关键词：中等职业学校 英语教学实践 模块 学生主体地位 重点学校 

摘要：在我国，许多学生因为成绩上的差异与重点学校失之交臂，这时，作为后备学校，很多家长都会选择让子女就读于一些中等职业学校，这便为中等职业学校的发展提供了现实基础。而在这个背景下，在分析中等职业学校模块英语教学实践的对策时，首先必须明确一点，这类学校的性质与其他高中不同，它们更加偏向于专业性。所以，在分析其模块教学实践的对策时，则需要英语教师转变心想，以模块的本身作为出发点，在确保学生主体地位的同时，来提高教学质请。为此，本文以汀苏省职业学校英语基础模块教学实践作为研究对象给予心考，从而制定出合理的对策。

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