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文理导航·上旬杂志

杂志介绍

文理导航·上旬杂志是由内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本省级期刊。

文理导航·上旬杂志创刊于1988,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

文理导航·上旬杂志

省级期刊

  • 主管单位:内蒙古社会科学联合会

  • 主办单位:中国外语学习学研究会

  • 国际刊号:2095-3879

  • 国内刊号:15-1355/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥460.00

  • 发现生活,领略生活,展现生活,提升素养——谈新课程下的作文教学

    关键词: 写作课程  生活  作文教学  素养  作文试题  人文性  中考  

    写作是浯文的重要组成部分,写作课程的变革也越发引起社会的重视,近年的中考作文试题正在要求“面向生活”主张人文性回归。

  • 初中思想政治教学的思考和实践

    关键词: 初中政治  思想政治教学  思想政治教师  实践  新课程改革  导学式教学  学习  学生  

    初中思想政治教师要深入进行新课程改革,推行导学式教学。教师要激发学生学习初中政治的兴趣,深刻挖掘学习中的乐趣。

  • 随风潜入夜润物细无声——巧用素材,落实初中思想品德课精细化教学

    关键词: 素材  备课  内容  精心  精细化教学  

    新课程提出回归生活的课程内容观,强调课程直接面向社会,与生活融为一体。作为思想品德学科教师,要善于观察生活,整合教学资源,密切结合学校实际、学生思想实际和教学内容,借助多种素材,向着生活化、个性化、人文化的方向开拓创新,我们的课堂才能够实现精细教学,焕发出永恒的生命活力。

  • 浅谈“开卷”考试背景下的思想政治课教学

    关键词: 开卷考试  思想政治课教学  社会生活能力  课堂教学改革  中考改革  教育部门  政治学科  创造空间  

    国家教育部门发出的中考改革指导意见中,明确心想政治学科应着重考察学生运用所学知识认识和分析社会生活能力,有条件的地区方可采用歼卷考试。开卷考试不仅有利于课堂教学改革,而且能给学生提供了广阔的创造空间,

  • 开启思维闸门 奏响创新之歌——试议初中思品教学中学生创新思维能力的培养

    关键词: 创设情境  求异思维  结合实际  

    山雨欲来风满楼,教育改革往前走。本文作者顺应时代改革潮流,认为培养学生的创新思维能力是课堂教学改革的重要环节,从创设情境、求异思维和结合实际三方面论述了培养初中思品教学中学生创新思维能力的有效途径。

  • 初三政治课堂中的提问设计

    关键词: 初三政治  课堂提问  分析研究  

    初三思想政治课不同于小学或者初中低年级政治课,在深度和广度方面它好学生有更高要求。学生在对思想政治课所学内容必须进行深入思考,尤其是新课标初中思想政治教材的出现对学生的学习和思考能力有更高的要求。由于新课标最重要的目标是培养学生的独立思考能力、课外实践能力以及对原有事物的创新能力,因此初三思想政治教育课堂教学模式也必...

  • 回归教学本质,构建生活化的政治课堂

    关键词: 教学本质  生活化  初中政治  

    围绕着生活这个主题,展开教学内容,从而赋予教程以鲜明的生活化气息和时代精神,是新课程改革的一大亮点。本文首先探究了如何构建生活化的政治课堂,其步骤基本可以归纳为:生活导入——教学分析——生活回归,然后结合自身教学实践经验谈谈注意点。

  • 精彩“开场”趣味“无穷”——新课标下初中思想品德课如何通过“开场白”激活课堂

    关键词: 初中  思想品德  开场白  趣味  

    近年来,伴随着新课标的实施,初中思想品德课堂的改革也正在预料中如火如荼的开展,在我看来,课堂更应该关注细节,综合新课标的每一条理念来看,将学生的主体性,将课堂中师生的互动性都提到了一定的高度。作为初中思想品德教师,认为课堂应该关注细节,“开场”是每一堂课的必修课,良好的开端,成功的一半,开场白的好坏直接关系到课堂效率...

