购物车(0)文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。
文理导航·上旬杂志创刊于1988，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考复习 阅卷工作 高三语文 作文 方能 语文教师 复习过程 语义
“作文是语文的半壁江山，作文成则语义成”这是笔者参加了几年高考语义阅卷工作后的感受。凶此，语文教师在指导学生高考复习时一定要把作文复刊作为重中之重来抓，其实在高三语文复习过程中，很多学生一直在为如何写好作文而头痛，一些教师对此也是束手儿策，
关键词: 初中英语教学 语言实际运用能力 教学模式 学习方式 教学环节 任务型
《英语课程标准》倡导任务型的教学模式，强调学生通过“实践、参与、合作”等学习方式，实现任务的日标。而“小组合作学习”的教学环节，充分强调了学生积极的学刊态度，促进了语言实际运用能力的提高。但是，“小组合作学刊”需要教帅的精心指导和有意识的培养。所以，
关键词: 初中英语 中考复习 有效策略
复习巩固是教学过程的重要环节，是使学生对已学会的知识加以巩固和深入，对还未明了的知识进行查漏补缺，掌握的知识得以提高，所以复习教学不同于新课，它是“温故而知新”的过程。
关键词: 初中数学 学习习惯 学习方法
数学是初中阶段的必修课，在中考中有着举足轻重的地位。良好的学习习惯和学习方法是取得优秀数学成绩的保证。笔者根据初中数学教学实际情况，提炼和归纳了一些培养数学学习习惯和学习方法的措施，旨在帮助学生提高学习效率和学习成绩。
关键词: 初中语文 作业设计 策略
作业是对教学的延伸和补充，是对教学所学知识的复习与巩固，是教师用来检查教学效果、体现学生学习能力的手段之一。传统作业设计存在诸多弊端：作业形式单一，缺乏情趣，问题答案的绝对性……本文从四个方面进行了初步探讨，以便和同仁们商榷，
关键词: 特色学校 物理语言 学生 美术 隐含条件 学刊 课堂教学
当今新的课程那念的改革和探索正如火如茶地进行着，课堂教学一改以往以教师“教”为主的局面，更多关注的是学生的“学”，教学要以“人”为本，让学生成为真正的学刊主人。点足于我所在美术特色学校的基本情况，学生都是主修美术的艺术生，
关键词: 英语课堂教学 问题设计 问题意识 学习动机 生活实际 设计问题 学生 内驱力
“提出一个问题比解决一个问题更重要。”学生如果有问题意识，就会产生解决问题的需要和强烈的内驱力。培养学生的问题意识，有利于发挥学生的丰体作用，有利于激发学生的学习动机。所以，在课堂教学中，教帅应当结合教材、学生学习和生活实际，选择适合的方法，培养学生的问题意以。那么，设计问题应注意那些呢？
关键词: 信息技术教学 差异教学 学生差异性 实践 高中 学生来源 信息基础 教学方式
在高巾信息技术的教学中，由于受到各种因素的影响．教学的质楚并不能得到很大程度的提高。因为在高中的学习中，学生来源差异比较大，他们都有着不同的信息基础．所以这对施教者来说是一个很大的挑战。而差异化的教学方式则能够在承认学生的差异性并且分析学生差异性的基石础上进行差异性的教学，
关键词: 数学语言 数学阅读 数学阅读能力 自学能力 数学学习效率
“授人以鱼不如授人以渔”，教师教书育人，是教会学生自己学习，鉴于目前中学数学教学受应试教育的影响，中学生很多缺少阅读数学课本的能力和习惯。数学课本或题目没有真正使学生读好、读懂、读透，因此如果不改变这种状况，不重视对中学生数学阅读能力加以培养，数学就不能适应形式及时展的要求。对中学生数学阅读能力的培养，有助于个别化学...
