初中地理教学中，教师要着眼于学生的全面发展，扎实推进素质教育，教师要注重学生的情感体验，尊重学生的主体地位。通过师生互动、生生互动的过程，围绕教学内容。创设生动的教学情境，引导学生自主学习，让学生在观察、分析、思考、探究中灵活运用地理知识，提高综合素质。
关键词: 初中英语教学 教师引导 综合语言运用能力 课程教学 引导学生 学生自主学习 主动参与 学习潜能
笔者认为，发挥好教师的主导作用，引导学生积极主动参与课程教学，能够有效激发学生的英语学习潜能和兴趣，增强他们主动学习探究英语的激情。学生的主体学习地位和作用发挥，不仅是课程教学的必然发展需要，更离不开教师的引导和帮助。在教学中，教师发挥好自身的课程教学的组织者、引导者和促进者的角色作用，能够在优化课程教学过程的前提下...
关键词: 初中英语 听力教学 有效方法
语言学习的内容无外乎听说读写，学生们通过听力所获取接收的词汇，是英语学习的基础，也是最终表达所需要的基本素材。然而在实际教学过程中，很多老师往往更加注重词汇语法的教学而缺少对听力教学的关注，由于面临着考试的现实压力，每当考试快要接近时，学生也往往要求老师针时考试题型进行仓促的突击训练，在考试成绩上固然有着一定的提高。...
关键词: 政治教师 课堂效率 合作教学 基础教育课程改革 能力的培养 学习主体 传统教学 教育观念
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，如何在新课改中更新教育观念已成为广大政治教师的共识。传统的政治课教学形式存在诸多弊端：重注入式灌输而轻启发诱导，重机械性的练习而轻方法指导，重知识的传授而轻学习能力的培养实践，重教师的主导作用而轻学生的学习主体的作用。传统教学中忽视了学生合作精神的培养和强烈的情感体验。许多教学行...
关键词: 语文课堂教学 教学有效性 语文课程改革 教学时间 传授知识 教学活动 培养能力 教学效果
随着语文课程改革的不断深入，课堂教学有效性缺少是亟待解决的严重问题。课堂教学有效性，是指在教学活动中教师对学生传授知识、培养能力和掌握教学的有效知识量的程度达到有效教学时间和总时间的最大比值，最大限度地减少教学浪费的过程，也就是教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现既定的教...
关键词: 创设 探索 创新 生活 亲近
质量是教学的生命线，课堂是主渠道，抓住课堂这个中心环节，结合素质教育的精神实质，开展优化的研究，是有效地推进素质教育，促进新课程发展的关键。我们要把课堂作为一个整体性的，师生相互作用的动态过程来研究，让课堂焕发出生机和活力。
关键词: 初中语文 乡土情怀
初中语文教材中所收录的文章都是经过教育研究者和工作者反复思考，并且得到实践证明之后才选定的，其具有相当的研究价值和教学价值。因此，初中语文教师在教学中必须要对文本进行更多的探讨，寻求更多的教学切入点。文章将以《我爱这土地》为例，探讨教师的课堂教学策略。
关键词: 数学 概念 教学
数学概念是数学知识的基础，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。本文从数学概念的“理解”、“记忆”、“应用”、“深化”、“巩固”几个方面探究学好数学概念的方法，力求达到提高学生数学水平的目标。
关键词: 色香味形 感染力 趣味 形式
苏霍姆林斯基说过：“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、令人振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。”因此，我们物理教师应该成为有名的“高级厨师”，烧几道可口的菜肴。调动学生的胃口，关注每位学生在物理课堂中的表现、学习的态度、学习的信念。
关键词: 初中作文 写作 教学方法
一篇好的作文，需要丰富、扎实的写作基础作为支撑。初中学生在写作练习中，也需要不断的从别人的作品中吸取写作经验，并运用在自己的作文写作中。文章将从《皇帝的新装》这篇课文来谈初中作文教学。
关键词: 初中化学教学 德育价值 中学化学教学 思想政治教育 教学大纲 21世纪 德育因素 教学过程
《中学化学教学大纲》指出：“寓思想政治教育于化学教学之中，以达到中学化学教学的目的。”在21世纪的今天，如何更加深入地挖掘化学教学过程中的德育因素，探析其德育价值是摆在广大教师面前的一大难点，显得尤为重要。
关键词: 初中英语 单元复习 教学方法
《新课程标准》要求学生在进行英语学习时，听、说、读、写能力要全面的、均衡的发展。针对这一要求，教师在课堂中就要注重学生学习英语能力的提高。本文从初中英语单元有效复习教学这一个方面进行论述，以期对现实有一定的指导意义。
关键词: 初中信息技术 教学研究 成效
在初中教育教学工作中。信息技术学科是新课改后开设的一门学科，因不是中考考试科目，只是近几年才作为考查科目且没有分数计入中考总分，所以教学成效受到了一定的影响。作为初中信息技术教师，应当对教学活动进行创新，进一步提高学生的思想认识，优化教学过程，拓展教学空间，让信息技术教学绽放精彩魅力。笔者长期从事初中信息技术教育教学...
