文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 能力培养方法 训练语感 中学生 语文教学研究 语言修养 能力的培养 话语系统 语言运用
“语感是一种语言修养，是对一种话语系统的敏锐感觉，它是在长期的规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直接迅速地感悟语言的能力。”叶圣陶先生早曾指出：“文字语言的训练，我认为最重要的是训练语感。就是对于语言文字的敏锐的感觉。”吕叔湘先生也指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”然而...
关键词: 高中音乐 教学目标 优化方法 培养情感 提高效率
在高中音乐教学过程中，教师要坚持以审美教育为核心，围绕教学目标任务，创设“生动、愉悦、和谐”的教学情境，让学生“勤学、乐学、善学”，用音乐启迪学生智慧、陶冶学生情操、激发学生对美的追求，使学生在“听、看、唱、论、思、辨”过程中。感知音乐、理解音乐、表现音乐、创造音乐，提升自身的人文素养和综合素质。
关键词: 学生情感 音乐教学 才能 音乐课程 个性 激发 基础教育阶段 健康人格
音乐课程是学校教育的重要组成部分，更是基础教育阶段一门必不可少的课程。作为人文学科的一个重要领域，音乐课在培养学生审美能力，具有美育作用的同时，承担着培养学生完善独立的人格以及树立正确的价值观的重任。当前，我国高中生的课余生活较为单调，更需要借助音乐课程，潜移默化地影响学生健康人格、高尚情趣的形成。那么在新课改背景下...
关键词: 新课改 更新教学理念 转变学习方式 培养创造能力
改变学生单一的接受性学习方式，倡导接受与体验、研究、发现相结合的自主学习方式，改变单一的个体学习方式，倡导独立自主与合作交流相结合的学习方式。
关键词: 化学 环保 可持续发展
走可持续发展道路，解决环境问题是我国的基本国策。本文开展了在化学教学实践中培养学生的可持续发展意识的研究，力争培养学生的环保意识，为人类的可持续发展做贡献。
关键词: 个性 体育教学 因材施教
体育教学改革在深入发展之中，体育课正由以前的集体性、统一性向着个性、自由性、娱乐性等方向发展。因此，研究体育教学中如何发展学生个性的课题摆在了我们面前。
关键词: 高中数学 有效教学 能力培养
学习能力和学习品质是学生开展有效学习活动，提升学习效能的重要保障。本文作者结合教学实践体会，对新课改下高中数学有效性教学活动进行了阐述。
关键词: 历史教学 感知 优化 历史学习 历史课程标准 历史知识 课程目标 普通高中
一、感知历史的重要性和必要性 历史学习可以分为三个层次：从感知历史到感受历史，再到感悟历史。《普通高中历史课程标准（实验）》课程目标中指出：“学习历史是一个从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解过程”。可见，感知历史是学习历史的重要步骤。只有在感知历史的基础上才能求真求实地总结经验、吸取历史智慧...
关键词: 艺术 语文课堂 提问
课堂提问，是艺术性很强的教学手段之一。在实际教学中，有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣，使提问真正问到学生们的心“窍”上。在接受新知的过程中始终让学生感到“柳暗花明又一村”的情境，增强学生的学习兴趣。好的课堂提问可以开拓学生的思路，让他们对课文的理解由表层进入深层。
关键词: 数学兴趣 学生 学习兴趣 培养 容错 巧用 情绪状态 学习效果
学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的原因；由学习产生新的兴趣从而提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。
关键词: 高中政治 新课程背景 教改创新 实践与探讨
在新课程标准实施背景下，高中政治教育教学工作不断面临着新的挑战和机遇，这就要求坚守一线的政治教师，进一步解放思想、转换观念、与时俱进，在认真审视形势发展的同时，紧密结合实际特点和学科教学情况，努力寻找创新创优的突破口和入手处，并充分发扬新时代精神，敢于进取、勇于拼搏、善于创新、乐于奉献，以全面加强师生能力建设，促进高...
关键词: 地理 教学 效率
教学效率是每位老师的追求，有效教学就是指老师在各种教学活动中采用有效的教学手段与方式，用较少的时间与精力，取得教大的教学成果，从而实现预期的教学目标，让学生获得较大的发展。
关键词: 生物课堂教学 高效课堂 素质教育
二十一世纪又被称为生物科学世纪。由此可以看出生物学科在我们的社会发展中的重要性。生物学科是高中阶段一门非常重要的学科，而其中，课堂教学又是我们开展生物教学活动的最主要形式。然而。由于各种因素的影响，目前的高中生物课堂教学普遍存在着效率低下的问题，这给生物教学质量的提升带来了很大的影响。在本文中，本人结合了自己的一些教...