关键词: 机械制造技术 能力的培养 课程教学 中职院校 中学生 专业基础课程 基本能力 机电类专业
中职机械制造技术课程是广大中职院校机电类专业的一门主干专业基础课程，涉及面广、概念性强且与生产实践火系密切。为激发学生学习该课程的积极性、主动性，培养学生的基本能力，笔者对该课程教学中存在的问题进行一定探讨，并且通过实例提出了一些培养学生基本能力的教学方法。
关键词: 延迟评价 数学学习 学生 数学教师 新课程
随着新课程的实施，“延迟评价”已经进人广大数学教师的视野，也是目前数学教师在一起研讨较多的衍题。《数学课程标准》（20l1年版）指出：“在实施评价时，可以对部分学生采取‘延迟评价’的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树点学好数学的信心。”
关键词: 物理实验教学 初中物理教学 教学效率 演示实验 教学环节 教学重点 物理教师 学生
就初中物理教学而言，实验教学是其中极为重要的一个教学环节。实验教学是培养学生各种能力的重要途径，电是一直以来各类考试考查的重点，因而在初中物理教学中，实验教学是广大物理教师不可忽视的教学重点之一。但是一商以来，初中物理实验教学的考查效果总是不尽人意，
关键词: 任务型阅读 阅读策略 语言能力
任务型阅读是考察学生综合语言能力的测试，但在高考中失分率较高。本文分析了学生在任务型阅读中易犯错的类型，并从四个方面阐述了如何帮助学生提高得分率的策略。教师应重视平时阅读策略的培养、夯实词汇基础、做到重在平时、善于总结，在此基础上才能帮助学生提高做题技巧，树立做题的自信心，进而提高解题能力。
关键词: 高中生物课堂教学 角色扮演 有效教学
“教师辛苦，学生痛苦，效果甚微”是目前传统课堂教学中普遍存在的问题、，在课堂教学中实施有效教学是深化教育教学改革，全面推进素质教育的客观要求。作为课堂教学活动的具体实施者，如何实施课堂教学的有效性，促进师生智慧共同成长，是一个值得不断反思和实践的永恒话题。笔者在中学生物课堂中通过尝试角色扮演实施有效教学，较为成功的利...
关键词: 生物教学 肢体语言 多媒体课件 应用 高中 微观世界 生物学科 其他学科
生物学科因其所要揭示的多是微观世界的、“肉眼看不见”的规律，住教学上存在着不同于其他学科的难度，教具的使用价值随之凸显。在教育技术迅速发展的今天，“多媒体”成为解决生物教学难点、把微观问题视觉化的常用而有力的手段，但制作多媒体课件需要化费大量的时间、精力和财力。
关键词: 多媒体 高效 学生板演
运用多媒体的同时也要注重黑板的使用，因为，它能提高学生对数学的参与意识，引发学生思考，以激活他们的学习兴趣，有利于学生之间相互学习，相互补充，有利于教师了解学生思维过程并调整教学思路和补充教学内容，促进教育教学。
关键词: 终身体育意识 高中生 学校体育教育 学生身体素质 体育新课程标准 培养 体育锻炼 健康课程
《高中体育新课程标准》指出，高中体与健康课程要促使学生自觉积极地进行体育锻炼，为终身体育奠定良好的基础。然而，由于一直以来受高考指挥棒、应试教育的影响，体育教育功利化，学校体育教育并没有得到真正的重视。体现在学生身体素质上，
关键词: 英语教学 迷茫 中职 中等职业学校 英语课堂 学习经历 教师
走进中等职业学校的英语课堂，你一定会觉得意外和震惊，因为那种课堂状态与我们期待中的目标相差得实在是人远太远了，仿佛会让我们回想起十多年前的学习经历．一股莫名的滋味涌上心头。教师高高在上，双目充满着智慧，满脸严肃的表情，照本宣科，一言到底却也不知疲倦，不亦乐乎；
关键词: 创新能力 化学教学 学生 培养 创造性潜能 创造性人才 创造意识 创新精神
总书记说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”拿面深入地强化国民的创造意识，发展民族的创新精神，激发学生的创造性潜能，培养杰出的创造性人才，是学校教育的奋斗目标。
关键词: 高中 历史课堂 多媒体教学 效果
随着多媒体信息技术在高中历史课堂中的广泛应用，如何正确应用多媒体信息技术，促进高中历史课堂教学提升成为了热门话题。本文，笔者就针对如何运用多媒体教学，提高高中学历史进行学术探讨。
关键词: 高中生物 模型建构
该文结合生物新课程教学实践案例，从物理模型、概念模型和数学模型三个方面，就高中生物教学中的模型建构作一探讨。
关键词: 信息技术 知识教学 技能教学
初中信息技术课程的设置目的是让初中生能在一定程度上掌握、运用信息技术，具有一定的信息技术方面素养。但信息技术教学过程中，往往受传统学科知识教学的影响，许多老师仍然采用知识教学的思维和一成不变的教学模式。改变教学观念和模式，从知识教学走向技能教学，走二者并举的教学模式才能突显信息技术课程的意义，从而培养出具有较高信息技...
