关键词：初中英语教学 教师引导 综合语言运用能力 课程教学 引导学生 

摘要：笔者认为，发挥好教师的主导作用，引导学生积极主动参与课程教学，能够有效激发学生的英语学习潜能和兴趣，增强他们主动学习探究英语的激情。学生的主体学习地位和作用发挥，不仅是课程教学的必然发展需要，更离不开教师的引导和帮助。在教学中，教师发挥好自身的课程教学的组织者、引导者和促进者的角色作用，能够在优化课程教学过程的前提下，更有利于培养学生自主学习和主动探究的良好学习习惯．提高他们的综合语言运用能力。

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