文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学 问题 课堂 有效
数学课堂教学是一个有组织的认知过程,课堂提问作为一种常见的教学方式贯穿始终,想让提问充分发挥它的作用,在设计问题时应注重问题的思考价值,注重问题的思考空间,注重问题的数学味;应该针对教材,针对学生,针对目标精心设计问题,让问题成为联系师生思维活动的纽带,成为开启学生智慧之门的钥匙。
关键词: 体育运动队 管理 训练 模式
本文通过对乡镇小学校体育运动队的管理作一定描述,同时也对基层运动队的训练管理模式作了一定的探讨,提出了基层运动队训练是否一定要进行大运动量训练和相对集中的必要性,供同行商榷。
关键词: 创新教育 数学教育 课堂改革 教育教学改革 数学教学 知识创新 创新人才 创新精神
创新教育已成为当今教育教学改革和实验的一个重要课题。＂教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。＂就学校教育而言,数学教育是创新教育的阵地之一,因此,在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义,本文将从数学教学的角度,浅谈这个问题。
关键词: 思维 动作演示 词句 绘画 填补空白
华夏源远流长的经典古诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。在古诗文教学中,通过动作演示,培养直觉思维;尝试绘画,培养学生形象思维;围绕词句,培养学生分析思维力;填补空白,培养学生想象思维;创设情境,培养学生发散思维这五个方面,使学生汲取了古诗文的精华,培养了学生的思维能力,使古诗文教学生意盎然。
关键词: 班级管理 班主任 教育目标 活动过程 社会活动 学生 组织 教师
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。
关键词: 多媒体教学 地理教学 最优化 利用 现代教学媒体 传统教学手段 教学过程 教学对象
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果的一种教学方式。
关键词: 和谐课堂 发展 人文
和谐课堂是以人为本、立足发展、因材施教的课堂,是充满灵性、生机、智慧的课堂,创建充满活力的和谐课堂,将为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
关键词: 初中 体育教学 创新理念 改进方法 身心发展
在初中体育教学中,教师要贯彻落实新课程改革理念,瞄准素质教育教学的需求,在讲解传授学生体育理论、运动技能、卫生常识的基础上,注重在体育教学中锤炼学生的意志品质、行为习惯、思想情感,让全体学生健康成长、全面发展。教学实践中,教师要从创新策略、创设情境、培养情感、优化方法、放大效用入手,不断改进和优化体育教学过程,让学生在体育学...
关键词: 小学英语 教学评价 对策
本文从消息英语教学中的几个案例反映了小学英语课堂教学中评价的现状与问题。
关键词: 发展思维能力 全方位培养 创设问题情境 学生 数学教学 教育学家 数学大纲 形象思维
苏联教育学家加里宁说过：＂数学是思维的体操。＂中学数学大纲也指出：＂数学教学中,发展思维能力是培养思维能力的核心。＂ 钱学森教授把思维分为三种,即形象思维、抽象思维、灵感思维,并且认为每一个人的思维活动往往有两种甚至三种先后交错地起作用。
关键词: 英语 活力 歌曲 游戏 故事
新课程赋予了教师神圣的使命,采取睿智策略让英语课堂具有生命的活力。
关键词: 知识灌输 学生质疑 教师演示 小学数学教学 创设问题情境 传统观念 教学方法
长期以来,小学数学教学受传统观念的影响,教师讲、学生听,教师演示、学生看,教师问、学生答,多数采取注入式,满堂问、满堂灌的教学方法,教师没有创设问题情境,没有提供给学生质疑的机会,没有教给学生质疑的方法,学生根本没有问题意识,也不会提问题,更谈不上提出有价值的问题。
关键词: 学问 学生座位 班主任 人师
调整学生座位是班主任常做的工作之一,初为人师的我曾以为这只是件芝麻小事,没啥大不了的,直至经历了两件事后,才意识到小事并不小,小事的背后还藏着大学问呢!
关键词: 预设 生成 小学数学 课堂教学
＂凡事预则立,不预则废。＂要动态生成美景,背后必须有足够的＂预设＂作铺垫。预设和生成,并不是井水不犯河水或是水火不容,而应是水乳交融,和谐共生。课堂教学既需要预设,也需要生成。预设体现对文本的尊重,生成体现对学生的尊重;预设体现教学的计划性和封闭性,生成体现教学的动态性和开放性,两者具有互补性。所以,我们的课堂教学实际上总是在...