关键词: 合作 有效性 兴趣 民主 关爱
提高合作式教学模式下的课堂效率从以下几点入手、创设生动风趣的情境，激发学习兴趣；巧提预习提纲中的问题；利用好奇心，诱发学生的学习兴趣；创设自主学习环境，营造民主和谐的课堂气氛。
关键词: 化学实验 教学现状 农村 化学学科 化学知识 引导学生 化学教学
实验是化学学科的生命与灵魂，离开实验，化学学科就失去了生命力。《化学课程标准》认为，化学实验是化学探究的丰要途径，因此特别强调在高中化学教学中引导学生通过化学实验爿得化学知识与技能。新课改以来，
关键词: 名词性从句 英语写作 教学设计 应用 教学目标 复习巩固 知识目标 能力目标
教学目标 1．知识目标：系统复习巩固名词性从句。2．能力目标：在特定的语境中，正确使用恰当的名词性从句。3．情感目标：激起学生英语写作的兴趣．帮助其树立学习信心。教学重点1．名词性从句的分类及it充当形式宾语。
关键词: 合作探究学习 语文教学 课程理念 自主 新课程改革 学习方式 语文学习
学习方式的转变是新课程改革的显著特征。《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的丰动意识和进取精神，
关键词: 初中生 作文语言 指导 通顺流畅 生动形象
写作能力是一个人综合能力的集中体现，每一个语文教师都能认识到作文的重要性，都对提高学生的写作能力下了很多功夫，做了很多研究。在具体的作文指导过程中，笔者发现很多学生的作文语言不够通顺流畅、生动形象。因此，本文主要从作文语言的角度来探索如何指导初中生的作文写作。
关键词: 通用技术课程 校本化 实践
高中通用技术作为一门新课程。学校要提升办学品位，需积极实施课程的校本化。我校根据课程标准，从学校实际出发，积极实践通用技术课程的校本化。以“创新人才试点学校”为契机，促进学生创造意识和创新能力的培养；以“航空航天课程基地”为抓手，促进学生团队合作、动手实践能力的培养；以“校本化技术活动”为载体，促进学生技术素养的全面...
