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文理导航·上旬杂志

杂志介绍

文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

文理导航·上旬杂志创刊于1988,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

文理导航·上旬杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3879

  • 国内刊号:15-1355/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 开发“数学作业博客”,提升学生素养

    关键词: 数学作业博客  数学素养  评价  生活  

    新课程要求学生学会自主学习,学会自我梳理和自我评价,更重要的是要培养学生的数学思维能力。因此,本文提出利用"数学作业博客"来减轻学生学数学的心理压力,增加学习动力,培养学生的思维能力,并以此来激发学生学习的兴趣,营造出交互评价的氛围。

  • 新课标下高中英语的几种对话教学法

    关键词: 对话教学法  高中英语  新课标  口语交际能力  学习规律  学习模式  学习阶段  机械识记  

    一、模仿对话 根据英语学习规律,模仿对话在英语学习模式中属简单模式,从学习阶段上分,属学习的初级阶段,初学时起重要作用的应该是模仿和机械识记,这是培养学生口语交际能力的必要途径,也是对话教学的基本手段。

  • 浅谈新课程标准下的物理实验教学

    关键词: 物理实验教学  新课程标准  物理教学  学生自主学习  研究性学习  自然科学  科学探究  

    物理是一门以实验为基础的自然科学,物理实验既是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,因此实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准中明确提出要培养学生自主学习、研究性学习和科学探究的能力,进一步加强了实验在物理教学中的地位。

  • 创新优化教学手段 全力提升教学质效——浅谈新课程背景下的高中历史教学

    关键词: 高中历史  优化创新  教育教学  实践与探讨  

    在传统高中历史教学中,由于受应试教育的指挥和影响,教师往往把着力点放在历史知识的理解和强化记忆上,而忽视了对学生进行学习能力、历史素养的培养。新课程背景下的高中历史教学,应当在突出尊重学习主体地位的基础上,注重对教学手段的创新和优化,努力构建立体化教学模式,从而不断提升教学质效

  • 浅析新课程理念下的高中政治教学

    关键词: 政治教学  高中  课程理念  课堂教学理念  政治课程标准  思想政治课程  素质教育  教育改革  

    教育部于2004年3月颁发了《高中思想政治课程标准(实验)》,对高中思想政治课程的性质作了明确的规定。最重要一点是加强学生素质教育,而课堂教学又是素质教育的主渠道,也是教育改革的起点。课堂教学理念的更新则是教师走进新课程的必修课。

  • 试论如何培养中学学生的数学求异思维

    关键词: 中学  学生  数学  求异思维  启发  

    新课程改革要求高中数学教师要培养学生的求异思维与创新精神,这两种能力有利于学生以创新的思维进行数学知识的学习与数学习题的解答。该文从若干方面探讨如何培养中学学生的数学求异思维。

  • 刍议高中数学教学中的情感教育

    关键词: 高中数学教学  情感教育  数学学科  初中阶段  数学知识  学习内容  学习数学  学生  

    很多学生,在小学、初中阶段对数学学科怀有浓厚的兴趣,能体会到数学知识的趣味与乐趣。但是进入高中,随着数学学习内容的不断深入,部分学生即使在数学上花费了大量的时间也得不到相应的回报,因此,逐渐丧失了学习数学的信心。究其原因,

  • 自主布置作业,激发学习兴趣——布置个性化语文假期作业方法新探

    关键词: 布置作业  假期作业  激发学习兴趣  作业方法  个性化  自主  语文  中小学生  

    长期以来,中小学生放假,学校总要布置一定数量的假期作业,而作业的布置,早已习惯于老师布置学生做。近些年来,出现了正规出版社出版发行的各年级各科的寒(暑)假作业册,代替了教师的布置,这些方法的积极性和科学性毋庸置疑。

  • 以创新教育促进素质教育的发展

    关键词: 创新教育  促进  素质教育  

    课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道。课堂教学要以创新教育为灵魂,以学生发展为本职,要做到有利于学生牢固地掌握知识和基本技能,有利于学生学习能力的提高,有利于培养学生的创造意识、创造思维和创造能力,使素质教育事业蓬勃发展,早日实现中共中央为我国教育改革和发展所提出的战略构想。