关键词: 自主探究学习 小学数学教学 学生自主 数学模型 创造价值 学习数学 学习能力 新课标
＂数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。＂因而,学生必须掌握并且具有一定的学习数学的方法,提高和发展学习能力。新课标提倡自主探究学习,它挑战了教师＂一言堂＂的专制,同时也在课堂上给了学生自主、合作、探究的机会。
关键词: 小学数学 课堂教学 快乐学习
如何通过＂活化数学课堂,实现学生的快乐学习＂是一项摆在广大数学教师面前值得深入思考的话题。本文针对这一问题,着重从营造浓浓爱意氛围、创设趣味教学情境、融入生活自主实践三个方面进行详细论述。
关键词: 探究性学习 家庭小实验
化学新课程改革把探究性学习作为改革的突破口。而上一节有探究性意义的化学课＂,家庭小实验＂具有不可或缺的重要作用。本文首先提出作为教师要重视＂家庭小实验＂对课堂教学的作用。文章的第二部分提出如何做好＂家庭小实验＂,强调要做好合理设计＂家庭小实验＂,科学指导＂家庭小实验＂两个方面。文章最后总结归纳了＂家庭小实验＂的三个重要...
关键词: 互动性 独裁式 有效策略 课堂气氛
随着时代的发展,小学的语文课堂教学模式进行了改革。再加上在课改之后,小学语文遇到了很多的问题,本文先分析了语文课堂的教学模式特点,然后就针对这一系列的问题,从而提出了相对有效的措施。
关键词: 英文电影 初中英语教学 欣赏
英文电影欣赏以影像、画面、声音等形式来传递信息,带有强烈的冲击力,饱受广大学生的喜欢。通过英文影视不仅可以用来进行英语技能培训,拓展对英语国家文化知识面的认识,而且可以营造一种愉悦的学习氛围,这种氛围有效地激发了学生的学习兴趣,对英语教学来说也是一种有益的补充。
关键词: 提问艺术 阅读教学 思维积极性 教学实践 教学效率 布置作业 教学步骤 课堂气氛
语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题,是决定教学效率的重要因素。传统的语文课,教师的教学步骤常常作如下安排：介绍作者——范读课文——齐读课文——正音解词——教师分析——布置作业,一节课中教师不由自主地唱了独角戏,课堂气氛往往显得沉闷,缺乏高潮,学生的思维积极性根本没调动起来。
关键词: 英语课堂
农场学校学生由于英语基础差,英语口语相对薄弱。在每堂课前进行5分钟的＂Free Talk＂,可以有效地加强学生英语口语的训练和培养学生综合运用英语的能力。
关键词: 数学课堂教学 陈述 设计 标的 课堂教学目标 小学 课堂教学质量 数学教学
数学课堂教学目标是课堂教学的灵魂,是数学教学的出发点和归宿,是检验数学课堂教学质量的直接参考依据。在教学中,制定准确、规范、科学的教学目标,有助于课堂教学的成功和教学目标的达成。本文就如何设计和陈述数学课堂教学目标问题谈一点见解,意在抛砖引玉。
关键词: 英语 教育 学习
初中英语是中学的核心课程之一,教育界和理论界对英语教学进行了大量的研究。初中英语教学的关键在于培养学生对英语的学习兴趣,把握英语记忆规律,从而提高英语听说读写的能力。本文对英语教育与学习中的问题展开研究。
关键词: 中学生物教学 生物教师 角色转化 演员 体验学习 科学知识 生物知识
＂细心呵护学生与生俱来的好奇心,培养他们对生物的兴趣和求知欲,引导他们学习与周围世界有关的生物科学知识,创设他们体验学习生物知识的过程和方法……＂这是新课标对初中生物教师的基本要求。也就是说,在中学生物教学中,教师不仅要让学生获得基础知识和基本技能,还应培养学生的情感、态度以及价值观的形成。
关键词: 初中英语 教学目标 优化
教学目标的优化设计能够为课堂教学提供必要的引导,对课程教学过程起到升华和促进作用。本文就初中英语教学目标优化设计的方法运用作探析,以此来阐述合理运用这些方法对提高课程教学效果的推动作用。教学目标的设计优化应该注重全面性和发展性,能够充分调动学生的学习潜能兴趣。
关键词: 阅读能力培养 英语能力 学生 学习英语 基本技能 获取知识 获取信息 语言知识
听、说、读、写能力是学习英语的四项最基本的能力,这四项能力是相互联系、相互制约的。而在这四项基本技能中,阅读能力是学生获取知识、汲取营养的重要手段。因为阅读不仅可以帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言知识,更能扩大自己的词汇量,拓展自己的知识面,促进听、说、写等诸方面能力的发展。
关键词: 美育 感知 鉴赏 表达 体验
语文教学中蕴含着丰富的美育资源。教师在教学中要引导学生创设情境感知美、品味语言鉴赏美、说写结合表达美、参与实践体验美,让学生在学习文化知识的同时,受到美的熏陶,提高审美情趣。
关键词: 数字 学习 能力
苏霍姆林斯基：＂一个教师首先必须点滴地积累作为教育者的智力财富和教育明智。＂在每一节课、每一个数学知识点的学习上或在解决问题的过程中,总有几个学生因各种各样的原因,对某些问题存在不理解的现象,对这些现象进行剖析,将利于我们采取措施对他们进行辅导或减少这些现象的发生。
关键词: 好好玩耍 好好读书 先苦后乐 先乐后苦
无论是＂先乐后苦＂或者是＂先苦后乐＂的学习方法,关键在于如何提高学习效率,我们要灵活掌握学生学习的环境、学生的状态,及时巧妙的运用其目的性安排学习任务,以达到培养其高效率学习的目的,真正的实现开心玩、好好学的目标。
关键词: 初中地理 课堂教学 思维能力 感性材料 生活实际
青少年随着年龄的增长,思维能力从感性思维向抽象思维过渡。而教师作为教学活动的指导者,对于引导学生的思维能力向深度和广度发展有重要作用。因此,教师在初中地理课堂教学过程中,应采取行之有效的教学策略,进一步加强中学生思维能力的培养。
关键词: 互动 化学课堂 形式
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：＂教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展＂,＂逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革＂。新课程改革积极倡导课堂教学互动。所谓教学互动,就是指在教学过程中,教师的教和学生的学相互影响、相互作用、相互制约、相互促进,在教和学两个层面实现目标...