  • 切实提高思想品德课效率

    关键词: 思想品德课程  课堂效率  课堂纪律  课堂教学  教学方法  教学观念  人格魅力  学生  

    良好的课堂纪律是提高课堂效率的有效保证,然而不少老师抱怨,由于学生对思想品德课程不重视,课堂纪律难以维持,更无法谈课堂效率了。本人总结多年来的心想砧德课堂教学发现:要保证思想品德课堂纪律,提高课堂效率,教师应有正确的教学观念和教学方法,用自己的人格魅力和课堂魅力吸引学生,具体方法有:

  • 让初中政治课堂回归生活

    关键词: 政治课堂教学  生活即教育  回归  社会即学校  初中  思想政治  哲学常识  大学校  

    教育家陶行知曾说,“学校是小社会,社会是大学校”,“生活即教育,社会即学校”。思想政治是一门理论性较强的学科,由经济、政治、文化、哲学常识四部分构成。政治课堂教学如果只讲理论而没有论据、没有支持理论的材料,那么这堂课必定是乏咪的。电就是说,思想政治课堂要回归生活,变成生活化的课堂。

  • 在《政治生活》和《经济生活》复习中要突出“行为主体”

    关键词: 复习  

    众所周知,《政治生活》和《经济生活》内容比较繁杂、琐碎。学生掌握起来比较困难,这就需要我们在教学过程中,用一根主线把这些散乱的“珍珠”串联起来,让学生对这些知识在脑海中形成一个清晰的脉络。以便于学生很好地去理解、运用这些知识。笔者在教学过程中发现,“行为主体”是串联这些知识的一根非常好的主线。

  • 高中政治教学应该注意的问题及其心得体会

    关键词: 政治教学  教学方法  学习兴趣  教材  

    本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题.如学生的学习兴趣的培养,教学中比较法的运用,以及正确把握政治学科的特点。本文还介绍了本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣,怎样利用好现有的教学资源等。

  • 情感化政治课堂的构建

    关键词: 初中政治  情感化  课堂教学  

    教学活动是一门教与学相互统一的活动.在教与学进行互动的过程中,情感因素在其中扮演着至关重要的角色,因此,如何构建情感化的政治课堂成为了当前很多教师都很关注的问题。在本文中,笔者就结合自己的教学感受,就如何构建情感化的政治课堂提出了一些自己的看法,希望在情感化课堂的构建下,学生不仅能够获得知识和能力的提升,更能够获得情...

  • 谈初中英语书面表达的解答步聚

    关键词: 英语书面表达  初中英语  解答  考试  分值  

    在初中英语的各种题型中,书面表达是很重要的一项,特别是在各类考试中,它所占据的分值更是呈上升趋势,由此它的重要性可见一斑。

  • 初中英语课堂好奇心激发策略探析

    关键词: 英语课堂  好奇心  激发策略  初中  学习英语  英语成绩  学生  直线  

    学生在开始学英语的时候大多劲头十足,兴趣盎然,因为英语对他们而言是那么新鲜、好奇。不久学生学习英语的兴趣便慢慢地淡下去,先前那种劲头十足的精神早已跑到爪哇国去了,英语课堂上常常开小差,英语成绩直线下跌,

  • 谈初中生英语学习兴趣的培养

    关键词: 英语学习兴趣  初中生  培养  数学学习兴趣  初中英语教学  学习成绩  学习效果  教学课题  

    初中生的数学学习兴趣是学生学习的持久的动力,全面影响着学生的学习效果和学习成绩。初中英语教学中,教师要让学生在轻松、愉快的学习氛用中进行快乐地学习,培养学生的学习兴趣。教师在教学过程中要围绕教学课题,进行教学改革和创新。

  • 浅谈英语学习中如何扩大基础词汇量

    关键词: 英语学习  词汇量  英语教师  几种方法  中学  

    在中学英语学习中,如何扩大基础词汇量是一个很棘手的问题,也是摆在英语教师面前的一个重要课题。本文就此浅谈了几种方法。

  • 浅谈杜郎口教学模式在英语教学中的运用

    关键词: 杜郎口教学模式  英语教学  生长期  教师  

    杜郎口教学模式是教师与学生长期的磨合的方式下所产生的,具有一定的特殊性,杜郎口的成功需要我们深心,把这种模式引进我们的课题,不断实践,一定会取得好的收获。

  • 论如何教好中学生的英语

    关键词: 英语  普及  经济全球化  沟通交流  中学生  

    众所周知,英语在全国各地已经越来越普及。在有些地方,甚至从幼儿园开始就给学生灌输了英语这门课程的学习。经济的发展以及经济全球化的趋势,使得英语的学习变得尤为重要。作为一门桥梁语言,它可以使我们更好的融入世界,更好的与他人进行沟通交流。而且对于应试教育下的学生来说,英语在中考、高考中所占的比重也十分大。由此可见,学好英...