  • 浅析新课程环境下的高中数学教学法

    关键词: 数学教学法  高中数学  课程环境  新课程改革  教育工作者  数学教师  教与学  学生  

    在高中数学新课程改革中,如何提高数学教师的"教"和学生的"学",使二者能很好的结合,真正的起到相辅相成的作用。这是摆在我们每一位数学教育工作者面前的问题。为此,笔者在寻乌中学进行了实验,并对高中数学在新课程改革中的教与学进行了思考

  • 让鞋里的那粒沙不再磨我们的脚——浅谈高中历史教学课堂实效性

    关键词: 有效课堂  历史教学  

    由于受社会经济形势的影响,部分高中学生出现了浮躁的学习心态,只有有效地实施课堂教学,不断运用新的教学手段才能调动学生的学习积极性那个,才能使学生摆脱心理疲劳状态,激情昂扬地学习生活。

  • 高中英语单词教学的有效方法之探微

    关键词: 高中英语  课堂教学  单词教学  有效方法  

    如果把英语教学比作一栋大楼,那么单词教学便是这栋大楼的基石。因此,单词教学是非常重要的。本文根据笔者的实际教学经验,探讨了几种英语单词教学方法,从而使广大师生可以更好地教与学。

  • 高中历史课堂生成性教学探讨

    关键词: 历史课堂  生成性教学  教学资源  

    随着新课改的推进,越来越多的学校、教师开始重视课堂的生成性教学,并且开始用动态生成教育方式来进行课堂教学。课堂教学不再是书本知识的简单传递和接受,而是知识的传播和生成。高中历史教学也是如此。历史教学的思维要从传统的教条式教学转向动态的多元化教育,注意关系性、多元化思维方式。本文就高中历史课堂的生成性教学,谈谈笔者看法。

  • 提升高中信息技术有效性的思考

    关键词: 高中  信息技术  有效性  

    当今社会是信息高速发展的时代,高中信息技术教学也迎来了新的更大的挑战,因此,高中信息技术课堂教学必须全面适应科教兴国战略和可持续发展战略的需要,在教育观念、教学内容、教学方法等方面进行改革。

  • 浅谈新课标下的高中体育有效教学策略

    关键词: 有效教学策略  高中体育  新课标  教学组织形式  教学内容选择  体育与健康  新课程实施  课程改革  

    在体育与健康课程改革中,有关课程目标、学习方式、评价方式等方面都提出了一些新的理念,并要求我们在日常体育教学中运用与体现。由于部分教师对新理念认识不够,导致在新课程实施过程中教学方法运用、教学组织形式、教学内容选择、教学评价使用等方面,

  • 浅析高中英语课堂听写有效性策略

    关键词: 有效性策略  听写  英语课堂  高中  davis  教学手段  60年代  实证研究  

    作为一种外语教学手段,教师经常把听写练习作为一种检测手段来运用。早在上世纪60年代,Rivers肯定听写的作用不容忽视。Davis和Maris Binvolucri列举了听写的十大好处。我国学者杨满珍通过实证研究进一步论证了听写的有效性。

  • 浅谈传统文化的创新

    关键词: 传统文化  创新  教学  

    传统文化创新既是社会的需要,更是教学的需要。怎样在教学中体现传统文化创新是教师必须面临的话题,笔者认为应该立足于社会实践,应该满足人民群众精神文化需求,应面向世界,应注重传播手段的创新。

  • 教师搭台 学生唱戏——浅谈语文课堂的有效拓展

    关键词: 语文课堂  教师  学生  社会现实  拓展问题  经营方向  贫困群众  

    曾听过一节公开课《老王》,教师设计了这样的拓展问题:"联系当前社会现实,谈谈你对老王这类人的看法。"学生踊跃发言:有的说老王这类人需要迅速转变经营方向,坐三轮车的人毕竟很少;有的说,现在像老王这样的贫困群众太多了,