关键词: 高中数学教学 教学难点 引导学生 实践 教学内容 学科知识 新课程实验 数学基础
在高中数学教学中，如果学生的数学基础与所学内容之间差距过大，那么就形成教学难点，教学难点与学生所学的知识和其数学的基础关系巨大。高中数学新课程实验后，教学难点发生了显著的变化，为了应对这些难点，教师不仅要根据教学内容和学生的基础，提前充分准备外，还要运用丰富的学科知识，对症下药，引导学生突破随时出现的教学难点。
关键词: 古诗文 课堂教学 情趣
古诗文是我国文学史上的瑰宝，是前人留给我们宝贵的文化遗产。古诗文教学历来是语文教学中的一个重点，学习古诗文，就是要让学生通过古诗文的学习感悟中华民族强大的生命力和凝聚力。培养一种属于中华民族的理想、信念和追求，培养一种属于中华民族的审美情趣。
关键词: 高中生物 课堂教学 高效教学
在生物教学过程中，如何构建高效课堂，是一个普遍关注的问题。笔者认为教师通过思考是否精心备课，是否关注课堂动态生成，是否注重课堂模式构建、优化，是否保证课堂练习优质高效四个方面问题。追本溯源，思考对策，并在教学实践中不断调整优化，努力使生物课堂教学高效化。
关键词: 新课程标准 体育教学 和谐
和谐的完美统一是中国传统文化和教育的一个重要部分，也是现代社会、文化教育十分注重的一个方面。和谐地利用教育资源，使体育教学的目标、内容、对象、环境等各种要素达到完美统一，让学生充分享受体育学习的乐趣。本文根据新课程标准的理念，从教学内容与教学环境和谐、教学设计与学生积极参与、课堂学习与课外延伸等几个方面要和谐统一作了...
关键词: 地理课堂教学 引导学生 心理发展规律 学生自主学习 新课程标准 教学内容 现实生活 学习能力
新课程标准指出：要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。对此，教师要明白自己作为点拔、引导、指导的角色，认真研读新课程理论，转变传统的教育观念，结合地理学科的特点，...
关键词: 物理 活动课 重要性 有目的有计划 循序渐进 科学素养
科学素养是影响到一个国家综合国力的重要因素，教师认识到物理活动课对于提高学生科学素养的重要性，通过物理活动课有目标、有计划地、循序渐进地提高学生的科学素质，切实有效地提高学生的科学素养。
关键词: 学生思维 能力的培养 数学教学 思维能力 数学课堂 逻辑性 学科
数学是逻辑性最强的一门学科，具有内容高度抽象、语言特别精确的特点。数学与思维的关系十分密切，数学课对于发展学生思维能力的作用是显而易见的，数学课堂其实就是对学生进行思维的训练。着眼于学生的发展，我们应在平时的教学中培养学生的思维能力。
关键词: 语文教学 激发兴趣 乐中学习
兴趣是最好的老师，是学生学习入门的向导，是学习的动力之一，是智慧灵感的源泉。激发兴趣是启发思维，激活内因的重要手段。中学语文教学中，对于学生学习兴趣的培养与激发方法多种多样：运用诗词，巧设疑问，欣赏音乐，妙用故事，创设情境……
关键词: 高中物理 课堂教学 师生互动
本文根据新课标的要求，多角度探讨了在高中物理课堂教学中如何实施师生互动，以其更好的结合教材，让学生主动参与学习，并使之乐于研究，积极对待物理课堂教学中要解决的问题。
关键词: 初中语文教学 情感教育 新课程标准 九十年代 现代文明 社会问题 学生情感 正确导向
有人说，九十年代出生的孩子是最幸福的，他们远离了战争和贫穷，享受着现代文明带来的种种便利。是的，在他们身上我们看到了更多的智慧和灵气。可是，同时他们也让人担忧，因为他们也表现出了更多的自私、任性、缺乏责任感、甚至冷漠。这在实际教育中常常让老师和家长头疼不已。家长和老师苦口婆心的教育，常常是感动了自己，却感动不了他们。...
关键词: 高中信息技术 教学现状 分析
在高中信息技术教学工作中，教师普遍面临着教学成效提升不快的难题，这已经成为了有效开展高中信息技术教学的重要障碍。针对这样的现状，作为高中信息技术教师。应当对整个教育教学过程进行深入的回顾与分析，重点分析制约教学成效的主客观因素，研究解决的方法途径，为高中信息技术教学活动的深入开展扫清障碍。本文主要针对当前高中信息技术...
关键词: 情境 积累 练习 能力
低年级说话教学一直是低年级教学的重点和难点，怎样在说话教学中把握学生的实际，切实有效地提高低年级学生的教学，我们可以从语言素材的积累，强化口语交际的能力，训练量的加大等方面去努力，就能取得较为满意的效果。
关键词: 文本 元素 挖掘 语用 语文课程标准 语文课堂教学 工具性教育 语文学科
语文课程标准把语文学科性质界定为：“语文是最重要的交际工具，语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。”然而。目前的语文教学普遍存在着人文教育力量过于强大和工具性教育相对薄弱的缺陷。究其原因，这实际上是语文忽视工具性导致学生语言能力不足的结果。笔者认为，在当前的语文课堂教学中，充分挖掘文本元素，积极创建文本课堂，促使...