  • 培养良好的英语学习习惯

    关键词: 英语教学  学习习惯  能力  

    为了培养学生基本英语素养和发展学生思维能力,实现学生个性化学习,教师在教学活动中结合英语学科的特点,有意识地渗透对学生良好的英语学习习惯的培养,能建立起稳定有效的学习模式,使其终身受益。良好的学习习惯是学习质量的保证,是学生获得成功的先决条件,是教师提高教学质量的关键。

  • 初中牛津英语新课教学中导入方法初探

    关键词: 复习  情境  生活  游戏  设疑  

    教学改革的春风吹拂着大江南北的校园,初中牛津英语有效课堂模式百花齐放。本文作者介绍了复习、情境、生活、游戏和设疑等导入方法,以供广大关心、支持教育事业的有识之士斧正。

  • 试论情感因素在高中英语教学中的应用

    关键词: 情感因素  高中英语  教学  

    在英语中,影响学生学习质量的因素不仅仅是学生的智力,更多的取决于学生的学习态度和对英语学习的情绪。所以在英语教学中,应该注重培养学生积极向上的学习情绪,使学生充分发挥其潜能,形成良好的师生关系,提升英语教学的质量。本文主要探讨情感因素在高中英语教学中的应用。

  • 浅谈如何提高中学生英语口语表达能力

    关键词: 初中英语  口语能力  不利因素  对策  

    通过对中学生英语口语表达能力的现状分析,找出影响学生能力提高的不利因素,对症下药,因材施教,为学生在初中阶段打下坚实的英语口语基础。

  • 精心设问,打造高效趣味课堂——浅析高中英语教师在教学中应如何巧妙设问

    关键词: 高中英语  课堂提问  技巧  

    教学是一个互动的过程,而提问是增强师生互动,引导学生参与课堂教学最有效的方式。尤其对于英语教学来讲,教师有效进行课堂提问,可以活跃课堂氛围,提升课堂教学效率。本文将以高中英语教学为例,分析教师应该如何把握课堂提问技巧,打造高效趣味课堂,将重点围绕“适”“引”“活”三个字重点展开论述。

  • 浅谈初中英语听说教学中信息技术的运用

    关键词: 信息技术  英语教学  听说教学  

    信息技术在教育领域的运用日益广泛,有效地促进了教学改革,提高了教学质量。本文结合教学实践,分析了初中英语听说教学的现状,并就听、说教学与信息技术整合谈了自己的一些看法。

  • 略谈英文电影在初中英语教学中的应用

    关键词: 英文电影  初中英语  英语教学  教学水平  

    英文电影之所以深受广大学生的喜爱,主要是因为电影中的影像、声音和画面对学生的心灵和精神产生了很强的冲击力,并向学生们传达着大量有用的英语学习信息。可见,初中英语教师在教学中适当应用英文电影,不仅可以提升学生的英语口语能力,还可以加深学生对英语国家文化知识的了解。另外,教师运用英文电影可以营造愉悦的学习氛围,有效激发学...

  • 自我创新,与时俱进——谈中学英语教学中创新能力的培养

    关键词: 发展  创新性教材  兴趣  主体地位  启发  

    未来的世界需要一大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。作为一名高中英语教师,我想我们可以从自身做起,充分利用英语课堂,发挥学生的主体地位,培养学生的创新能力。

  • 探究初中英语有效教学策略

    关键词: 初中英语  有效教学  教学策略  

    初中英语是初中阶段的重要学习科目,也是教师的重点教学科目之一。随着时代的不断进步和发展,社会对学生的英语水平和运用能力的要求越来越高,而教师们如何在时代和教学的双重压力下找到提升初中英语教学效率和学生能力的方法成为当前最为重要的任务。

  • 浅谈如何进行英语试卷讲评

    关键词: 课前准备  课中讲评  课后延伸  

    试卷讲评课是非常重要的一种课型。能不能上好试卷讲评课直接关系到英语课堂教学效率的提高。很多老师不同程度地忽视课堂讲评试卷,认为不需要什么备课,只是把答案对一对,就题论题地讲一讲而已。一节优秀的试卷讲评课,不仅仅是旧知识的归纳和延伸,更应该是搭建好通往新知识学习的坚实的桥梁。本文谈谈如何上好讲评课。