关键词: 新课程 自主学习 策略
自主学习是新课程倡导的学习方式之一。教师必须自觉地更新教育教学观念，运用各种策略，不断增强学生的主体意识，培养学生的自主学习能力。在初中语文教学中，怎样培养学生的自主学习能力呢？文章提出三个策略：一、课前预习，教给学生自主学习的方法；二、课堂教学，构建学生自主学习的平台；三、课后延伸，养成学生自主学习的习惯。
关键词: 中学教学改革 发展 思考
中学体育教学改革发展的思考，从班级学校教育改革等方面对体育教学提出了新的要求，体育教学关注学生的身心健康，充分考虑学生的年龄特点，重视发展学生的身心素质，调动学生的学习情绪，体育改革非常重要。笔者根据教学实践，充分考虑教学目标、内容和方法，提出具体的建议。
关键词: 解不等式 恒成立问题 最值问题 考试 驾驭 学生
含有参数的不等式的恒成立问题是不等式中的重要题型，也是各类考试的热点，该类问题通常可化为最值问题来解决。但由于这类问题既含参数又含变量，学生在处理时普遍感到难以驾驭，不是方法繁琐，就是思路不清。
关键词: 教学有效性 课外作业 初三英语 基础教育课程改革 教师在职培训 教学研讨活动 课堂教学 作业布置
当前．基础教育课程改革不断深入，课堂教学是否有效已成为人们关注的焦点。然而，笔者发现：不管是教育丰管部门组织的教师在职培训，还是各级各类教学研讨活动，人们对课堂教学有效性关注有余，而对学生课外作业布置是甜有效，却很少涉及。奉义巾，笔者试以英语学科为例，结合教学实践，提出了如何提高初三英语课外作业有效性的几点策略。
关键词: 碰撞学习 平台建设
碰撞学习是指在教学场中的碰撞，即多个学习生命体（学生、教师、小组）之间或学习生命体与教学媒体（教材、学案、课件等）之间方法、思想等信息的平等的交流与分享。学习生命体——思维主体，简单的说，碰撞学习就是教学场中多个思维主体处理信息及意识的活动，也就是思维碰撞学习。
关键词: 中职美术 技能 高素质人才 改革
中职美术专业教育以加强中职学生美术基础知识与美术技能教育为基础，并以理论与实践教育相结合为教学重点，但多数中职学校比较侧重于学生们的美术技能的培养工作、，本文结合多年的美术教育实践，就中职美术教育技能课的改革做出几点阐述，以供参考。
关键词: 初中地理教学 学习情感 兴趣培养 情感教学
初中地理新课程体现着初中地理学科教学的新理念，凸显着素质教育的价值和意义。因此，我们地理教师不仅要改变角色、更新观念，更要在教学中转换教学方式。而实施情感教学。有利于学生学习地理的兴趣养成、学生学习情感的形成和学生学习主体地位的显现，从而实现学生在地理意识的形成和解决实际问题的应用能力的提高。达成地理学科在培养学生文...
关键词: 新课改 新高考模式 课堂教学
我国实行的课改要求教学要从应试教育向素质教育改变，从而提高学生的综合素质。江苏省的高考模式选修科目不再计入总分，而是以等级的形式出现。在这两大背景下，如何进行生物教学，值得我们每位教师思考．
关键词: 政治课堂 课堂教学行为 初中 教育课程体系 教育教学模式 素质教育 新课程改革
随着素质教育的深化实施和新课程改革的深人推行，整个基础教育课程体系都悄悄地发生着变化，教帅的教育教学行为和学生的学刊活动方式也在必然中发生了巨大的变革，然而由于受到中考大背景的影响，许多教育教学模式和涉及到课堂教学行为的方方面面都很难真正落到实处，
关键词: 社会化办学 留学教育 来华留学生教育 稳步增长 孔子学院 影响力 高校
目前，来华留学生教育呈现出稳步增长的趋势。中国的影响力日益增强，海外孔子学院的布局逐渐完成，各大高校纷纷重视留学生教育等种种利好凶素促成了来华留学生教育的迅速发展。
关键词: 学困生 学习物理兴趣
激发“学困生”学习物理的兴趣，诱发和树立“学困生”正确的学习动机，是初中物理教学的重要任务，根据学生实际情况制定行之有效的措施，开发“学困生”隐藏的潜能，提高其学习物理的兴趣，为成功学习物理打好基石出。
关键词: 初中 物理 概念教学
物理概念是构成物理学知识体系的基本元素，在初中物理教学中一定要重视概念的教学，联系生活实际，化抽象为号象，从感性到理性，注重学以致用，惟有如此才能激活物理课堂，激发学生的主体意识，提高概念教学的实效性。
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