关键词: 历史教学 高效课堂 江苏省教育厅 教育主管部门 新课程改革 学生负担 高考命题 教学行为
在新课程改革不断深化的大背景下．特别是江苏省教育厅出台了减轻学生负担，规范教学行为的“五严”规定和高考命题风格的大转型。原来靠“背书”“默写”“过关”的陈旧教学模式已不能适应当今教学现状，现在更多的是要思考如何提高单位时间的教学效率问题。各省市教育主管部门乃至各学校在摸索中开辟了一些卓有成效的高效课堂模式。
关键词: 篮板球 技术 配合 基本功训练
运用理论分析的方法，阐述队员抢篮板球的重要作用。技术是抢篮板球的核心；配合是抢篮板球能力的保障；基本功训练是抢篮板球能力的重要基础。
关键词: 英语写作 错误分析 解决办法
这篇文章主要是想提高学生的写作能力。文中分析了中学生英语写作中常犯错误，并且给出阅读与写作相结合、利用关键词改写课文、多种句式交替使用等方法来提高写作英语水平，通过这些方法的使用学生能够在很短的时间内提高写作。
关键词: 情境 认知 情感 探究 思维
情境教学符合新课程的要求，能陶，台人的情操，净化人的心灵，培养学生自主学习和自主探究的能力，调动学生的学习积极性，锻炼学生的创造性思维，促进学生全面、可持续性发展。
关键词: 初中英语 教学评价 多元化 激励
英语教学评价的合理运用，不仅是课程教学总结的必然需要，也是优化教学策略及提高教学效果的重要体现。通过运用多元化的教学评价方式进行教学，能够对学生的学业情况进行客观真实地评价，从而起到及时调整教学策略的作用。在教学评价中，注重运用好形成性激励评价方式进行教学，能够在有效激发学生学习潜能的基础上，提高课程教学的有效性。
关键词: 初中数学 合作探究 改革探究
随着新课程改革的发展，学生自主能力的培养受到了高度重视，能否有效体现学生在数学学习中的主观能动性，是评价教学素质化程度的重要标准。传统的数学教学活动偏重于知识讲解，学生在数学学习中处于被动接受知识的地位，这种传统的教学模式虽然也能完成知识性教学目标，但是对于体现学生主体地位、促进学生能力发展等方面存在着较为明显的缺陷...
关键词: 启发式教学 英语课堂 学生自主学习 质量 综合能力 课堂教学 适应能力 应变能力
新课标中强调学生自主学习的重要性。强调启发式教学的重要性，它要求课堂教学要全面提高学生的综合能力、应变能力和适应能力，教师不但要面向诸多共性的教育群体，而且要面对千姿百态的教学个体。在教学中根据学生各自的特点，有意识地去启发他们，遵循因材施教的原则，最大限度地发挥学生潜在的优势，培养学生良好的习惯。结合自己多年的教学...