  • 浅谈英语课堂教学的创新

    关键词: 英语课堂  创新  思维  观念  

    随着新课改的实行,创新课堂教学已被提升到另一高度。它是在教学实践中,运用科学的艺术的形式和方法培养学生的创新意识,创新能力和创新精神以发掘人的创新潜能,弘扬人的创新主体精神,通过对传统英语教学的扬弃。探索与构建一种新的教育理论与模式并逐渐完善与丰富。

  • 爱上英语的“魔法”——利用儿童学习英语的优势,规避劣势

    关键词: 学习英语  儿童  利用  魔法  劣势  认知机制  

    研究表明,儿童大脑认知机制的发展是逐渐成熟的过程,这一过程大约需要15年。

  • 实施高效课堂提高英语教学效果

    关键词: 高效  课堂  教学  效果  

    随着新课改的深化,如何实施高效课堂已成为英语教师的追求。素质教育要求:学校教育要把提质减负落到实处,那么高效课堂势在必行。课堂教学是教学的主要形式。在教学中我们应该转变教学观念,融洽师生关系,优化教学设计,建立积极的评价体系,精心组织每节课,使教学过程得以轻松、高效完成,以提高教学效果。

  • 高中语文阅读的几种方法

    关键词: 语文阅读  几种方法  高中  语文教育  文学素养  语文知识  语文学习  学生  

    语文教育的任务是给学生真善美的熏陶与教育,培养学生的文学素养,让学生掌握恰到好处的语文知识。通过语文课让学生有一定的语文方面的积累。语文学习应该让学生具有文学的感觉、艺术的感觉、美的感觉。通过语文教育,

  • 点燃智慧火花,让课堂情趣洋溢

    关键词: 课堂情趣  火花  智慧  课堂教学  语文课堂  厌学现象  学生  

    我们知道,有滋有味、情趣盎然的课堂教学最能吸引学生,语文课堂若没有“情趣”滋润,就会令学生疲乏,甚至产生厌学现象。

  • 初中语文教育教学的“三独”策略探微

    关键词: 语文教学  独特  独立  独自  探微  

    语文教学存在差异这是本真课堂的体现,亦是我们所要追求的。语文教学学生的灵魂应是独特的,学生的思考应是独立的,学生的成长也应是独自的。本文作者对初中语文教学中学生的“三独”之策略探究对我们有一定的启迪意义。

  • 浅谈初中语文教学中的“三为主”教学法的运用

    关键词: 主导  主体  主线  教学法  课堂教学  

    新课程改革实施以来,学生主体,教师主导的理念已经深入人心,并在课堂教学中得以多渠道多方位实践。在初中语文课堂同样取得了“三为主”教学法的可责经验。

  • 人性化理念下的高中语文作文教学

    关键词: 高中语文  作文教学  人性化理念  人性化作文  

    人性化理念下的高中语文作文教学是一种新型的教学理念,是时代进步的要求,更是教育本身发展的要求。本文,首先分析了当前高中语文作文教学中存在的问题,然后提出人性化作文教学的方法进行改进,为高中语文作文教学提供了一种新的思路。

  • 语文教学中的模糊艺术运用

    关键词: 模糊艺术  语文教学  审美过程  教学过程  教学内容  教学重点  教学目的  审美想象  

    教学作为一门艺术,在教学审美过程中,处处存在着模糊性。所谓模糊艺术,就是在教学过程中,在不影响学生准确理解教学内容、掌握教学重点、达到预定教学目的的前提下,用模糊、不确定的教学艺术手法激发学生的审美想象和市美情思,以培养学生的审美能力。

  • 浅析高中语文阅读写作课的必要性

    关键词: 高中语文  高考  阅读写作课  

    在高中语文教学中讲阅读课和写作课有机结合,能够培养学生的写作兴趣,使其积累充足的写作素材,大大改变传统语文教学方式的不足,提高语文教学效果。

  • 初中语文阅读教学促进写作教学的途径探讨

    关键词: 初中语文  阅读教学  写作教学  途径  

    在语文教学中,阅读与写作是学生泛舟于学海的“双桨”。“读书破万卷,下笔如有神”告诉我们:阅读与写作有着密不可分的关系。所以,教师可以通过促进阅读教学质量的提高来促进写作教学质量的提高。本文将从课内阅读、课外阅读等方面来探讨如何通过阅读教学促进写作教学。

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