  • 中学生英语听力障碍的原因浅析

    关键词: 英语听力障碍  中学生  原因  英语听力水平  课堂教学过程  中学英语  

    在中学英语课堂教学过程中,笔者发现,很多学生听力水平不高,那么如何帮助中学生提高英语听力水平,本文就其听力障碍的主要原因进行了分析。

  • 高中地理教学中创新能力培养浅谈

    关键词: 高中地理  创新能力  启发式教学  课外实践  

    创新型人才培养是未来知识经济社会发展的必然,也是我国人才强国战略的基本要求。高中地理是培养中学生创新能力的主要阵地之一。高中地理教学要逐步培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。

  • 中学化学探究教学的现状

    关键词: 中学化学教师  探究教学  现状  化学课程改革  课堂教学改革  教研活动  

    在化学课程改革的进展中,化学探究教学作为课堂教学改革的重要内容受到广大中学化学教师的高度重视。进行化学探究教学的研究和实践已经成为化学教师重要的教研活动。

  • 生物教学中“度”的把握

    关键词: 度  教材深度  教学进度  

    本文从不同的角度,归纳了上课的几个"适度",以提高教学实效。

  • 高中英语词汇复习的点、线、面

    关键词: 词汇复习  高中英语  英语词汇量  学好英语  词汇构成  英语水平  学生  

    英语词汇是学生学好英语的基础,如果学生对英语词汇掌握不好,那么,他们是不可能很好地学好英语的。《英语课程标准》要求学生掌握的词汇就有3500多个,再加上由词汇构成的短语就数不胜数。实践证明,一个学生英语词汇量掌握的多少将直接决定英语水平的高度。

  • 如何利用高中语文教材对学生进行口语训练

    关键词: 高中语文教材  口语训练  口语交际能力  学生  利用  语文课程标准  基本能力  教学要求  

    目前关于高中生的口语交际能力,《普通高中语文课程标准教学要求》中指出:"具有日常口语交际基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"

  • 浅谈高中英语分层教学

    关键词: 英语分层教学  高中英语  以学生为中心  面向全体学生  教学方法  教育理念  以人为本  

    随着近年高中英语新课改的实施,专家及老师们在不断的摸索新的教学方法以适应课改的需求。新《英语课程标准》强调以人为本的教育理念,其核心是以学生为中心,以学生的发展为本。强调教学面向全体学生的同时,关注学生个体。

  • 提高自我业务素质途径浅析

    关键词: 业务素质  学会学习  新课程改革  办学历史  教育传统  文化底蕴  学习者  教书匠  

    新课程改革的不断深入开展,对我们广大教师提出了更高的要求,要求我们从"老师"转变为"人师",从单纯的"教书匠"转变为自觉的"学习者"、主动的"探索者"、富远见的"智慧者"和善总结的"反思者",即要求教师学会学习、学会反思、学会创新和充满智慧。我校是一所有近百年办学历史的名校,有着光荣的教育传统,有着深厚的文化底蕴。

  • 高中英语教学中的课堂气氛

    关键词: 课堂气氛  英语口语  启发式  

    高中英语的特点是词汇多,语法复杂,需要学生理解记忆的东西较多。因此,教师在课堂上的知识传授和引导是关键。所以如何提高课堂效率是关键。要提高课堂效率,就要充分调动学生学习英语的积极性,要营造一个积极、活跃的课堂气氛。

  • 高三英语教学中的难点分析

    关键词: 高三英语  难点分析  总结复习  学习计划  

    目前,我国实行了素质教育体制,但是高考依旧是高中生进入大学的一次考验。高三的学生面临高考的沉重压力,英语的学习也陷入一定的困境。很多学生没有对英语产生浓厚的兴趣,对英语有着一定的抵触心理。另外,很多学生在进行英语的学习或复习时,没有制定有效的学习计划,使得英语的学习相当盲目。这两种现象都严重阻碍了学生英语成绩的提高。为了能...

