关键词：初中物理教学 情境创设 课堂教学活动 知识结构 学习活动 

摘要：学生是课堂教学活动的主人,教师是教学活动的组织者和引导者,在教学中,教师只有发挥自身的引导作用,设身处地的为学生着想,充分调动学生的主体意识,让学生将学习真正当作自己的事,才能使他们全身心的投身于学习活动中。那么,怎样才能为学生搭建主动学习的平台,给学生营造浓郁的学习氛围呢？唯有教师将知识的传授与学生的兴趣点契合,让知识转变身份,成为学生学习生活的需要,他们才会主动积极的接纳知识,从而将其内化为原有知识结构中的组成部分。在此过程中,我以为,结合教学内容,给学生创建贴近心灵的情境,

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