关键词: 语文教学 改变 激发 学生情感
在语文教学中激发学生的情感，需要改变传统的“填鸭式”的语文教学方法，改变传统的教师角色，寻找学生与作者的心灵契合点，产生共鸣，优化学习效果，从而达到激发学生情感的目的。
关键词: 初中体育 教学 艺术性 研究
初中体育教学中，教学程序化、单调性成为了制约教学成效提升的重要因素，部分教师在教学过程中不注意教法改进，师生关系和谐度不足，教学手段运用效果不佳，以及教学针对性欠缺等方面，与新课程改革的要求不相适应。作为初中体育教师，应当将教学过程的优化作为重要切入点，不断提高教学艺术性，提高体育教学成效。
关键词: 流行音乐 激发兴趣 调节情绪 感知体验
流行音乐作为一种普遍的文化现象在人们日常生活中无处不在，成为当代人生活中的一部分。尤其是当今这个社会，生活工作节奏越来越快速，带给人们的各种压力也越来越大，烦躁，焦虑，空虚，茫然是现代人的普遍心里特征，而流行音乐歌词通俗易懂，情绪直白，从一定程度上正好满足了现代人的某种心理需要。
关键词: 初中化学 课堂教学 单元复习方法
孔子曰“温故而知新”。只有对学过的知识不断复习，才能促进知识的巩固，达到融会贯通，举一反三的效果。初中化学教学大纲提出复习可以分为：单元复习。期中复习，期末复习以及中考复习等。单元复习，是日常教学过程中最常见的一种复习方式，在每个单元学习之后，教师引导学生对这个单元的知识进行归纳性总结。这种单元复习，巩固了学生的基础...
关键词: 初中 语文 散文 教学 研究
在初中语文教材中，散文的教学难度较大，尤其是“形散神不散”的特点更是学生感悟与理解的难点。许多教师在散文教学中无所适从，直接将散文教学演变成为“知识点传授＋朗读训练”。背离了散文教学的主旨。笔者多年从事初中语文教学工作，在教学实践中开展了散文教学的研究与探究，本文将作简要论述。
关键词: 课程改革实验 生物学课程 高中阶段 启发性 实验教学方式 学生实验 设计 自主学习能力
高中新课程改革实验的核心是转变教师的教学方式和学生的学习方式，提高学生自主学习能力，促进学生思维方式的转变，从而提高教育教学质量。生物学课程是高中阶段必修的基础课程，实验教学是生物学教学的重要组成部分。随着课改的深入，实验的重要性一定会在今后高考中有更多体现。为此。笔者在改变“过去”的高中生物学实验教学方式，提高学生...
关键词: 高中数学 学会学习 高中数学的特点 科学的学习方法
在高中数学教学过程中，教会学生学会学习，是教学工作的重要内容。因此，教师在数学教学实践过程中，不仅要调动学生学习数学的兴趣和积极性，以促进学生主动学习，还要教会学生掌握行之有效的学习方法，努力提高学生的思维能力，帮助学生学会学习、善于学习，从而提高高中数学教学效率。
关键词: 高中音乐 情感培养 教学实践 探讨体会
情感是指认真对待某种事物和积极参与某项活动的心理状态。它能激发兴趣、召唤热情、产生积极性，进而催生精神意志，培养探究意识和创造能力。新课程标准指出，音乐教学的基本价值就是通过审美活动，让学生能够充分体验音响形式之美和丰富情感，为音乐所表达的精神境界所陶醉，并与之产生强烈的情感共鸣；有效发挥音乐的各种功能和作用，促进学...
关键词: 语文课堂教学 高中 品味 务实 教学形式 死记硬背 机械训练 学习兴趣
环顾当下的高中语文课堂教学，两种低效化的教学现象普遍存在：（1）教师苦教，学生苦学，教学形式单一，死记硬背、机械训练，学生学习兴趣低下，高耗低效；（2）教师做秀式教学，矫揉造作、花架务虚，课堂上热热闹闹，而学生真正习得的知识和体验到的方法却很少。那么，如何让学生从练习、考试、分数的枷锁中解脱出来？又如何真正走出两种极端...
关键词: 高中数学 情境 生活 坡度
数学教育提倡在情境中解决问题，教师要学会创设情境，把课本里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。一堂生动活泼的具有教学艺术魅力的好课犹如一支婉转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。这就要求教师要善于设计一个好的教学情境，引领学生进入数学殿堂，展开思维的翅膀，开启智慧的大...
关键词: 词汇教学 积极心理场 可行性策略 写作技能教学 有机结合
本文根据新课程理念下词汇教学和写作技能教学现状及学习词汇的规律，结合教学实践介绍了符合新课程理念的高中词汇教学的可行性策略，并提出高中词汇教学与写作技能教学的有机结合的理论及方法。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室，邮编：150080。