  • 巧用教学情境 引领美术教学

    关键词: 高中美术  情境教学  

    情境教学能够有效促进高中美术教学,在教学过程中,教师要通过美术作品的文化背景、学生的兴趣点和多媒体教具来创设教学情境,诱导学生的学习兴趣,引导学生深入理解美术作品内涵。

  • 生活化元素在高中物理教学中的渗透

    关键词: 高中物理教学  生活化  元素  生活教育  人类生活  自然界  物理学  学科  

    物理学是一门地地道道的生活学科,因为它起源于对自然界的观察和研究,自然界又是人类生活的环境,它与生活有着水乳交融的关系。所以我们的物理教学也应该构筑在生活的基础上,做到物理源于生活,服务于生活,最终实现教育的核心思想──"生活教育"。

  • 浅谈如何激发学生学习生物学的动机

    关键词: 激发  生物学  学习动机  

    在生物学课堂教学中,教师通过明确教学目的,激发学生内在的求知欲,选择新颖的教学素材和形式多样、切实有效的教学方法,创设问题情境,启发、引导学生思维。根据教学信息的及时反馈,予以恰当地评价,激发学生生物学习动机,发挥学生学习的主体性作用,调动学生学习积极性和思维主动性,提高学习效率。

  • 通过物理课堂习题选编提高课堂教学有效性

    关键词: 课堂教学  习题选编  

    本文着重论述如何通过精选精编课堂习题提高课堂教学有效性。

  • 高中物理导入技巧略谈

    关键词: 导入技巧  学习兴趣  物理教学  

    导入环节是课堂教学的第一个环节,一个好的导入既要能够激发学生的学习兴趣,又要能够为接下来新课的教学做铺垫,因此,导入环节的设计也反映了一个教师的教学水平的高低。在本文中,笔者结合着自己在物理教学活动中的一些实践体验,总结了几种物理教学中常用到的导入技巧,希望能够为物理教学质量的提升有所帮助。

  • 高中物理课堂教学中的德育

    关键词: 高中物理  课堂教学  德育  

    物理不仅仅是一门科学,它是人类在探究物质、能量、空间、时间及其相互作用规律的漫长过程中形成的一种独特智能和文化,因而物理教师不能将物理教学只理解成若干物理知识点的教学,更不能理解成是物理习题的教学。也许物理知识本身与他将来所从事的事业关系不大,但从中得到德育熏陶却可以让他受益终生。

  • 数理结合,五种方法求解斜面上抛体最远距离

    关键词: 斜面  数理结合  距离  求解  初速度  小球  

    题:从倾角为θ的斜面上O点,以初速度V0水平抛出一个小球,落至斜面B点。求:从抛出开始经多长时间小球离斜面的距离最大?最大距离是多大?

  • 几何画板在高中数学教学中的应用分析

    关键词: 几何画板  立体几何  高中代数  课堂效率  

    本文从几何画板在高中数学教学中的重要性以及几何画板的特点出发,重点分析了几何画板在高中代数和立体几何中的应用,并通过实际例子进行了分析。最后得出:几何画板能够有效的提高课堂效率,对于提高学生的成绩具有重要作用,将在以后的高中数学教学中发挥更加巨大的作用。

  • 高中地理教学中研究性学习的应用

    关键词: 高中地理  研究性学习  学习环境  

    研究性学习是在对课本知识学习的基础上的进一步探究性学习。在高中地理教学中也要注重这种学习方法的应用,积极营造良好的学习环境,有步骤、有计划地提高学生的研究性学习的能力。

  • 吸引学生参与教学活动,提高高考数学复习效果

    关键词: 吸引学生  教学活动  高三数学  复习效果  

    高三数学如何复习,怎样吸引学生参与教学活动,提高高考数学复习效果,本文从三个以下方面进行阐述:1.从情感上吸引学生2.从满足需求上吸引学生3.在课堂上提供学生参与教学的机会。

  • 浅析高中英语会话能力的培养

    关键词: 英语会话能力  能力的培养  高中学生  交际能力  教学尝试  能力培养  教学指导  课改  

    对于如何培养高中学生英语会话能力和交际能力,我们在仔细研究新课改的要求后进行了一系列的教学尝试,根据我们的自身体会来谈谈高中英语会话能力培养中的一些问题与状况,也期盼从分享的经验中找出对于学生最有效的教学指导。

  • 抓住典型案例特性实施有效问题教学——浅析新课标下高中数学问题案例教学策略的运用

    关键词: 高中数学问题  案例教学  

    本文作者结合新课标纲要及学科实施纲要要求,对当前高中数学学科问题教学中,运用典型问题案例进行学生能力培养进行了论述。

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