关键词: 农村小学生 习作水平 作文教学 语文教学 教学实践 教师
语文教学中，作文教学占有重要的地位。身为一位在农村从教的教师，在作文教学实践中常叹：“精力化去不少，却徒劳无功。”常感农村小学生的习作水平整体上不是很高，表现在内容空洞，缺乏真情。那么，如何提高农村小学生的习作水平呢？
关键词: 情趣教学 语文课堂 面向全体学生 激发学习兴趣 教学教师 小学语文 教学模式
传统的小学语文教学教师一味教，学生一味听的教学模式，只重视知识的讲解与传授，不关注学生的情感和兴趣。学习单调枯燥，使学生的学习兴趣荡然无存。那么，如何实现新课程倡导的教学理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习语文的兴趣？笔者认为最关键的是要转变观念，开展情趣教学。情趣教学让学生在形式多变的教学中，调动多...
关键词: 小学数学教学 错误资源 利用 学习活动 教学资源 学习状况 以生为本 换位思考
学习中的错误来源于学习活动本身，它是一种能直接反馈学生学习状况的生成性教学资源。作为一线的教师，我们应本着以生为本的教育观，当学生出错时，更多的是进行换位思考，关注学生的情感，让学生在纠错、改错中感悟道理，习得方法，发展思维，实现创新，从错误中体验成功。在小学数学教学中对错误资源的有效利用，笔者有以下几点体会：
关键词: 创设情景 回收资源 巧妙练习
本文阐明了小学阶段语法教学的必要性，并通过课堂实例展示了小学阶段语法教学的方法。
关键词: 小学作文教学 金钥匙 语文教学大纲 语文水平 学生 教师
语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。但在实际中，对于学生来说，写作文始终是令人“心惊胆战”的一项艰巨任务。我们教师如何做才能最大程度地帮助学生克服作文难关呢？
关键词: 英语 小学英语 体验式学习 体验英语
教育家陶行之先生提倡“生活化教育”，杜威也说过：“教育即生活、即生长，即经验改造。”对于语言学习者来说，学习语言，是为了交流和做事情。然而，提起中国人学英语。我们常常会想到“哑巴英语”。在以往的小学英语教学中，教师非常重视语言知识的教学，而很少关注这些语言知识和实际生活有哪些联系，学生学会了英语语言知识，却不会解决与...
关键词: 和谐氛围 主体作用 评价机制
小学数学创新教学是指教师引导学生积极自主地参与学习，在动态中探索未知，独立地发现问题，寻找有创意的解决问题的方法。本文作者结合自身的教学实践，从拓宽学生创新思维的空间、帮助学生积极自主创新和激发学生敢于创新思维三方面论述了培养学生创新能力的行之有效的途径。
关键词: 发挥 主体作用 放大 教学效用
在小学教学活动中，教师是主导，学生是主体。教师要注重改变教学模式、创新教学方法、用活教学评价，以自身的言行举止、文化底蕴影响和带动学生积极投身学习活动，在悉心传授知识的同时，启迪学生智慧，陶冶学生情操，用语文的魅力培养学生的思维层次、思想品质和思辨能力，不断提高学生的人文素养和综合素质。
关键词: 自由表达 学生 口语交际能力 小学语文教学 说话能力 基本能力 交际活动
培养学生的说话能力，是小学语文教学的重要目标。《新课标》对口语交际总的要求是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。发展合作精神。这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。而小学正是发展口语交际能力的关键时期。
关键词: 新课程 语文课堂 改革
悉心研究教学技巧，创设诱人的学习意境，激发学生的学习兴趣，培养学生的质疑意识，点燃学生的创新火花，不断探索研究自主、合作、探究的学习方式，是新课标对教师提出的新的要求，是提高课堂质量的重要因素。
关键词: 课外作业 语文教学 语文课堂教学 法则 布置作业 思维能力 语文素养 学生
语文课外作业是语文教学的一个重要环节。它是语文课堂教学的延伸和扩大，它能有效地帮助学生理解教材，巩固课堂上所学的知识，增加学生的见识、发展学生的思维能力，是提高学生语文素养的一个很重要的途径。如何恰当地布置课外作业，我认为每个老师在布置作业时可注意以下加减原则。
关键词: 小学 数学 动手操作 思维
为了提高小学数学课堂教学效率，要多进行直观演示和动手操作。在教学中适时地开展操作活动，可以激发学生兴趣、发展数学思维；可以培养创新意识、促进实践能力：可以提高课堂效率、加强合作意识。
关键词: 小学语文 课改背景 教学效率 学生发展 课堂教学质量 教育体制 教学模式 语文教师
在传统的教学模式中，学生往往处于较为被动的地位，教育体制的局限性导致学生无法充分发挥自身的主动性和创造性；而新课改的实施，使学生变“被动”为“主动”，对全面促进学生发展起到了非常重要的作用，作为语文教师，要充分发挥新型教育体制的优越性，注重转变教育理念，改进教学方法，提高课堂效率。现在，本文就以小学语文为例，浅议一下...
关键词: 综合实践 合作 指导 鼓励
语文综合实践活动是语文课堂教学的延伸和补充，它能有效的促使学生将语文知识巩固、内化，从而使学生在活动中深化语文课堂教学的效益，提升语文教学质量。本文试就小学语文综合实践的开展，谈点浅显的看法。
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