关键词: 思想品德课教学 设疑艺术 思想品德教材 课堂教学效率 学生思维 自主意识 书本知识 社会问题
初中思想品德教材中抽象的理论较多,而初中学生思维活跃,自主意识增强,不仅注意书本知识的吸收掌握,而且特别关注社会问题,善于探讨现实问题,他们已不再是＂你讲我听＂、＂你说我通＂的一代。如果教师因循守旧,照本宣科,学生听起来势必枯燥无味,课堂教学效率低下。
关键词: 初中语文 互动 课堂教学
课堂是语文教学活动开展的主要战地,所以教师应注重激活课堂,通过融洽师生关系、开展师生互动;创新教学理念、优化教学手段等方式,提升课堂教学成效。本文就此展开论述。
关键词: 初中英语 学习潜能 实践活动 评价
构建初中英语高效课堂必须要不断尝试运用新的教学原则、新的教学模式,努力探索新的教学方法。本文阐述了提升初中英语教学实效需采取关注学生学习需要、注重实践活动运用、实施激励评价等策略。
关键词: 创新教育 激活课堂 英语课堂教学 自主学习能力 学习氛围 创新型人才 经济时代 奈斯比特
奈斯比特说过：＂处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力和创造精神。＂英语教学要培养创新型人才,就要求教师们转变教育观念,深入学习并领悟先进的教育理念,优化英语课堂教学,营造宽松、民主、和谐的学习氛围,让学生积极主动地参与教学,培养学生的自主学习能力,让课堂教学充满活力。
关键词: 小学生 想象力 培养
培养小学生想象力是小学语文教学中一项重要的内容。那么怎样发挥语文学科的优势,培养学生的想象力呢？我认为主要应从以下四个方面加以努力：1、联想是想象的基础,首先要教给学生联想的方法,如相似联想、相关联想、对比联想、再造联想等。2、加强续写训练,培养学生想象力。3、利用课文插图,培养学生想象力。4、利用作文训练,培养学生想象力。
关键词: 化学实验 探究式教学 运用
探究式教学具体是指教学活动中,在教师的启发诱导下,通过学生主动地自由表达、质疑、讨论,将自己所学知识应用与解决实际问题的一种教学模式。实验是化学教学的重要手段,在化学实验中实施探究式教学,势在必行。
关键词: 小学数学 课堂开放
本文针对开放性小学数学课堂的构建问题,着重从以下三方面进行思考：一、开放教学思想;二、开放习题设置;三、开放课堂空间。
关键词: 英语听力教学 入门教学 文化背景知识 初中 知识储备 听力学习 循序渐进 新旧知识
一、当前英语听力教学中存在的问题 1.对英语的文化背景知识储备不足 听力学习是一个循序渐进的过程,它需要不停的对知识进行积累。听力学习也是一个新旧知识交替的过程,如果学生没有做好相应的准备,那么他们在听的过程中就很有可能不能抓住其中的重点,同时如果没有充足的文化背景知识,他们所说出来的英语也只能够是有着很浓的中国特色的英语,新...
关键词: 综合教学模式 儿童音乐剧 创新课堂 火花 创设情境 戏剧情节 情感诉求 动作表现
在儿童音乐剧综合教学中,教师需要巧妙的创设情境,让学生在一定的情境和情节中,根据歌曲的内容,发挥大胆的想象,并利用形体动作表现出来。因为音乐剧作品的情感诉求和各种交织的情感都是通过这些戏剧情节得以表现出来的。下面我将以《夏天的池塘》为例阐述儿童音乐剧综合教学模式的初步探索：
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