关键词：地理课堂教学 引导学生 心理发展规律 学生自主学习 新课程标准 

摘要：新课程标准指出：要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。对此，教师要明白自己作为点拔、引导、指导的角色，认真研读新课程理论，转变传统的教育观念，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境，提高地理课堂教学的有效性。

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